Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изучение ручной умелости




Рассмотрим тесты Е. Антиповой на исследование ручной умелости.

1. Pointillage. Перед испытуемым, сидящим за столом, кладут лист бума­ги, на котором нарисована сетка из 100 квадратов, размером 1 см2 каждый.

В правую руку испытуемый берет круглый синий карандаш и по звуковому сигналу начинает с максимальной быстротой ставить по одной точке в каж­дый квадратик, не пропуская ни одного. Левой рукой разрешается придер­живать лист, на котором расставляются точки. Тест временем не ограничен, и звуковой сигнал о прекращении работы совпадает с моментом постанов­ки точки в последнем квадратике. То же испытание проделывается для ле­вой руки. В секундах учитывается время, потраченное на работу.

2. Tapping. Испытуемый сидит за столом, в правую руку, опирающуюся на локоть, он берет карандаш и по звуковому сигналу с наибольшей быст­ротой начинает постукивать им по бумаге, не ставя последующей точки на предыдущее место постукивания. Порядок расставления точек безразличен, следят лишь за тем, чтобы точки были отчетливо видны, а также за тем, что­бы при ударе действовала лишь кисть, а не вся рука. Тест ограничивается временем в 6 с. Аналогичным образом испытывается другая рука.

3. Нанизывание бус[1]. На столе раскладывают 30 стеклянных бусин ци­линдрической формы с отверстием диаметром 4 мм. На один конец нитки длиной 28 см привязывают бусину (31 -ю), другой конец продевается в ушко затупленной иголки. Испытуемому предлагают взять иголку в правую руку и по звуковому сигналу с максимальной скоростью (беря по одной бусине левой рукой) надеть 4 бусины на иголку и нанизать их на нитку. Затем, не дожидаясь другой команды, снова надеть на иголку 4 бусины и нанизать их на нитку, и так до конца, пока не будут нанизаны все бусинки. Иголку сле­дует держать над столом на высоте 5—10 см. На случай, если бусина упадет, следует тотчас же подложить новую бусину, чтобы не терять времени на ее поиски. Учитывается время, потраченное на выполнение задания.

4. Вырезание. На плотном листе бумаги длиной 50 см начерчены 3 линии шириной 6,5 мм: 2 прямые и одна волнистая. Испытуемому предлагают, строго придерживаясь напечатанных линий, вырезать их ножницами как можно быстрее. Вырезание начинают с волнистой линии. На исполнение задания дается по 20 с для каждой линии. Подсчитывается число правильно вырезанных нумерованных фрагментов для каждой линии в отдельности, суммируются результаты вырезания для всех линий. Из суммы правильно вырезанных фрагментов вычитаются не только отклонения от черной ли­нии, т. е. вырезание по белому полю, но также и те укорочения линий, кото­рые происходят оттого, что испытуемый держался не ограничивающих ли­нию черных пределов, а, сокращая путь, больше приближался к вырезанию по прямой линии.

5. Диски Вальтера. Материалом для испытания служат 2 доски по 30 см каждая, одна доска сделана из папье-маше (А), другая — деревянная (Б). В каждой доске вырезано 41 отверстие, 25 мм в диаметре; в доске А глубина отверстия — 2,5 мм; в Б — 5 мм. В отверстия доски А вставлен 41 деревян­ный цилиндр, высотой в 10 мм, в диаметре 23 мм. (Перед каждым испыта­нием цилиндры должны находиться в отверстии доски А; на случай паде­ния цилиндра на пол необходимо во время испытания иметь 2—3 запасных цилиндра.)

Требуется как можно быстрее переставить цилиндры из доски А в отвер­стия доски Б. Испытание производится 3 раза: 1-й раз — для правой руки, чля чего доска А располагается слева от доски Б; 2-й раз — для левой руки: чоска А справа от доски Б; 3-й раз — одновременно для обеих рук: доска А снова слева от доски Б. Учитывается время для каждого испытания в от­дельности. Порядок, в котором переставляются цилиндры из доски А в дос­ку Б, безразличен, однако в протоколе следует отметить характер работы (бессистемная перестановка, укладывание в определенном порядке).

6. Прокалывание мишеней(Cible-brodeur).(Тест Э. Клапареда.) В рамку, имеющую форму квадрата со стороной 11 см, вставлен лист бумаги, на ко­тором нарисованы 10 маленьких мишеней (рис. 2.11) Расстояние между кон­центрическими кружками мишеней равно 1 мм. Испытуемому дают иголку, вделанную в рукоятку, и он должен, водя ею под листом бумаги, попасть

Рис. 2.11. 10 маленьких мишеней


Ранговый 5-6 лет 7-8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13 лет
показатель       М д М д
Колич. испытуем.
Примечание . Ранговым показателям соответствует количество точек для обеих рук.
Ранговый 5-6 лет 7-8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13 лет
показатель       М д М д
221 '
Колич. испытуем.
Примечание. Ранговым показателям соответствует количество времени (в секундах),
Ранговый 5-6 лет 7-8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13 лет
показатель       М д М д
Колич. испытуем.
Примечание. Ранговым показателям соответствует количество правильно вырезанных
Ранговый' 5-6 лет 7-8 лет 9-10 лет -12 лет 13 J 1ет
показатель       М Д м Д
Колич. испытуем.
Примечани е. Ранговым показателям соответствует количество времени (в секундах),
Ранговый 5-6 лет 7-8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13 лет
показатель       М д М д
Колич. испытуем.
Примечание. Ранговым показателям соответствует количество времени (в секундах),

 

Таблица 2.5.Tapping (постукивание)
14 лет 15 лет 16 лет 17 лет Взрослые
М Д М Д М Д М д М Ж
69'
 
 
      Таблица 2.6.Pointillage(расставление точек в квадратиках)
14 лет 15 лет 16 лет 17 лет Взрослые
М д М Д М Д М д •М Ж
63 '
■ 89
потраченное на выполнение задания для обеих рук.   Таблица 2.7. Вырезание
14 лет 15 лет лет 17 лет Взрослые
М д М д м Д М Д М Ж
сантиметров для всех трех линий.     Таблица 2.8. Нанизывание бус
14 лет 15 лет 16 лет 17 лет Взрослые
М д М д М Д М д М Ж
потраченное на выполнение задания     Таблица 2.9. . Диски Вальтера
14 лет 15 лет 16 лет 17 лет Взрослые
М д М д М д М д М Ж

потраченного на выполнение задания.

 

Ранговый 5-6 лет 7-8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13 лет
показатель       М д М д
. 42
Колич. испытуем.
Примечание. Ранговым показателям соответствует сила сжатия правой и левой рукой

 

(как это делается при вышивании) в центр каждого кружка. Тест проводит­ся под метроном, темп 60: с первым ударом метронома испытуемый прока­лывает кружок, со вторым ударом опускает руку на колени и таким образом в течение каждых 2 с он должен прокалывать новую мишень. Подсчитыва­ют отклонения с точностью до 1 мм и берут среднее отклонение на все 10 ми­шеней.

Результаты Антиповой, полученные при применении теста нанизыва­ния бус, интересно сравнить с данными Декедр, проводившей опыт с 20 бусинами, а не с 30 (табл. 2.11).

Таблица 2.11. Данные Декедр

Ранговый показатель Пол Возраст
2,5 3,5 4,5 5,5 6,5 7,5
М
  д
м
  д
м
  д
м
  д
м
  д

 

Далее приведем исследование силы динамометром Коллена. Результаты своих исследований автор дает в таблицах, составленных по методу ранго­вых показателей(percentile),причем результаты наpointillage, tapping,диски Вальтера и динамометрию даются суммарно для обеих рук[2].

Таблица 2.10. Динамометрия

14 лет 15 лет 16 лет 17 лет Взрослые
М д М д М д М д М Ж
55 .

(суммарно) в килограммах.

 

Мы приводим эти таблицы (табл. 2.5-2.10), так как они дают возмож­ность сравнить испытуемых разных возрастов, а также сравнить между со­бой различные способности одного и того же испытуемого.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 593. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.004 сек.) русская версия | украинская версия