Судово-психологічна експертиза неповнолітніх

· Сучасний підхід до виділення істотних властивостей і особливостей особистості, рівень розвитку яких визначає здатність до кримінальної відповідальності, характеризують «Пекінські правила» – документ ООН про особливості виробництва у справах неповнолітніх, де підкреслюється зв’язок нижнього порогу кримінальної відповідальності з характеристикою «емоційної, духовної та інтелектуальної зрілості, достатньої для свідомої відповідальності перед суспільством».

· Згідно ст. 433 УПК України, в необхідних випадках для встановлення стану загального розвитку неповнолітнього, рівня його розумової відсталості і з’ясування питання, чи міг він повністю усвідомлювати значення своїх дій і якою мірою керувати ними, повинна бути проведена експертиза фахівцями у області дитячої та юнацької психології, або вказані питання можуть бути поставлені на вирішення експерта-психіатра.

Основні проблеми у судово-психологічній експертизі неповнолітніх:

· рівень інтелектуального розвитку (чи відповідає розвиток пізнавальних процесів нормі);

· рівень розвитку емоційно-вольової сфери (тут найчастіше розглядається проблема психічного інфантилізму з психологічної точки зору, що дуже важливо для визначення віку досягнення кримінальної відповідальності з юридичної точки зору);

· індивідуально-типологічні особливості: юридично значущі характерологічні особливості (лідерські тенденції, агресивність, підвищена навіюваність, підвищена схильність до фантазування та ін.); соціальні якості (загально соціальна орієнтація, знання правових і моральних норм, меж допустимого і неприпустимого, здатність застосування цих знань в реальній поведінці, стійкість функціонування цих норм).

Основна задача судово-психологічної експертизи неповнолітніх полягає в дослідженні здатності відсталих в психічному розвитку і здорових підлітків повністю усвідомлювати значення своїх дій і керувати ними.

· Повне усвідомлення людиною своїх дій включає: правильне розуміння об’єктивного змісту власної поведінки, цілей скованих дій, передбачення їх прямих і непрямих результатів, оцінку своєї поведінки з погляду діючих правових норм і загальноприйнятої моралі.

· Здатність керувати своїми діями виражається у вільному виборі як цілей дій, так і способів їх досягнення.

Складною проблемою у психологічній експертизі неповнолітніх є діагностика психологічного віку і можливих ознак психічного інфантилізму (незрілість людини, яка виражається у затримці становлення особистості, при якій поведінка людини не відповідає віковим вимогам до неї), «незрілості» особи, що виявляється в різних її структурних компонентах.

· Поведінкова сфера: егоцентризм, уникнення вирішення проблем, нестабільність відносин з оточуючими, схильність до звинувачень, однотипний спосіб реагування на труднощі, невпевненість у собі, високий рівень домагань за відсутності критичної оцінки своїх здібностей.

· Емоційна сфера: емоційна лабільність (часта зміна настрою), низька фрустраційна толерантність, нестабільна самооцінка.

· Мотиваційна сфера: блокування потреби в захищеності, самоствердженні, високе відчуття залежності.

· Когнітивна сфера: афектна логіка, «довільне відображення» – формування висновків за відсутності свідчень в його підтримку; «селективна вибірка» – побудова висновку, заснованого на деталях, вирваних з контексту; «абсолютне мислення» – операція при міркуванні протилежними поняттями – «все або нічого», «світ або чорний або білий» тощо.