Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ. 9.1. возрастная динамика развития отношения к природе





9.1. возрастная динамика развития отношения к природе

Возрастная динамика развития отношения к природе может быть наиболее наглядно продемонстрирована в процессе комп­лексного сравнительного анализа возрастных изменений различ­ных параметров этого отношения, а также других психологических характеристик, непосредственно связанных с отношением личности к миру природы, полученных в результа­те экспериментальных исследований.

Возрастные изменения параметра интенсивности субъективного отношения к природе происходят неравномерно. Интенсивность возрастает от дошкольного (4—6 лет) к младшему подростковому возрасту (10—11 лет), затем намечается тенденция некоторого ее снижения к среднему подростковому возрасту (12—13 лет) и да­лее резкое падение до минимального уровня у старших подрост­ков (14—15 лет). К юношескому возрасту (16—17 лет) наблюдается некоторый рост уровня интенсивности, которая, однако, не до­стигает показателей, свойственных для возрастного промежутка 9-13 лет (рис. 37а и 34а).

Ал ал из структурной динамики параметра интенсивности (рис. 346) показывает, что с увеличением возраста школьников их отноше-Ние к природе постепенно теряет свой познавательный характер и становится все более эмоционально обусловленным. Так, если когнитивный компонент в каждом следующем возрастном периоде °пУскается на один ранг ниже ~ от 1-го в 10—11 лет до 1У-го, ^оследнего, в 16—17 лет, то перцептивно-аффективный компонент * п< > следнего 1У-го ранга, в 10— 13-летнем возрасте перемещается

1-й ранг в 14—17 летнем, более того, остается на этой позиции

взрослых.

и


 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 548. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия