Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Витрати виробництва у довгостроковому періоді


Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 756



Аффективный (лат. affectus страсть, душевное волнение) компонент включают эмоции, чувства, эмоциональные оценки товаров и услуг.
Когнитивный[от лат. cōgnitio знание, познание] компонент составляют мнения, суждения, сравнения, рациональные оценки товаров и услуг.
Мотивационно-волевой (от лат. moveo — «двигаю» компонент представляет собой желание и стремление купить или использовать товар/услугу.

 

Історія розвитку психотерапії.

Психотерапія є тією сферею наукових дисциплін, яка залежать від запитів соціального устрою. Досить довгий час втручання в лікування душі було забороненою темою, пізніше суспільний устрій вимагав простої, лаконічної психотерапії, яка би сприяла формуванню залежної від суспільства людини і уникала індивідуалізації. Тому психотерапія в радянському суспільстві була відмежована від досягнень зарубіжної психотерапії і багато в чому обмеженою в досягненнях.

В 1966 р. в Московському Центральному інституті удосконаленя лікарів була відкрита кафедра психотерапії. Її очолив професор В.Є.Рожнов.

На базі кафедри в подальшому був сформований Всесоюзний центр психотерапії. Кафедра і центр займалися в основному гіпнозом, аутогенним тренуванням, раціональною та груповою психотерапією.

Центру вдалося сформувати у населення і навіть лікарів уявлення про те, що в психотерапії немає нічого цікавого і важливого, окрім клінічної психотерапії.

Йому вдалося не допускати в професійне середовище інформацію про різноманітність інших методів психотерапії, які отримали широке розповсюдження в світі.

Ця школа психотерапії називалася Московською школою і відповідала замовленню тоталітарного суспільства.

Проте, в середині Московської школи складалися нові авторські напрямки психотерапії. Наприклад, розвиваючи концепцію емоційно-стресової психотерапії, у Всесоюзному Центрі розвивалася клінічна терапія духовної культури.

Інших поглядів дотримувалися вчені, які належали до Ленінградської школи психотерапії. Багато з них працювали в Науково-дослідному психоневрологічному інституті ім. В.М. Бехтерева і розвивали ідеї В.М.Мясищева.

Тут уникали гіпнозу і займалися особистісно-орієнтованою психотерапією як індивідуальною так і груповою. На базі цієї школи створено в наступному Всеросійський Федеральний науково-методичний центр психотерапії та медичної психології.

Окрім цих офіційних шкіл розвивалися і інші напрямки. Серед них:

- “Метод інтенсивного психотерапевтичного життя лікаря з Вільнюса А.Є. Алекейчика.

- “рятівний круг” лікаря Малкіна М.М. з Нижнього Новгорода.

На сьогоднішній день можна говорити про Московську і Санктпетербурську школи і ряд інших психотерапевтичних напрямків.

Відлік епохи новітньої психотерапії в СРСР можна починати з 1985 року. В цьому році зусиллями Всесоюзного центру психотерапії був виданий відомий наказ №750 Мінздраву СРСР по психотерапії, і в СРСР вперше появилася спеціальність лікар-психотерапевт.

В регіонах без глибоких професійних традицій особливо яскраво проявлялися захоплення новими методами. Вони звичайно набували характеру моди.

- друга половина 70-80 рр. – відкриття трансактного аналізу.

- В середині 80-х – “епідемія” НЛП.

- НЛП пізніше був витіснений голотропним диханням. Для помякшення методу, із збереженням ефективності, спеціалісти почали активно застосовувати “вільне дихання”, ребефінг.

- Широкого розповсюдження здобув метод гештальт-терапії

- Останні роки росте популярність психотерапії по Мілтону Еріксону, психодрами, тілесно-орієнтованої терапі, арт-терапі тощо.

- Знову стає популярним психоаналіз. Президент Росії в 1996 р. навіть видав указ про розвиток психоаналізу.

- На основі психоаналізу створюються авторські підходи. Напр., - метод кристалізації проблем.

Організації в психотерапії:

- РПА – Російська Психотерапевтична Асоціація.

- ППА – Професійна Психотерапевтична Ліга (відкр. В 1996р.), яка входить до Європейської Асоціації Психотерапевтів (ЄАП)

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Витрати виробництва у короткостроковому періоді | Модель ринку досконалої конкуренції та її характеристика
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | <== 34 ==> | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.179 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.179 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7