Руководство Конкурсом
4.1. Для организационно-технического и информационного обеспечения Конкурса создаются соответствующие рабочие группы. - Рабочая группа школьного этапа Конкурса формируется и утверждается администрацией образовательной организации (Приложения №4,5). - Рабочая группа районного этапа Конкурса формируется ИМЦ и утверждается отделом образования администрации Кировского района Санкт-Петербурга. - Рабочая группа регионального этапа Конкурса формируется и утверждается региональными органами управления образования. Состав рабочей группы на федеральном уровне формируется и утверждается Министерством образования и науки РФ. 4.2. Состав рабочих групп на 1 и 2 этапах Конкурса формируется из числа: - практикующих учителей русского языка и литературы; - представителей системы методической поддержки преподавания гуманитарных предметов (методистов, сотрудников системы повышения квалификации); - представителей администрации образовательных организаций; представителей органов управления образованием. 4.3. Рабочие группы Конкурса на очном (на базе образовательной организации) и заочном районном уровнях: - являются исполнительным органом Конкурса и несут ответственность за организацию Конкурса на соответствующем этапе; - осуществляют мероприятия по проведению Конкурса на 1 и 2 этапах и подведению итогов; - обеспечивают условия участия в Конкурсе обучающихся общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования Российской Федерации, в том числе детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - разрабатывают Программу проведения Конкурса в соответствии со сроками проведения Конкурса; - утверждают состав жюри Конкурса на соответствующем этапе; - обеспечивают организацию работы жюри Конкурса на соответствующем этапе; - составляют рейтинговые списки победителей по возрастным группам на основании итогов работы жюри; - рассматривают и утверждают итоги проведения Конкурса на соответствующих этапах; - разрабатывают процедуру награждения победителей Конкурса на соответствующих этапах; - осуществляют связи со средствами массовой информации с целью информационной поддержки и широкого освещения проведения Всероссийского конкурса сочинений. 4.4. Для оценки работ участников Конкурса и определения победителей и призеров Конкурса школьного и районного этапов создается жюри Конкурса. 4.5. Состав жюри формируется рабочей группой Конкурса районного этапапо возможности из числа (в примерном процентном соотношении): - практикующих учителей русского языка и литературы (50%); - представителей методических служб, системы повышения квалификации и педагогов высшей школы (30 %); - представителей общественных организаций, чья деятельность соответствует тематике Конкурса (20%). 4.6. Требования к отбору членов жюри Конкурса очного (на базе образовательной организации) и районного этапов: наличие профессиональной квалификации, позволяющей обеспечить компетентный уровень оценивания конкурсных сочинений; отсутствие личной заинтересованности в результатах проведения Конкурса (т.е. отсутствие родственников или учеников среди участников Конкурса на этапе, в рамках которого член жюри производит оценку конкурсных работ). 4.8. Победители и призеры 1 и 2 (школьного и районного)этапов определяются на основании результатов оценивания конкурсных работ жюри. Результаты оценивания оформляются и передаются в рабочую группу следующего этапа в виде рейтингового списка участников соответствующего этапа Конкурса. 4.9. Рейтинговые списки участников школьного этапа (в электронном виде), регистрационные заявки на районный этап Конкурса, оформленные по форме (см. приложение 2 в электронном и печатном виде), и конкурсные работы (не более 4 работ от образовательной организации (по одной работе от каждой возрастной группы (оригинал и сканированном виде)), занявших первые позиции рейтинговых списков 1 этапа Конкурса) сдаются в ИМЦ.
|
