ОБЩИЕ ЗАДАЧИ СПОРТИВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БОКСЕРА

 

Спортивное совершенствование боксера заключается в одновременном и взаимообусловленном развитии физи­ческих и волевых качеств боксера, его техники и тактики. Поэтому нельзя провести разграничительную линию меж­ду обучением и спортивным совершенствованием и ука­зать точно, где заканчивается первое и начинается второе. Так же как тренировка боксера, направленная на разви­тие его функциональных возможностей, начинается еще во время его обучения, а обучение продолжается во вре­мя тренировки, так и спортивное совершенствование, как процесс овладения техникой и тактикой бокса, есть про­должение обучения, но уже на новой ступени, с новыми средствами и новыми возможностями.

В нашу задачу не входит описать все стороны спор­тивного совершенствования и спортивной тренировки, тем более что эти вопросы подробно освещены в работах К. В. Градополова и Н. Г. Озолина. Мы ограничиваемся лишь характеристикой места, которое должен занимать ближний бой в спортивном совершенствовании боксера, и средства, которые применяются, чтобы повысить спор­тивное мастерство боксера в ближнем бою.

Хотя, как мы указывали, трудно провести разграни­чительную черту между обучением и спортивным совер­шенствованием, можно условиться, что к совершенствова­нию мы отнесем все мероприятия, применяемые после того, как боксер ознакомится с основами ближнего боя и ус­воит программный материал обучения. Лишь после этого можно, во-первых, предлагать боксеру более сложные упражнения, более трудные в техническом отношении комбинации, серии, финты и маневры, а во-вторых, отби­рать те средства ближнего боя, которые больше всего подходят для него. Таким образом, спортивное совершен­ствование строится в основном индивидуально, примени­тельно к личным особенностям боксера. Тренер, подбирая учебный материал для боксера, учитывает не только его сильные стороны, но и недостатки, которые он стремится исправить с помощью различных средств.

Наконец, ставя задачу повысить мастерство боксера в ближнем бою, тренер стремится воздействовать на него, всесторонне заботится о том, чтобы развить его силу, быстроту, выносливость, улучшить координацию движе­ний, воспитать у него волевые качества.

Спортивное совершенствование боксеров осуществля­ется как групповым методом, так и индивидуальным — по специальным планам.

Групповой метод отличается от индивидуального тем, что в нем вся группа одновременно проделывает специ­альные подготовительные и имитационные упражнения, изучает приемы атаки и защиты как в разомкнутом строю, без перчаток, так и в парных упражнениях, в перчатках, а также в боевой тренировочной практике с партне­рами.

Индивидуальное же совершенствование в приемах ближнего боя также проходит на уроках, но с каждым боксером в отдельности по заранее разработанному для него перспективному плану. Тренер анализирует, как бок­сер выполняет приемы, а затем подбирает и разучивает с ним специальные приемы, учитывая его физические и психологические особенности.

Спортивное совершенствование боксера осуществля­ется на учебно-тренировочных и тренировочных занятиях. На учебно-тренировочных занятиях боксеры разучивают новые упражнения и приемы, способствующие овладению мастерством ближнего боя и повышающие общий уровень технико-тактического мастерства спортсменов.

Тренировочные занятия имеют основную задачу — подготовить боксера к предстоящим соревнованиям.

Спортивное совершенствование боксеров — результат многократного повторения приемов ближнего боя. Боксе­ры повторяют приемы по многу раз как на отдельном за­нятии, так и в ряде последовательных занятий, с тем чтобы заучить (автоматизировать) их. Здесь уместно напомнить известное высказывание И. П. Павлова о том, что фор­мирование условных рефлексов (а в данном случае — спортивных навыков как сложных рефлексов или как це­пи взаимосвязанных друг с другом простых и сложных рефлексов) в своеобразной повторяющейся обстановке происходит все легче и автоматичнее.

Однако необходимо отметить, что тренеру, ведущему занятия с боксерами, у которых сложились технические и тактические навыки и индивидуальная манера боя (ча­сто вообще исключающая ближний бой), формировать новые боевые навыки будет нелегко.

И. П. Павлов писал: «Всякая первоначальная уста­новка стереотипа есть в зависимости от сложности систе­мы раздражений значительный и часто чрезмерный труд»*.

Поэтому строить занятия нужно так, чтобы дать возможность боксерам многократно повторять изучаемый материал.

«...все всегда может быть достигнуто, изменяться к лучшему, лишь бы были осуществлены соответствующие условия»**.

Очень важно вместе с тем так расположить материал для спортивного совершенствования и предварительно выработать такие координационные навыки у боксеров, которые позволят им без излишнего труда и чрезмерных физических и нервных напряжений овладевать основны­ми приемами ближнего боя.

Тренер, руководящий совершенствованием боксеров, должен стремиться реализовать следующее указание А. Н. Крестовникова:

«Способность к созданию новых форм движений тем выше, чем точнее и разнообразнее была проделана пред­варительная работа над своим двигательным аппаратом. Без этой предварительной, доведенной до совершенства работы в отдельных звеньях двигательного аппарата, не мыслится создание новых форм движения, вызываемых изменением ситуации в окружающей среде. Все наши дви­жения, как бы сложны ни были, детерминированы»***. По­этому в занятиях большое место должны занимать спе­циальные подготовительные упражнения, направленные на формирование координационных основ тех или иных приемов ближнего боя.

Не останавливаясь на организации спортивной трени­ровки, укажем лишь, что на совершенствование боксера в ближнем бою необходимо отводить от 25 до 35% ос­новной части урока и соответственное время на подгото­вительные упражнения в подготовительной части.

Задача, которую должен ставить перед боксерами тренер, заключается в том, чтобы они научились уверенно и непринужденно владеть техникой ближнего боя, то есть действуя в ближнем бою, не применять грубой силы, не толкаться, не захватывать друг друга и не обменивать­ся беспорядочно ударами. В их задачу входит применять разнообразные, точно направленные удары, комбинации и серии, а также пользоваться разнообразными активны­ми защитами и другими приемами. Все действия боксе­ров дополняются одно другим, развивают друг друга и связаны между собой как единая цепь, в которой каждое звено, каждое действие взаимообусловлено с предыдущи­ми и последующими.

Для того чтобы добиться этого, боксерам необходимо постоянно упражняться, постепенно усложняя и увеличивая количество средств ближнего боя, улучшая владе­ние ими и умение применять их в бою.

В спортивном совершенствовании мы выделяем два ос­новных раздела:

1. Совершенствование в технике ближ­него боя.

2. Тактическое совершенствование.

Спортивную технику боксера в ближнем бою совер­шенствуют преимущественно с помощью: упражнений на лапах; упражнений с партнером; упражнений с боксер­скими снарядами; боя с тенью.

Тактическая подготовка боксера для ближнего боя осуществляется преимущественно в условных и вольных боях, причем тренер использует систему тактических заданий, различных по сложности и обычно индивидуализированных. Кроме того, он применяет и общие для всех боксеров постепенно усложняющиеся тактические за­дания.