Студопедия — Организационные условия работы с одаренными детьми.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационные условия работы с одаренными детьми.






9.Сидорова Ольга Васильевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центр детского творчества»

Формирование нравственных качеств у обучающихся в условиях дополнительного образования через реализацию программ «Керамика» и «Живопись».

Секция «Методика изобразительного искусства в условиях современности»

15.30 – Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), ауд. 204.

 

Руководители: Китова Татьяна Владимировна зам. директора по общеобразовательным предметам, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»; Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС)

 

1.Китова Татьяна Владимировна, зам. директора по общеобразовательным предметам, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Выставочная деятельность, как средство успешной социализации и воспитания

детей и молодежи (по материалам конкурса «Наследники Верещагина»).

2.Диков Леонид Валентинович, зав. художественным отделением, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Выставочная деятельность, как средство успешной социализации и воспитания детей и молодежи (по материалам городской выставки «Живое дело»).

3.Поверина Татьяна Викторовна, преподаватель художественного отделения МОУ ДОД Лесновская ДШИ «Парус», почетный работник общего образования РФ (Шиловский район, Рязанская область)

Роль выставок в жизни ребенка.

4.Войнова Екатерина Евгеньевна, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Значение метода линейно-конструктивного построения в обучении рисунка.

5.Соколова Анна Алексеевна, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Набросок, как способ формирования профессиональных навыков в рисовании фигуры человека.

6.Калинич Михаил Михайлович, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Роль пластической анатомии в обучении студентов художественных отделений.

7.Лебедева Юлия Константиновна, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

От гипсовой головы к живой модели.

8.Абаимова Валерия Александровна, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина»

Использование нетрадиционных форм на уроках изучения изобразительной грамоты. Валяние из шерсти.

 

9.Кожурова Жанна Николаевна, преподаватель БОУ СПО ВО "Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина"

Конструктивное рисование геометрических тел, как основа для изучения принципов всех форм.

10. Мартынова Ольга Николаевна,педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центр детского творчества», высшая категория.

Использование ИКТ в обучении изобразительному искусству через дистанционные уроки.

КРУГЛЫЙ СТОЛ «СИСТЕМА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТВОРЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОСТИ»

16.00 – Учебно-лабораторный корпус ЧГУ №5 (ул. Луначарского, 5а), ауд. 204

1. Руководители: Филиппова Вера Ивановна, доцент кафедры профессионального и технологического образования ИПиП ЧГУ, член СХ России, член Международной ассоциации искусствоведов (АИС); Диков Леонид Валентинович, зав. художественным отделением, преподаватель БОУ СПО ВО «Череповецкое училище искусств и художественных ремесел им. В.В. Верещагина».

 

Конференция «Православие в России: история и современность. Проблемы духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания обучающихся в средних общеобразовательных учреждениях»

14.00 – Воскресная школа Архиерейского подворья Воскресенского собора, Советский пр., 3, актовый зал, 2 этаж

 

14.00 – 14.15 – регистрация участников

14.15 – 14.30 - открытие конференции

14.30 - 15.10 – пленарное заседание

15.20 – 18.00 – секционные заседания

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 283. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия