Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РЕЛИЗЕРОВ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО КАНАЛА





Результатом воздействия естественных релизеров на те или иные органы чувств являются ощущения. Ощущение «есть действитель-


но непосредственная связь сознания с внешним миром, есть превращение энергии внешнего раздражителя в факт сознания» (Психология. Словарь, 1990, с. 261). Поэтому классификация есте­ственных релизеров, в целом, соответствует классификации мо­дальности экстероцептивных ощущений: зрительные, слуховые, осязательные и т.д.).

Переживание воздействия релизеров сопровождается эмоцио­нальным тоном ощущений. При этом положительный эмоциональ­ный тон побуждает человека к его сохранению и продолжению, т.е. к контакту с природными объектами, обеспечивающими соот­ветствующие стимулы, а отрицательный — обусловливает их из­бегание (Психологический словарь, 1983, с. 412).

Таким образом, ощущения выступают в процессе развития отношения к данному природному объекту в качестве своеобраз­ного «фильтра»: отрицательные могут «блокировать» дальнейшие контакты с этим существом, в то время как положительные -стимулируют пролонгацию контактов с объектом, их вызвавшим, закладывают основу для формирования субъектно-этического типа отношения к нему.

Несколько иначе обстоит дело с поведенческими (витальными) релизерами: получаемые ощущения уже не играют сами по себе прин­ципиальной роли. Ведущим механизмом становятся эмоции, возни­кающие при оценке определенного поведения, витальных проявлений природного объекта в контексте социально выработанных значений, стереотипов, человеческих этических норм и т.д.

Природные объекты, обеспечивающие релизеры, вызывающие положительные ощущения и эмоции, становятся привлекатель­ными для человека. Н.Н.Обозов подчеркивает, что «привлекатель­ность первая фаза установления отношений. Привлекательность регулируется опытом прошлых контактов личности, визуальным обликом партнера (т.е. комплексом релизеров. — В.Я.). Она являет­ся внутренним стимулом для установления отношений... устойчи­вое переживание позитивных установок по отношению к привлекательности личности переходит в готовность к опреде­ленному типу взаимодействия с ней» (1981, с. 85).

Такие природные объекты, обеспечивающие положительные релизеры, становятся аттрактивными для человека. Наши действия, направленные на эти существа, это «результат... специфического эмо­ционального отношения, оценка которого порождает разнообразную гамму чувств (от неприязни до симпатии и даже любви) и прояв­ляется в виде особой социальной установки» (Психология. Сло-в«Ръ, 1990, с. 31).


 



механизмы развития отношения к природе


 


Рис. 43. Специфические механизмы развития субъективного отношения к природным объектам по перцептивно-эмоциональному каналу.

Аттрактивные для человека природные объекты, привлекатель­ность которых обеспечивается действием тех или иных релизеров, вызывают желание продолжить контакты с ними. Такое стремле­ние может выразиться как в поиске и сборе информации об этих объектах (тогда дальнейшее развитие отношения идет по когни­тивному каналу), так и в целенаправленном стремлении к прак­тическому взаимодействию с ними (тогда отношение продолжает формироваться уже по практическому каналу).


глава XI. специфические механизмы







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 540. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия