Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
Утверждаю
проректор по УВР,
Пререквизиты: основы экономической теории; основы организации фармацевтической деятельности; законы, регулирующие фармацевтическую деятельность; медицинское и фармацевтическое товароведение.
Постреквизиты: менеджмент и маркетинг в фармации; технология лекарств; стандартизация и сертификация лекарственных средств; фармакогнозия.
Тематический план практических занятий
| №
| Темы практических занятий
| Форма проведения
| Продолжи-тельность (час)
| |
|
|
|
| |
| Кредит 2
|
|
| | 1.
| Введение в фармакоэкономику.
Основные фармакоэкономические категории.
| Семинар, презентации, дискуссии, ответ устно и письменно на основные вопросы темы, выполнение задании по теме
|
| | 2.
| Затраты как фармакоэкономическая категория.
| Семинар, презентации, дискуссии, ответ устно и письменно на основные вопросы темы, выполнение задании по теме
|
| | 3.
| Классификация медицинских и немедицинских затрат
| Семинар, презентации, дискуссии, ответ устно и письменно на основные вопросы темы, выполнение задании по теме
|
| | 4.
| Методы фармакоэкономического анализа: «общая стоимость заболевания», «минимизация затрат».
| Семинар, презентации, дискуссии, ответ устно и письменно на основные вопросы темы, выполнение задании по теме
|
| | 5.
| Методы фармакоэкономического анализа: «затраты-эффективность»
| Семинар, презентации, дискуссии, ответ устно и письменно на основные вопросы темы, выполнение задании по теме
|
| | 6.
| Методы фармакоэкономического анализа: «затраты-полезность», «затраты-выгода»
| Семинар, презентации, дискуссии, ответ устно и письменно на основные вопросы темы, выполнение задании по теме
|
| | Итого: 30 часов
|
Тематический план самостоятельной работы студентов с преподавателями – СРСП
| №
| Темы СРСП
| Форма проведения
| Продолжительность (час)
| |
|
|
|
| |
| Кредит 2
|
|
| | 1.
| Общая фармакоэкономика.
| Ответ устно и письменно по вариантам на основные вопросы темы, презентации, дискусии, консультации по теме занятия, работа с литературой, с нормативно-технической документацией
|
| | 2.
| Фармакоэкономика лечения ишемической болезни сердца.
Рубежный контроль
| Ответ устно и письменно по вариантам на основные вопросы темы, презентации, дискусии, консультации по теме занятия, работа с литературой, с нормативно- технической документацией
|
| | 3.
| Фармакоэкономика терапии
бронхиальной астмы.
| Ответ устно и письменно по вариантам на основные вопросы темы, презентации, дискусии, консультации по теме занятия, работа с литературой, с нормативно- технической документацией
|
| | 4.
| Фармакоэкономические аспекты антибактериальной терапии внебольничной пневмонии.
| Ответ устно и письменно по вариантам на основные вопросы темы, презентации, дискусии, консультации по теме занятия, работа с литературой, с нормативно
|
| | 5.
| Фармакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения.
Рубежный контроль.
| Ответ устно и письменно по вариантам на основные вопросы темы, презентации, дискусии, консультации по теме занятия, работа с литературой, с нормативно
|
| | 6.
| Фармакоэкономический анализ лечения эндемического зоба в РК
Рубежный контроль
| Ответ устно и письменно по вариантам на основные вопросы темы, презентации, дискусии, консультации по теме занятия, работа с литературой, с нормативно
|
| | Итого: 46 часов
|
Тематический план самостоятельной работы студентов – СРС
| №
| Темы СРС
| Форма проведения
| Продолжительность (час)
| |
|
|
|
| |
| Кредит 2
|
|
| | 1.
| Фармакоэкономические аспекты лечения различных заболевании:
· Лечения пожилых людей,
· Хронической сердечной недостаточности,
· Аллергического ринита,
· Заболеваний ЖКТ,
· ОРЗ
· Гриппа,
· Дисбактериоза,
· Протокол лечения заболевании в РК.
· Лекарственный форомуляр РК.
· Государственная фармакопея РК, содержание
| Изучение материалов, подготовка презентации, рефератов и защита их
|
| | Итого: 14 часов
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
