Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Почему подкрепление подкрепляет?




Закон эффекта не является теорией. Это просто правило, объясняющее усиление поведения. Когда мы подкрепляем реакцию и наблюдаем за. изменениями ее частоты, можно легко описать то, что произошло, в объек­тивных терминах. Но при объяснении того, почему это произошло, необходимо обратиться к теории. Почему подкрепление подкрепляет? Одна из теорий утвержда­ет, что организм повторяет реакцию, потому что он на­ходит, что его следствия «приятны» или «приносят удовлетворение». Но в каком смысле это является объяс­нением для естественной науки? Такие характеристи­ки, как «приятный» или «приносящий удовлетворение», вероятно, не относятся к физическим свойствам того, что подкрепляет, поскольку физическая наука не использу­ет ни эти термины, ни какие-либо другие их эквивален­ты. Термины должны характеризовать определенное воздействие на организм, но можно ли его определить таким образом, чтобы оно было пригодным для объясне­ния подкрепления?

Иногда полагают, что вещь является приятной, если индивид стремится к ней или сохраняет ее, и она считается неприятной, если индивид избегает или от­вергает ее. Сделано много попыток найти объектив­ное определение, но все они уязвимы для критики: оп­ределяемое поведение может быть просто еще одним продуктом эффекта подкрепления. Утверждение, что стимул приятен, потому что организм стремится при­близиться к нему или удержать его, может быть еще одним способом выражения того, что стимул подкре- пил поведение «приближения» или «удержания». Вместо того чтобы определять эффект подкрепления с точ­ки зрения его воздействия на поведение в общем, мы просто определили известный нам вид поведения, ко­торый почти с неизбежностью подкреплялся и, следо­вательно, в общем является пригодным в качестве индикатора силы подкрепления. Если продолжать ут­верждать, что стимул подкрепляет потому, что он при­ятен, тогда то, что выдвигается как объяснение, вклю­чающее два эффекта, в действительности является излишним описанием одного из них.

Альтернативный подход к описанию характерис­тик «приятный» и «неприятный» (или «приносящий удовлетворение» и «раздражающий») заключается в том, что испытуемого спрашивают, что он ощущает, когда имеет дело с определенными событиями. Это предполагает, что подкрепление имеет два эффекта: усиливает поведение и порождает «чувства» и что одно является функцией другого. Но функциональные отно­шения можно рассмотреть и в другой плоскости. Когда человек сообщает, что событие приятно, он может про­сто иметь в виду, что это такое событие, которое под­крепляет его или по отношению к которому он обнару­живает в себе тенденцию стремиться, двигаться, так как оно подкрепляет такое движение. Далее мы увидим, что человек мог бы и не приобретать вербальные реак­ции, указывающие на его ощущение удовольствия, если бы подобный феномен не имел бы места. В любом слу­чае сам испытуемый не получает преимуществ, фикси­руя таким образом свои наблюдения. Субъективные суждения об удовольствии или удовлетворении, порож­даемые стимулами, как правило, ненадежны и неустой­чивы. Как подчеркивается в теории бессознательного, мы не можем давать самоотчет о всех событиях, кото-рые проявляют себя как подкрепляющие нас, или мы можем сообщить о том, что вступает в прямое противо­речие с объективными наблюдениями; также мы можем назвать неприятным событие, которое в действитель­ности подкрепляет. Примеры такой аномалии варьи­руют от мазохизма до мученичества.

Иногда утверждают, что подкрепление оказываете эффективным потому, что оно редуцирует состояние депривации. В данном случае имеет место по крайней мере побочный эффект, который не следует путать с самим подкреплением. Очевидно, что депривация име­ет большое значение для оперантного обусловливания. В наших экспериментах мы имеем дело с голодным го­лубем и по-другому не можем продемонстрировать оперантное обусловливание. Чем голоднее птица, тем чаще она реагирует в результате подкрепления. Но, несмотря на эту связь, неправильно было бы считать, что подкрепление всегда редуцирует депривацию. Обусловливание может наступать прежде любого зна­чительного изменения в депривации, измеряемой дру­гими способами.

Связь между насыщением и подкреплением следу­ет искать в процессе эволюции. Едва ли можно оста­вить без внимания тот факт, что первичные подкрепле­ния играют огромную биологическую роль. Пища, вода, сексуальный контакт и избегание боли явно связаны с благополучием организма. Индивид, который подкреп­ляется такими событиями, приобретает в высшей степе­ни эффективное поведение. Также биологически значи­мым является то обстоятельство, согласно которому поведение, порождаемое определенным подкреплени­ем, с большей вероятностью появляется в состоянии депривации. Таким образом, важным является не толь­ко то, что любое поведение, которое приводит к приему пищи, должно стать важной частью поведенческого репертуара, но и то, что это поведение оказывается особенно сильным, когда организм голоден. Эти две особенности организма, по-видимому, определяют то, что организм может подкрепляться специфическими способами и что результат будет наблюдаться в реле­вантных условиях депривации.

Некоторые формы стимуляции получают положи­тельное подкрепление, хотя они не вызывают поведения, имеющего биологическое значение. Ребенок подкрепля­ется не только пищей, но и звоном колокольчика или блес­ком яркого предмета. Поведение, которое постоянно сле­дует за этими стимулами, характеризуется увеличением вероятности. Трудно, а может быть и невозможно про­следить эти эффекты подкрепления в истории обус­ловливания. Позднее мы можем обнаружить, что того же самого индивида подкрепляют звучание оркестра или красочный спектакль. В данном случае еще труднее убе- диться в том, что эффект подкрепления не обусловлен.

Однако можно утверждать, что способность получить подкрепление из среды с помощью любой обратной свя­зи была бы биологическим достижением, поскольку она готовила бы организм к успешному управлению средой, прежде чем сформируется данное состояние депривации. Когда организм порождает тактильную обратную связь, например, ощущение текстуры материала или поверхно­сти скульптуры, обусловливание обычно рассматривает­ся как результат сексуального подкрепления даже тогда, когда стимулируемая область по функции не является первично-сексуальной. В этой связи хотелось бы предпо­ложить, что другие формы стимуляции, продуцирован­ные поведением, точно так же связаны с биологически значимыми событиями.

Когда среда изменяется, тогда способность полу­чать подкрепление данным событием с биологической точки зрения может рассматриваться как недостаток. Сахар является очень обильным подкреплением для большинства представителей человеческого рода, о чем свидетельствует огромное количество прилавков для продажи сладостей. В этом отношении его эффект го­раздо превосходит биологическую потребность в нем в наши дни.

Этого не было до того, как сахар стал выращивать­ся и производиться в большом количестве. Несколько сот лет тому назад сильный подкрепляющий эффект сахара, вероятно, был оправдан. Среда изменилась, но генетические возможности организма остались на пре-жнем уровне. Секс является еще одним примером. В на­стоящее время сильный эффект сексуального контак­та не является преимуществом организма, но нам нет необходимости возвращаться на много лет назад, для того чтобы обнаружить условия голода и эпидемий, при которых сила сексуального подкрепления была оправ­дана. Объяснение силы подкрепления биологией орга-низма можно продолжать до тех пор, пока мы будем говорить о том, почему то или иное событие подкрепля-ет. Для функционального анализа такое объяснение, вероятно, ничего не даст, так как оно не дает никаких способов идентификации подкрепляющих стимулов, прежде чем мы не испытаем его подкрепляющего воз­действия на организм. Следовательно, мы должны до­вольствоваться объяснением с точки зрения воздействий стимулов на поведение.

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7