Исходные данные. .

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Номер грунтового основания принимается по табл. 1 по последней цифре шифра студента. В табл. 1 даны физико-механические свойства грунтов основания фундамента.

Исходные данные по нагрузкам принимаются по табл. 2. по предпоследней цифре шифра студента. По вариантам 1-5 разрабатывают отдельные фундаменты под колонны промышленных зданий, а по вариантам 6-0 ленточные фундаменты под стены гражданских зданий без подвала.

Физико-механические свойства грунтов основания

Таблица 1

№ задания слоя осно-вания*	Наименование грунта	Располо- жение WL от поверхно- сти, м	Удельный вес грунта γ, кН/м³	Удельный вес твердых частиц. γ _s, kH/м³	Влажность грунта w, в долях единицы	Влажность грунта на границе текучести w_L	Влажность грунта на границе раскатыва- ния w_P,	Угол внутрен- него трения φ _.п, град	Удельное сцепление С_.п, кПа

	Суглинок	1, 2	19, 4	27, 2	0, 24	0, 29	0, 16
	Песок средней крупности	2, 0	19., 9	26, 5	0, 17	-	-
	Глина	3, 0	20, 0	27, 4	0, 35	0, 46	0, 27
	Песок пылеватый	2, 3	19, 6	26, 8	0, 18	-	-
	Супесь	1, 4	19, 2	26, 7	0, 19	0, 22	0, 16
	Песок мелкий	1, 9	19, 2	26, 5	0, 17	-	-
	Суглинок	3, 6	18, 5	26, 8	0, 25	0, 36	0, 22
	Глина	1, 0	20, 2	27, 6	0, 28	0, 35	0, 17
	Песок средней крупности	1, 5	19, 8	26, 6	0, 25	-	-
	Супесь	2, 8	20, 2	26, 7	0, 20	0, 25	0, 19

*По последней цифре шифра

Таблица 2

Исходные данные по нагрузкам и температурам

Показатели	Вариант (предпоследняя цифра шифра)

Отдельные фундаменты под колонны	Ленточные фундаменты под стены (без подвала)
Нормативная нагрузка N_n от колонны, кН, или от стены, кН/м
Нормативный момент M_n от колонны, кНм, или от стены, кНм/м
Сечение колонны или толщина стены, мм	300× 300	400× 400	400× 500	400× 400	400× 600
Коэффициент, равный сумме абсолютных значений среднемесячных отрицательных температур за зиму, М_t

Содержание курсовой работы

Курсовая работа выполняется в виде расчетно-пояснительной записки (12-15 с), где должны быть отражены следующие вопросы:

1. Исходные данные по грунту оснований и нагрузкам, приложенным по обрезу фундамента.

2. Анализ физико-механических свойств грунта основания.

3. Проектирование фундамента мелкого заложения на естественном основании.

3.1. Определение глубины заложения подошвы фундамента.

3.2. Определение размеров подошвы фундамента.

3.3. Определение расчетного сопротивления грунта основания.

3.4. Проверка давлений под подошвой внецентренно нагруженного фундамента.

3.5. Конструирование отдельного фундамента под колонну или ленточного фундамента под стену.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 1514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия