Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Менеджмент человеческих отношений





Концепция человеческих отношений основывается прежде всего на широко известных Хоторнского (название заводов) экспериментах компании " Вестерн электрик" в г. Чичери недалеко от Чикаго. Результаты экспериментов, а также другие исследования привели к образованию принципиально новой концепции, которая делает упор на человеческом факторе, а не на процессе организации совместной работы. Концепция человеческих отношений имеет три основные составляющие:

- Выводы Хоторнского экспериментов (Э. Мэйо, Ф. Ретлисбергер)

- Теория сочетание производительности и демократических путей жизни (М.П. Фоллет)

- Теория " X" и " Y" Д. Мак-Грегора.

Что касается проведения Хоторнского эксперимента, то и сегодня поражают их масштабы: за 12 лет (1924-1936) 50-75 исследователей обследовали и опросили более 20 тыс. человек. Они пришли к выводу, что трудовая деятельность и менеджмент имеют социальный смысл. Работа является несколько большим, чем заработок на жизнь даже в самые тяжелые времена, а рабочий коллектив представляет собой социальный центр, который оказывает серьезное влияние на каждого из своих членов.

Результаты Хоторнского эксперимента состоят в следующем:

Ключевые идеи:

- Индивидуумы имеют уникальные нужды, потребности, цели, мотивы;

- Производительность и поведение работников зависит от неформальной рабочей группы;

- Взаимосвязи, статус и групповые нормы определяют результаты;

- Менеджерам следует делать упор на благополучии работников, мотивации и коммуникациях;

- Социальные потребности имеют первенство над экономическими потребностями.

Взнос:

- Хоторнский эффект;

- Психологические и социальные процессы определяют выполнения;

- Обмен информацией имеет важное значение, а эффективная информация представляет собой решающий фактор.

Ограничения:

- Игнорирование рациональной стороны работы и значение формальной организации в повышении производительности;

- Научные открытия опровергли выводы о том, что счастливые рабочие - это те, которые производительны.

Поскольку Хоторнского эксперимента достаточно полно описаны в доступной читателю литературе, то обратим внимание лишь на открытие " Хоторнского эффекта". " Хоторнский эффект" представляет собой чрезмерно положительный результат, искажения итогов эксперимента вследствие новизны интересов, повышение внимания к этому вопросу, вызывает более производительный труд участников только за счет причастности их к эксперименту.

Мэри Фоллет (1868-1933) доказала, что каждый работник является сложным комплексом эмоций, верований, позиций и привычек. Поэтому менеджеры должны учесть, что взаимопомощь, кооперация, ощущение единства и самокон тролль являются важнейшими путями к производительности и демократизации жизни.

Д.Мак-Грегор (1906-1964) предложил известную дихотомию менедж мента: теорию " X" и теорию " Y". Теория " X" представляет собой традиционный п обзор на управление и контроль, согласно которому:

1.Каждый обычный человек не желает работать и пытается уклон Итис от работы, насколько это возможно.

2.Поскольку люди не склонны к труду, приходится их заставлять, управлять ими и угрожать им наказанием, если они не предпринимают н алежних усилия для достижения организационных целей.

3. Каждый человек, более всего стремится личного спокойствия, пытается избежать ответственности, быть подчиненной, чтобы ею руководили.

Теория " Y", которая является средством интеграции индивидуальных и групповых целей, исходит из иных предположений руководителя о своих подчиненных:

1.Труд для человека так же естественна, как и игра на отдыхе.

2.Люди наделены способностями для самоуправления и самоконтроля.

3. Приверженность целям является функцией вознаграждения, которая ассоциируется с достижением этих целей.

4. Нормальный человек, которая поставлена ​ ​ в соответствующие условия, не только берет на себя ответственность, но и стремится ее.

5. У людей при решении организационных проблем часто вопр яеться склонность к творчеству, богатое представление, изобретательность.

6. В условиях современного индустриального общества интеллектуальный потенциал нормального человека лишь в редких случаях используется полностью.

Практическая польза теорий " X" и " Y" заключается в том, что Макгрегор определил крайности, которые менеджер использует для себя как предположения. В реальной жизни конкретные люди - это " ХY". Соотношение между отдельными элементами меняется не только от человека к человеку, но и зале жить от самой работы, состояния здоровья и др.. Менеджеру нельзя мыслить крайностями, а необходимо делать выборочную адаптацию предположений.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 654. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия