Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СНЯТИЕ ШВОВ





Этапы снятия кожного шва а рассечение лигатуры; б удаление лигатуры

 

При снятии швов кожу следует предварительно смазать раствором йо-доната. Затем стерильным анатомическим пинцетом захватывают узел шва i несколько оттягивают его, пока не появиться светлая часть лигатуры (не смазанная йодонатом). Один острый конец стерильных ножниц подводят под лигатуру в этой светлой части и перерезают ее, пинцетом извлекают перерезанную лигатуру (рис. 9). Таким образом снимают все швы. Кожный


ГЛАВА V. УХОД ЗА ХИРУРГИЧЕСКИМИ СОЛЬНЫМИ

рубец смазывают раствором йодоиага, особенно ге места, где остались отверстия в коже от снятия швов, а затем накладываю! асептическую по­вязку.

3.2. ПРОМЫВАНИЕ ЖЕЛУДКА

Промывание желудка проводят при отравлении различными ядами, су­жении выходного отдела желудка, при подготовке к операции в послеопе­рационном периоде.

При промывании желудка применяют толстый желудочный зонд диа­метром 10-12 мм и длиной 1-1, 5 м, воронку пли шприц Жане. У опериро­ванных больных на органах брюшной полости используется тонкий желу­дочный зонд.

Больной при выполнении процедуры может сидегь, прислонившись к спинке стула, или находиться в горизонтальном положении. При наличии у больного съемных протезов их вынимают.

Врач или медсестра становятся с правой стороны от больного. Левой рукой придерживают шею больного, а правой начинают вводить толстый желудочный зонд, смоченный водой или вазелиновым маслом. Как только конец зонда достигает корня языка, больного просят сделать несколько гло­тательных движений, после чего обычно зонд проводится в пищевод и же­лудок (зонд вводится до отметки 50 см). Чтобы подавить рвотный рефлекс, больного просят глубоко и часто дышать носом, молено закапать или раз­брызгать в ротоглотке раствор днкаина или лидокаина. У тяжелых больных тонкий желудочный зонд можно вводить через нос.

После введения зонда начинают промывание желудка, которое осуще­ствляется по принципу сообщающихся сосудов: если воронку, наполнен­ную водой, держать выше желудка, то из нее в желудок будет поступать во­да (первый этап промывания), если опустить воронку ниже уровня желуд­ка, го введенная только что вода будет поступать обратно в воронку (вто­рой этап промывания) (рис. 10).

Для промывания можно использовать кипяченую воду, слабый раствор калия перманганата, 2% раствор натрия гидрокарбоната, изотонический раствор натрия хлорида.

Процедуру проводят до тех пор, пока промывные воды не станут чис­тыми. После окончания промывания желудка зонд извлекают, промывают горячей водой и стерилизуют.


ГЛ VB \ V. > ХОД ЗА ХИРУРГИЧЕСКИМИ БОЛЬНЫМИ

Рис. 10. Промывание желудка







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1649. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия