Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Операционные системы. Стандартные программы MS Windows.





1. Назначение и функции операционных систем. Альтернативные операционные системы.

2. Организация хранения данных. Понятие файла, каталога, документа.

  1. Рабочий стол MS Windows.Ярлыки, Панель задач, объекты “Мой компьютер”, “Сетевое окружение”, “Корзина”.
  2. Запуск и переключение между запущенными задачами в MS Windows. Основные сочетания клавиш Windows.
  3. Обмен данными между запущенными задачами. Технология OLE.
  4. Проводник – файловая оболочка MS Windows. Просмотр папок, документов, объектов. Операции создания папок, документов, переименование, копирование, перенос, удаление, восстановление информации.

7. Выполнение заданий.

 

Часть 2

  1. Настройка операционной системы. Основные объекты Панели управления.
  2. Основные приемы работы в графическом редакторе Paint.
  3. Основные приемы работы в текстовом редакторе WordPad.
  4. Организация вычислений средствами программы Калькулятор.
  5. Справочная система Windows. Поиск информации по теме, ключевым словам, словам встречающимся в тексте.

13. Выполнение заданий.

Проверочные вопросы

1. Дайте определения файла. Приведите для данного понятия аналогии из “вещественного” хранения информации.

2. Дайте определения каталога. Приведите для данного понятия аналогии из “вещественного” хранения информации.

3. Какие физические устройства ПК, как правило, соответствуют обозначениям A:, B:, С:, D:, Z:?

4. Приведите примеры корректных и некорректных имен файлов в MS Windows.

5. Можно ли именам папок давать расширения?

6. Что означают символы шаблонов «*» и «?»?

7. Какую группу файлов выделяют следующие шаблоны *.txt, Док*.*, М??.exe, *.*

8. Для каких операций стоит применять буфер обмена?

9. Можно ли создать несколько ярлыков указывающих на один и тот же объект?

 

Литература

1. Информатика для юристов и экономистов: Учебник для вузов / Под ред. Симоновича С.В. СПб: Питер, 2008. С. 105-137.

2. Информатика: Учебник. 3 – е перераб. изд. /Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2000. – С. 487-501.

3. Богумирский Б. Энциклопедия Windows 98. СПб.: Питер Ком, 1999.

4. Симонович С. Windows 98: Учебный курс. СПб.: Питер, 1999.

5. Стинсон К. Эффективная работа в Windows 98. СПб.: Питер, 1999.

 

Тема 4. Создание презентаций. Пакет Microsoft PowerPoint.

Возможности PowerPoint на примере создания презентации по теме: «Конституционный суд РФ».

1. Создайте интерактивный курс по заданной теме (25 – 30 слайдов). Воспользуйтесь материалами свободной энциклопедии – ВикипедиЯ (www.ru.wikipedia.org).

2. Создайте новую презентацию.

3. Произведите необходимую разметку каждого слайда. Распределите слайды следующим образом:

3.1. Слайд №1 (титульный). Введите заголовок презентационного ролика: «Конституционный суд РФ».

3.2. Слайд №2. Создайте «Содержание» вашей презентации, состоящей из следующих пунктов: история, наиболее известные решения Конституционного суда, полномочия Конституционного суда РФ, состав Конституционного суда РФ, переезд Конституционного суда из Москвы в Санкт – Петербург, судьи Конституционного суда, источники. Для этого воспользуйтесь разметкой текста «Заголовок и текст».

3.3. Слайд №3. Дайте определение Конституционного суда. Используйте разметку текста «Заголовок и текст». В качестве заголовка слайда напишите слово «Определение», на месте «текст слайда» - само определение.

3.4. Слайды №4-9. Расскажите об истории Конституционного суда с использованием картинок. Воспользуйтесь разметками: «Заголовок и текст» и «Заголовок, текст и объект». В графе Заголовок слайда напишите «История Конституционного суда», в поле текст слайда – основной текст, взятый с сайта, в графе объект поместите картинку, в графе текст слайда – соответствующий картинке текст.

3.5. Слайды №10-11. Представьте в виде диаграмм наиболее известные решения Конституционного суда. Используйте разметку слайда: «Заголовок, схема или организационная диаграмма». Заполните все поля слайдов.

3.6. Слайды №12-17. Продемонстрируйте полномочия Конституционного суда Российской Федерации. Используйте разметку слайда «Заголовок и текст». Заполните все поля слайдов.

3.7. Слайд №18. Состав Конституционного суда Российской Федерации (список членов КС). Выберите режим разметки слайда «Заголовок и текст в две колонки». Заполните все поля слайда.

3.8. Слайды №19-21. Укажите судей Конституционного суда Российской Федерации: Председателя, его заместителя и Судью – секретаря (их биографию и фотографии). Выберите режим разметки «Заголовок и текст в две колонки». Заполните все поля слайдов.

3.9. Слайды №22-23. Освятите «Переезд из Москвы в Санкт – Петербург» Конституционного суда. Используйте разметку «Заголовок и текст». Заполните все поля слайдов.

3.10. Слайд №24. Указать источники создания данной презентации в виде таблицы из двух столбцов (в первом столбце поместить название источника, во втором – выходные данные). Используйте разметку «Заголовок и объект». Заполните все поля слайда.

3.11. Слайд №25. Написать «Конец презентации, спасибо за внимание».

4. После заполнения каждого слайда оформите свою презентацию. Для этого воспользуйтесь следующими возможностями PowerPoint:

4.1. произведите следующее форматирование текста слайдов:

· заголовки (шрифт – Arial, 40 pt, выравнивание по центру);

· подзаголовки (шрифт – Arial, 36 pt, выравнивание по центру);

· основной текст (шрифт – Times New Roman, 24 pt, выравнивание по ширине);

4.2. создайте дизайн слайдов (для каждого слайда примените свой шаблон оформления, соответствующий данному тексту);

4.3. дополните каждый слайд презентации различными эффектами анимации (используйте также настройку анимации);

4.4. задайте смену слайдов (по щелчку мыши или автоматически по указанному времени);

4.5. создайте колонтитулы, в которых укажите номер слайда, свою фамилию и дату создания презентации;

4.6. в середину презентации вставьте один слайд и в поле «Текст слайда» напишите: «Работа выполнена студентом, указав свои ФИО и номер группы», затем сделайте этот слайд невидимым;

4.7. Создайте гиперссылки:

4.7.1. в Слайде №2 созданные ранее пункты «Содержания» (история, наиболее известные решения Конституционного суда, полномочия Конституционного суда РФ, состав Конституционного суда РФ, переезд Конституционного суда из Москвы в Санкт – Петербург, судьи Конституционного суда, источники) преобразуйте в гиперссылки на соответствующие заголовки слайдов;

4.7.2. заголовки слайдов сделайте интерактивными (создайте ссылки на слайд «Содержание»);

4.7.3. в заключительном слайде слова «спасибо за внимание» сделайте интерактивными и создайте ссылку на первый слайд (используя понятие «Настройка действия»);

4.7.4. из слайда «состав Конституционного суда РФ» сделайте гиперссылку на страницу сайта ВикипедиЯ, откуда была взята данная информация.

5. Продемонстрируйте созданную презентацию, используя карандаш - указку.

 

Тема 5. Текстовый редактор MS Word.

  1. Интегрированные офисные пакеты. Назначение данного класса программного обеспечения и его отличительные особенности.
  2. Текстовый редактор MS Word. Внешний вид программы: система меню Word, панели инструментов. Режимы просмотра документов.
  3. Приёмы работы с текстом: перемещение по тексту, редактирование, вставка и копирование блоков текста. Отмена изменений.
  4. Создание, загрузка, сохранение документов. Шаблоны документов.
  5. Шрифтовое оформление: выбор шрифтов, кегля, оформление цветом, анимация текста. Использование линейки форматирования и контекстного меню.
  6. Форматирование абзаца: правая и левая границы, отступ, центрирование, межстрочный интервал, обрамление абзаца. Установка параметров абзаца через линейку форматирования и контекстное меню.
  7. Стилевое оформление. Создание собственных стилей.
  8. Работа с иллюстрациями. Внедрение и размещение.
  9. Работа с таблицами. Внедрение таблицы форматов Word и Exсel.
  10. Нумерованный и маркированный списки.
  11. Нумерация страниц. Задание параметров нумерации.
  12. Создание и оформление сносок.
  13. Средства рецензирования.
  14. Объекты WordArt: создание и применение.
  15. Редактор формул.
  16. Диаграммы в MS Word.
  17. Выполнение заданий.

Литература

1. Информатика для юристов и экономистов: Учебник для вузов / Под ред. Симоновича С.В. СПб: Питер, 2008. гл. 11,12.

2. Информатика: Учебник. 3 – е перераб. изд. /Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2000. – С.507-520.

3. Методические рекомендации для проведения практических занятий по курсам «Информатика и математика», «Правовая информатика». Ч.1. 2000. С. 4-34.

4. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов/ Под ред. Симоновича С. В. СПб: Питер, 2000. С. 249-302.

5. Берлинер Э.М., Глазырин Б.Э., Глазырина И.Б. Офис от Microsoft. М.: ABF, 1997.

6. Визе Мане. Word 7 для Windows. Секреты и советы. М.: Бином, 2009.

7. Джонс Эдвард, Саттон Дерек. Office 97: Библия пользователя. Киев-М.: Диалектика, 1997.

8. Стоцкий Ю. Самоучитель Office 2000. СПб.: Питер, 1999.

9. Эффективная работа с Microsoft Office. СПб.: Питер, 1997.

 

Тема 6. Электронные таблицы: назначение, функции, использование.

Работа с MS Excel.

1. Назначение и общая характеристика программы MS Excel

2. Структурные единицы Excel и работа с ними.

3. Создание и оформление таблиц: ввод, редактирование и форматирование данных.

4. Организация расчетов. Абсолютные и относительные ссылки. Виды операций и функций. Порядок записи формулы. Распространение формулы.

5. Построение графиков и диаграмм средствами электронных таблиц Excel. Использование Мастера диаграмм. Порядок построения графика или диаграммы. Редактирование диаграмм.

6. Использование электронных таблиц для создания списков. Структура списка.

7. Обработка списков: упорядочение, подведение итогов и отбор данных.

8. Средства отбора данных: расширенный фильтр и авто фильтр.

9. Построение сводных таблиц.

10. Средства контроля ввода данных.

9. Выполнение заданий.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1248. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия