Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход анализа смеси катионов пятой аналитической группы





 

1. Предварительное обнаружение катионов Fe2+ и Fe3+. Обнаружению катионов Fe2+ и Fe3+ не мешают ионы марганца Мn2+ и ионы магния Mg2+, поэтому в отдельных пробах исследуемого раствора определяют присутствие катионов Fe2+ и Fe3+.

Обнаружение катиона Fe2+ проводят с помощью реа­гента гексацианоферрата (III) калия K3[Fe(CN)6]. Выпаде­ние осадка темно-синего цвета указывает на присутствие в растворе ионов железа Fe2+.

Катионы железа Fe3+ обнаруживают с помощью рода­нида калия KSCN в подкисленном растворе. (По кроваво-красному окрашиванию.) Катионы железа Fe3+ можно об­наружить также с помощью гексацианоферрата (II) калия K4[Fe(CN)6] (см. § 12.3).

2. Осаждение катионов пятой группы. К исследуемому раствору добавляют раствор гидроксида натрия до полно­го выпадения осадка, приливают несколько капель пероксида водорода, перемешивают и нагревают на кипя­щей водяной бане до прекращения выделения пузырьков газа. Осадок от раствора отделяют путем центрифугирова­ния и промывают горячей водой, в которую добавлено не­сколько капель хлорида аммония. Осадок содержит Fe(OH)3, MnO(OH)2 и Mg(OH)2.

3. Отделение и определение катионов магния. К осадку добавляют раствор хлорида аммония и перемешивают стеклянной палочкой. Гидроксид магния переходит в рас­твор. Осадок отделяют центрифугированием и в прозрач­ном центрифугате определяют ионы магния Mg2+ с по­мощью раствора гидрофосфата натрия. Выпадение белого кристаллического осадка свидетельствует о присутствии ионов магния Mg2+ в растворе.

4. Исследование осадка. К осадку, состоящему из Fe(OH)3 и МnО(ОН)2, добавляют разбавленную серную кислоту. Гидроксид железа (III) растворяется, а осадок МnО(ОН)2 отделяют от раствора центрифугированием. Темно-коричневый цвет осадка свидетельствует о присут­ствии марганца.

Для подтверждения присутствия ионов марганца в ис­ходном исследуемом растворе к осадку МnО(ОН)2 добавляют пероксид водорода в серной кислоте. В результате оса­док растворяется и образуются ионы марганца (II):

 

МnО(ОН)2 + 2Н+ + Н2О2 = Mg2+ + 3Н2О + О2.

 

Ионы марганца (II) обнаруживают в растворе с по­мощью персульфата аммония (см. § 12.3).

Ниже приводится схема анализа смеси катионов пятой аналитической группы.

 

Рис. 12.1. Схема анализа смеси катионов пятой аналитической группы

 

ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ

1. Какие катионы образуют пятую аналитическую груп­пу? Что является групповым реагентом?

2. Чем отличаются гидроксиды катионов пятой группы от гидроксидов катионов четвертой группы?

3. Что происходит с гидроксидами железа (II) и марган­ца (II) на воздухе? Напишите уравнения реакций.

4. В чем растворяется гидроксид магния в отличие от гидроксида железа (III)?

5. Какова биологическая роль катионов железа (II), марган­ца (II) и магния? 40

6. В виде каких химических соединений применяются в медицине катионы железа, марганца и магния?

7. Какой химический реагент дает с катионом железа (II) самую чувствительную реакцию его обнаружения?

8. Напишите уравнения реакций, которые подтверждают свойства катионов железа (II) как восстановителя.

9. Напишите химическое уравнение самой характерной и чувствительной реакции на катион железа (III).

10. С помощью какого реагента можно окислить катионы марганца (II) в перманганат-ионы? Какие условия долж­ны соблюдаться при выполнении этой реакции?

11. Напишите химическое уравнение образования магний-аммония сульфата и объясните условия его получения.

12.Почему при анализе смеси катионов пятой аналитиче­ской группы вначале определяют, присутствуют ли в растворе катионы железа Fe2+ и Fe3+?

13. Как анализируют осадок, состоящий из гидроксидов же­леза (III) и магния, оксида-гидроксида марганца (IV)?

ГЛАВА 13. ШЕСТАЯ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАТИОНОВ

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 7058. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия