Судово-психологічна експертиза індивідуально-психологічних особливостей обвинуваченого (підсудного)
Проблема особистості є центральною в діяльності судового психолога-експерта. Психологічне дослідження особистості підекспертного необхідно практично у всіх предметних видах експертизи. Підстави для призначення судово-психологічної експертизи індивідуально-психологічних особливостей обвинуваченого для судово-слідчих органів є: - необхідність встановлення обставин, що впливають на ступінь і характер відповідальності; - з’ясування мотивів і механізму злочину, розкриття причин і умов, що сприяли скоєнню злочину; - визначення адекватного виду покарання з урахуванням індивідуального підходу – у тих випадках, коли досягнути цього складно без всебічної і глибокої оцінки особистості обвинуваченого, яку неможливо зробити без застосування спеціальних знань психології. Послідовність проведення дослідження в ході судово-психологічної експертизи індивідуально-психологічних особливостей : 1.Чітке з’ясування фабули справи. Експерт-психолог реконструює тимчасову послідовність подій, використовуючи всі наявні в справі показання (обвинуваченого, свідків, потерпілих), матеріали виходу на місце події і слідчих експериментів, а також дані судових експертиз. 2. Психологічний аналіз індивідуально-психологічних особливостей і динаміки психічного стану та психічної діяльності підекспертного за матеріалами кримінальної справи. 3. Проведення експериментально-психологічного дослідження. 4. Порівняльний аналіз даних психологічного вивчення кримінальної справи і результатів експериментального дослідження. 5. Аналіз взаємодії особистості підекспертного з юридично значимою ситуацією. Дослідження особливостей сприйняття ситуації, її усвідомлення обвинуваченим, довільної вольової регуляції ним своїх дій, контролю своєї поведінки, та інших регуляторних психологічних механізмів – з урахуванням індивідуально-психологічних можливостей, емоційного і функціонального стану, особливостей рівня психічного розвитку, психічних розладів. 6. Складання експертних висновків (відповідей на питання судово-слідчих органів). Методи та методики дослідження індивідуально-психологічних особливостей: а) Індивідуально-психологічні особливості: темперамент (опитувальники Стреляу, Айзенка); характер (опитувальник Шмішека, ПДО); риси особистості (опитувальник Кетелла); інтегративні типи особистості (ММРІ). б) Окремі психічні функції: патопсихологічні методи дослідження уваги, пам’яті, мислення. в) Функціональні та емоційні стани: тест Люшера. г) Інтелект: тест Векслера; матриці Равена. д) Самосвідомість і самооцінка: репертуарні решітка Келлі; шкали самооцінки за Дембо-Рубинштейн. е) Цінності, соціальні установки: тест Рокича. ж) Емоційно-мотиваційна сфера: ТАТ; тест Роршаха; тест Розенцвейга. з) Саморегуляція: методика «Рівень домагань» Хоппе; суб’єктивна локалізація контролю Роттера. Питання судово-слідчих органів і особливості проведення судово-психологічної експертизи: 1. Які індивідуально-психологічні особливості обвинуваченого (підсудного)? Предмет дослідження – індивідуально-психологічні особливості обвинуваченого, які мають юридичне значення, а саме індивідуальні особливості, які включають здібності, систему відносин, світогляд, цінності, установки, мотиви, звичні способи адаптації і реагування, темперамент, характер, культурні відмінності, емоційні особливості та ін. Поняття індивідуально-психологічних особливостей містить у собі й аномалії особистості. Психолог-експерт може використовувати широке коло явищ, пов’язаних з індивідуальними особливостями підекспертного, що дозволяє експерту складати «психологічний портрет» обвинуваченого як контекст рішення багатьох юридичних питань. 2. Чи має обвинувачений такі індивідуально-психологічні особливості, які мають значення для судово-слідчих органів? Вирішення цього питання потребує встановлення особистісних рис, наприклад, таких, як підвищена агресивність, жорстокість, імпульсивність, або підвищена сугестивність, в інших випадках важливого значення набуває змістовна характеристика ціннісних, моральних орієнтацій, соціальних установок, мотиваційної, вольової сфер особистості та ін. 3. Чи могли індивідуально-психологічні особливості обвинуваченого вплинути на його поведінку під час здійснення інкримінованого йому діяння? Особистісні особливості людини виявляються в її діях, в поведінці, завжди визначається взаємодія індивідуально-психологічних і ситуаційних факторів. З позицій судово-психологічної експертизи, індивідуально-психологічні особливості обвинуваченого впливають на його поведінку в тому випадку, коли вони обмежують його здатність до смислової оцінки і вольового контролю своїх протиправних вчинків, тобто здатність повною мірою усвідомлювати значення своїх дій або здійснювати їхню довільну регуляцію і контроль у момент скоєння інкримінованих йому діянь. Послідовність роботи експерта-психолога щодо визначення впливу індивідуально-психологічних особливостей обвинуваченого на його поведінку: - розкрити психологічний механізм істотного впливу на поведінку; - визначити, які ланки мотивації поведінки виявилися порушеними; - провести аналіз взаємодії особистості і конкретної ситуації скоєння злочину. Аналіз взаємодії особистісних структур із ситуаційними перемінними передбачає: - виявлення суб’єктивної значимості ситуації, ступеня її новизни для підекспертного, сили її фрустраційного впливу, особливостей переробки її інформаційних характеристик, можливостей співвіднести вимоги ситуації із самооцінкою людини; - визначення здатності людини до адекватного вибору можливих варіантів дій, прогнозу їхніх можливих наслідків, особливостей регуляції поведінки під час скоєння злочину. Даний предметний вид судово-психологічної експертизи є одним з найскладніших, він потребує досвіду проведення експертизи. Судово-психологічна експертиза емоційних станів. Експертизою може бути встановлено: · чи не знаходився обвинувачений у момент вчинення інкримінованих йому дій у стані фізіологічного афекту; · яка психологічна характеристика емоційного стану особи в період, що передував учиненому; · яким чином характер емоційного стану і переживань особи відобразилися на її поведінці в досліджуваній ситуації; · яким чином характер емоційного стану особи (потерпілого, свідка) у період досліджуваної ситуації відобразиться на її показаннях.
|