Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности».





Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Выполнение учебно-исследовательского задания.

2. Подбор научно-педагогической литературы по заданной проблеме.

3. Подготовка выступления по заданной теме по нескольким источникам.

4. Сравнение педагогических позиций авторов, выявление общего и особенного в их взглядах.

5. Составление краткой аннотации прочитанного, плана выступления, его тезисов.

6. Анализ конкретных педагогических ситуаций, выделение проблем и дальнейшее предложение различных вариантов их решения.

7. Разработка конкретных методик изучения определенного педагогического явления, используя которые можно проанализировать полученные результаты.

8. Написание реферата по определенной проблеме.

 

Содержание

1. Место дисциплины в структуре ООП.. 3

2. Цели освоения дисциплины.. 3

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.. 4

4. Рабочая программа. 6

5. Образовательные технологии. 9

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 9

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 11

8. Методические рекомендации для преподавателя. 13

9. Методические указания для студентов. 16

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. 16

11. Контрольно-оценочные материалы.. 36

12. Рейтинг-план дисциплины.. 40

13. Тесты........................................................................................................................................ 41

14. Глоссарий................................................................................................................................. 85

 


Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» входит в базовую часть информационно-правового цикла Б2.Б.1; требования к входным знаниям и умениям студента – знание школьного курса информатики и информационных коммуникационных технологий; данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: юридическая техника, информационное право, логика, гражданское право, уголовное право, трудовое право.

Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами:

- на всех этапах обучения в вузе: при изучении различных дисциплин учебного плана, выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, эссе, докладов, курсовых и дипломных работ;

- в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре;

- в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации, создания электронных документов, работы с информационными и аналитическими системами на основе вычислительной техники.

 

Цели освоения дисциплины

Целями преподавания данной дисциплины является привитие студентам навыков и приемов владения технологиями обработки, передачи и приема массивов юридической информации в различных областях деятельности практика-юриста в современном рыночном мире.

Для достижения указанной цели в процессе преподавания учебной дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» и самостоятельного его изучения студентами решаются следующие основные задачи:

1. получение и закрепление знаний в области применения новых информационных технологий в юридической деятельности;

2. изучение методов передачи юридической информации по компьютерным сетям и использование сетевых программных технологий;

3. усвоение технологических приемов обработки информации системами управления базами данных наиболее распространенного типа.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности».

Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» обеспечивает инструментарий формирования (в совокупности с другими дисциплинами информационно-правового цикла проекта ФГОС ВПО) следующих общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра юриспруденции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

 

В результате освоения содержания дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» обучающийся должен:

Знать:

основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; основы государственной политики в области информатики; методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации.

Уметь:

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации.

Владеть:

навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых корм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

 


  СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»  
  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  
  по дисциплине  
  на       семестр 2012-2013 учебного года    
    Рабочую программу осуществляют:  
  лекции к.ф.-м.н., доцент Девяткин Е.М. Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ)    
    Учебных часов:    
    лекций (в т.ч. в интерактивных формах)    
  семинарских (в т.ч. в интерактивных формах)    
  практические занятия к.ф.-м.н., доцент Девяткин Е.М. практических (в т.ч. в интерактивных формах)    
  лабораторных    
      консультаций    
  зачет    
    экзамен 1 семестр экзамен  
  самостоятельная работа студентов    
    КСР      
№ п/п Тема и содержание Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)   Кол-во часов аудитор. работы Интерактивные методы обучения   Межпредметные связи Инновационные методы в обучении Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач Количество часов самостоятельной работы Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)
                     
  Понятие информации и информационных технологий в юриспруденции   Лк       деловая игра; коллективная мыслительная деятельность     юридическая техника     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                 
  Устройство компьютера. Устройства хранения информации   Лк     осн. [1, 2, 3]     контрольная работа
Пр    
     
                 
  Системные программы компьютера   Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                 
  Прикладные программы компьютера   Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                 
  Рабочий стол Windows. Работа с файлами в среде Windows Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                 
  Текстовый редактор Microsoft Word.   Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                                             

 

№ п/п Тема и содержание Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) Кол-во часов аудитор. работы Интерактивные методы обучения   Межпредметные связи Инновационные методы в обучении Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач Количество часов самостоятельной работы Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)
                     
  Создание презентаций. Пакет Microsoft PowerPoint.   Лк       деловая игра; коллективная мыслительная деятельность   юридическая техника   осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр  
   
                 
  Работа с табличной информацией на компьютере. Электронная таблица Microsoft Excel. Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр  
   
                 
  Базы данных. Система управления базами данных Microsoft Access.   Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр  
   
                 
  Компьютерные сети. Основы сетевых технологий. Правовые ресурсы сети Internet. Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр  
   
                 
  Язык гиперссылок HTML. Лк     осн. [1, 2, 3]     проект
Пр  
   
                 
  Компьютерная графика. Издательский пакет Photoshop.   Лк     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр  
   

 

№ п/п Тема и содержание Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) Кол-во часов аудитор. работы Интерактивные методы обучения   Межпредметные связи Инновационные методы в обучении Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач Количество часов самостоятельной работы Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)
                     
  Информационная безопасность. Защита от компьютерных вирусов. Лк   деловая игра     осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                     
  Технология работы с правовой информацией. Справочная система Консультант Плюс. Лк       метод проектов гражданское право   осн. [1, 2, 3] задачи обучающего диска Консультант плюс   задачи для поиска информации
Пр  
   
                   
  Справочная правовая система «Гарант» Лк   уголовное право   осн. [1, 2, 3]     задачи для поиска информации
Пр    
     
                   
  Государственная автоматизированная система «Правосудие» Лк   трудовое право   осн. [1, 2, 3]     тесты
Пр    
     
                     
                     
                 
                       

 








Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 880. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия