Студопедия — Тема занятия: «Гематогенный остеомиелит»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема занятия: «Гематогенный остеомиелит»






 

2. Цель занятия:

Иметь представление об этиологии, патогенезе и классификации гематогенного остеомиелита. Знать диагностику и лечение острого и хронического гематогенного остеомиелита.

 

3. Учебные элементы темы: «Гематогенный остеомиелит»

 

1. Остеомиелит
2. Этиология
3. Стафилококки
4. Кишечная группа микроорганизмов
5. Неклостридиальные анаэробы
6. Патогенез
7. Теории Лексера
8. Теории Дерижанова
9. Теории Еланского
10. Анатомо-физиологические факторы
11. Иммунно-биологические факторы
12. Разрешающие факторы
13. Гематогенный остеомиелит
14. Острый
15. Клинические формы
16. Молниеносная форма
17. Септикопиемическая форма
18. Местноочаговая форма
19. Патанатомические изменения
20. Флегмона костного мозга
21. Поднадкостничная флегмона
22. Некроз кости
23. Флегмона мягких тканей
24. Диагностика
25. Клиническая диагностика
26. Острое начало
27. Местные признаки
28. Отек
29. Расширение поверхностных вен
30. Боль при пальпации
31. Интоксикация
32. Лабораторная диагностика
33. Лейкоцитоз, нейтрофилез
34. Диспротеинемия
35. СРБ
36. Лучевая диагностика
37. УЗИ
38. Лечение
39. Общее лечение
40. Этиологическое
41. Антибактериальная терапия
42. Патогенетическое лечение
43. Антикоагулянты
44. Дезагреганты
45. Средства, улучшающие микроциркуляцию
46. Десенсибилизирующая терапия
47. Сосудорасширяющие средства
48. Ганглиоблокаторы
49. Симптоматическое лечение
50. Обезболивающие средства
51. Жаропонижающие средства
52. Дезинтоксикация
53. Местное лечение
54. Иммобилизация
55. Лечебная пункция
56. Остеоперфорация
57. Внутрикостный лаваж
58. Осложнения
59. Общие
60. Сепсис
61. Местные
62. Гнойный артрит
63. Патологический перелом
64. Хронический остеомиелит (как исход острого)
65. Клинические признаки
66. Наличие свища
67. Волнообразное течение
68. Рентгенологические признаки
69. Фистулография
70. Секвестр
71. Кортикальный
72. Эндостальный
73. Проникающий
74. Тотальный
75. Биологическая роль секвестра
76. Секвестральная коробка
77. Многослойный, бахромчатый периостит
78. Остеосклероз
79. Лечение
80. Секвестрэктомия
81. Пластика костной полости
82. Осложнения
83. Дистрофия паренхиматозных органов (амилоидоз почек)
84. Первично-хронический остеомиелит (атипические формы)
85. Абсцесс Броди
86. Альбуминозный остеомиелит Оллье
87. Склерозирующий остеомиелит Гарре
88. Низковирулентная микрофлора
89. Снижение реактивности макроорганизма
  Негематогенный остеомиелит
  Травматический
  Огнестрельный
  Контактный

Граф логической структуры практического занятия по теме: «Гематогенный остеомиелит».







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 959. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия