Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Антимонопольна політика і антимонопольне законодавство в Україні


Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 614



be (was, were; been)

смысловой   связка   модальный   вспомогательный

 

 

В предложении глагол to beможет быть:

1) смысловым со значением быть, находиться.

В настоящем времени to beв этом случае часто не переводится.

The rulers areon the desk. Линейки на парте.
The rulers wereon the desk. Линейки были на парте.
The rulers will beon the desk. Линейки будут на парте.

 

 

2) связкой в составном именном сказуемом со значением быть, являться, состоять, заключаться.

Не was a workerbefore, now he is a designer. Раньше он был рабочим, теперь он конструктор.

 

После слов aim, purposeцель, taskзадана и др. инфинитив смыслового глагола употребляется с части­цей to.

Our task is to finishthe test by 7 o'clock. Наша задача — закончить (заключается в том, чтобы закончить)испытание к 7 часам.

 

Когда за глаголом to beследует предлог of,глагол to beимеет значение иметь, представлять.

This problem is of great importance for our sci­entists. Эта проблема представля­етбольшой интерес для наших ученых.

 

3) модальным со значением должен. В этом случае за ним следует инфинитив смыслового глагола.

We are to prepareeverything for the experiment. Мы должнывсе подготовитьк опыту.  
Не was to getthe data yesterday. Он должен был получить эти данные вчера.

 

4) вспомогательным для образования:

а) времен группы Continuous и Perfect Continuous в сочетании с Participle I.

She is workingnow.   Она работаетсейчас.  
She has been workingsince early morning. Она работаетс раннего утра.  

 

 

б) страдательного залога в сочетании с Participle II.

He is (was, will be)asked to make a report. Его просят (просили, по­просят)сделать доклад.

 

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Класифікація монополій | Суть макроекономіки, її цілі і інструменти
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | <== 64 ==> | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.176 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.176 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7