Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Возможные подходы к выбору и формулировке тематических направлений и жанров конкурсных работ




IV. 1. Общая тематика Конкурса включает в себя следующие темы: биография и творчество писателей, чьи юбилеи отмечаются в 2015 году; книги-юбиляры 2015 года; 70-летие Победы в Великой Отечественной войне; история российского предпринимательства в культурно-историческом контексте. 4 Поскольку 2015 год объявлен в России Годом литературы, тематика конкурса посвящена российским поэтам и писателям, чьи юбилейные даты отмечаются в 2015 году, а также юбилеям литературных произведений. В 2015 году в России отмечается 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, поэтому эта тема также включена в тематику конкурсных работ. Сочинения в рамках данной темы могут быть посвящены книгам о войне, творчеству писателей и поэтов- фронтовиков, военным событиям в истории региона, города или населенного пункта, мемориалу Великой Отечественной войны, установленному на родине участника Конкурса, страницам войны в истории одной семьи, рассказу о конкретном человеке – участнике боевых действий или работнике тыла, рассказу о военном детстве членов семьи и т.д. Еще одной темой Конкурса является история российского предпринимательства, а именно – вклад российских предпринимателей в культуру России. В рамках этой темы участник может выбрать рассказ об одном из предпринимателей-меценатов – уроженцев своего края, о том, какой вклад внесли они в культуру, или рассказ об одном из учреждений культуры (музее, театре, библиотеке), основанию которого способствовали предприниматели-меценаты.

IV.2. Подходы к выбору тематических направлений в субъекте Российской Федерации.

Исходя из общей тематики Конкурса, региональная рабочая группа определяет не более 7 тематических направлений, в рамках которых участники будут писать свои конкурсные работы. 2 или 3 из тематических направлений могут быть посвящены одной из названных тем.

Например: 1 тематическое направление: биография и творчество А.А. Фета; 2 тематическое направление: биография и творчество Б.Л. Пастернака; 3 тематическое направление: сказка П.П. Ершова «Конек-Горбунок»; 4 тематическое направление: сатирический роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»; 5 тематическое направление: литературное произведение о Великой Отечественной войне; 6 тематическое направление: Великая Отечественная война в истории моей семьи; 7 тематическое направление: известные предприниматели-меценаты моего края (конкретного региона). В соответствии с выбранными на региональном уровне тематическими направлениями происходит подготовка участников к Конкурсу.

 

Ниже предлагается ориентировочный список писателей-юбиляров и книг-юбиляров 2015 года. Выбор рекомендуется производить с учетом литературных традиций региона. Например, в Чукотском АО, скорее всего, целесообразно выбрать в качестве одного из авторов-юбиляров Ю. Рытхэу, в Ростовской области – направление, связанное с творчеством М.А. Шолохова, в Крыму – с творчеством А. Грина, в Севастополе – с юбилеем книги Л.Н. Толстого «Севастопольские рассказы» и т.д. Список писателей- юбиляров и книг-юбиляров может быть дополнен авторами и произведениями национальных литератур. 5 Выбор тематических направлений в субъекте Российской Федерации должен быть осуществлен не позднее 1 сентября 2015 года. Рабочие группы, члены жюри 1, 2 и 3 этапов Конкурса, потенциальные участники Конкурса и учителя, осуществляющие их педагогическое сопровождение, должны быть своевременно оповещены о том, какие тематические направления выбраны в субъекте Российской Федерации.

При выборе тематических направлений следует учитывать интересы и возможности участников Конкурса младшей возрастной группы, т.е. как минимум одно тематическое направление должно быть посвящено авторам произведений для детей или книгам для детей младшего школьного возраста. Писатели-юбиляры 2015 года:

270 лет со дня рождения Д.И. Фонвизина 220 лет со дня рождения А.С. Грибоедова 215 лет со дня рождения Е.А. Боратынского 200 лет со дня рождения П.П. Ершова 195 лет со дня рождения А.А. Фета 180 лет со дня рождения Н.Г. Помяловского 160 лет со дня рождения В.М. Гаршина 155 лет со дня рождения А.П. Чехова 150 лет со дня рождения Д.С. Мережковского 145 лет со дня рождения А.И. Куприна и И.А. Бунина 135 лет со дня рождения А. Белого, А.А. Блока, А.С. Грина, С. Черного 130 лет со дня рождения В. Хлебникова 125 лет со дня рождения Б.Л. Пастернака 120 лет со дня рождения С.А. Есенина 110 лет со дня рождения М.А. Шолохова 105 лет со дня рождения А.Т. Твардовского, Ю.П. Германа, О.Ф. Бергольц 100 лет со дня рождения К.М. Симонова, В.М. Тушновой 95 лет со дня рождения Ф.А. Абрамова, Ю.М. Нагибина, Д.С. Самойлова 90 лет со дня рождения Ю.В. Трифонова, Е.И. Носова 85 лет со дня рождения Ю.С. Рытхэу 75 лет со дня рождения И.А. Бродского Литературные произведения-юбиляры 2015 года: 250 лет первой публикации книги «Басни» И.А. Крылова 225 лет книге А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» 215 лет со времени первого издания древнерусского эпоса «Слово о полку Игореве» 195 лет поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» 190 лет драме А.С. Пушкина «Борис Годунов» 185 лет драматическому циклу А.С. Пушкина «Маленькие трагедии» и сборнику «Повести Белкина» 180 лет книге Н.В. Гоголя «Миргород», драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад» и роману И.И. Лажечникова «Ледяной дом» 175 лет роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» 6 170 лет роману Ф.М. Достоевского «Бедные люди» и комедии А.Н. Островского «Лес» 160 лет книге Л.Н. Толстого «Севастопольские рассказы» 155 лет роману И.С. Тургенева «Накануне» 150 лет повести Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» 145 лет трагедии А.К. Толстого «Царь Борис» и сатирическому роману М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города» 140 лет роману Ф.М. Достоевского «Подросток» и комедии А.Н. Островского «Волки и овцы» 135 лет роману Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы» и роману М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлёвы» 120 лет поэтическому сборнику «В безбрежности» К.Д. Бальмонта, рассказам М. Горького «Старуха Изергиль» и «Челкаш» 115 лет поэтическим сборникам «Горящие здания» К.Д. Бальмонта, «Tertia Vigilia» («Третья стража») В.Я. Брюсова и рассказу И.А. Бунина «Антоновские яблоки» 110 лет повести А.И. Куприна «Поединок» 105 лет сборнику стихотворений М.И. Цветаевой «Вечерний альбом» 100 лет сборнику И. Северянина «Ананасы в шампанском», поэме А.А. Блока «Соловьиный сад», поэме В.В. Маяковского «Облако в штанах» 85 лет поэме В.В. Маяковского «Во весь голос» 95 лет поэме С.А. Есенина «Сорокоуст» 90 лет поэме С.А. Есенина «Анна Снегина», роману Ю.Н. Тынянова «Кюхля», сказке К. Чуковского «Бармалей», поэме В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» 85 лет роману А.П. Платонова «Котлован», книге Б.С. Житкова «Рассказы о животных» 75 лет роману М.А. Шолохова «Тихий Дон», повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда» 70 лет поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин», роману А.Н. Толстого «Петр I», книге М.М. Пришвина «Кладовая солнца» 60 лет поэтическим сборникам Р.И. Рождественского «Флаги весны» и Н.А Заболоцкого «Некрасивая девочка», повести В.Ф. Пановой «Серёжа», поэме «Дядя Стёпа – милиционер» С.В. Михалкова 50 лет роману А. и Б. Стругацких «Понедельник начинается в субботу», поэтическому сборнику Р.И. Рождественского «Радиус действия», роману Н.Н. Носова «Незнайка на Луне» 45 лет поэтическому сборнику Б.А. Ахмадулиной «Уроки музыки», повести В.Быкова «Сотников» 40 лет роману А.И. Солженицына «Бодался теленок с дубом», повести Ю.И. Коваля «Недопёсок», повести А.Г. Алексина «Третий в пятом ряду» 25 лет поэтическому сборнику А.А. Вознесенского «Аксиома самоиска» 15 лет со времени начала публикации цикла Б. Акунина «Приключения Эраста Фандорина».

 

IV.3. Специфика жанров конкурсных работ. В соответствии с целями и задачами Конкурса и требованиями к результатам образования, определяемыми ФГОС и реализованными в программах по русскому языку и литературе, определены следующие жанры письменных работ в рамках Всероссийского конкурса сочинений: рассказ, сказка, письмо, заочная экскурсия, очерк, слово, эссе. Жанр своего сочинения участник Конкурса определяет самостоятельно.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 268. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия