Тесты на основе СКЛАТ в вузовском учебном процессе

БАЗОВЫЙ ТЕКСТ

I. Про Глеба Капустина надо рассказать, чтобы понять,

II. почему у него на крыльце собрались мужики и чего они

III. ждали. 2) Глеб Капустин - толстогубый, белобрысый мужик

IV. сорока лет, начитанный и ехидный. 3) Как-то так получилось,

V. что из деревни Новой, хоть она небольшая, много

VI. вышло знатных людей: один полковник, два летчика

VII. врач, корреспондент... 4) И вот теперь, Журавлев - кандидат.

VIII. 5) И как-то так повелось, что когда знатные люди приезжали

IX. в деревню на побывку, когда к знатному земляку в

X. избу набивался вечером народ - слушали какие-нибудь

XI. дивные истории или сами рассказывали про себя, если

XII. земляк интересовался, - тогда-то Глеб Капустин приходил

XIII. и срезал знатного гостя. 6) Многие этим были недовольны,

XIV. но многие, мужики особенно, просто ждали,

XV. когда Глеб Капустин срежет знатного. 7) Даже не то, что

XVI. ждали, а шли раньше к Глебу, а потом уж - вместе -

XVII. к гостю. 8) Прямо как на спектакль ходили.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Капустин (муж фам.) - Капустина (жен. фам.):

1. Изменение существительного по роду

2. Образование нового сущ. безаффиксным способом

3. Образование нового существительного нулевой суффиксацией

4. Образование нового существительного способом изменения парадигмы

2. Получилось (строка 4) и повелось (строка 8) различаются:

1. Видом

2. Наклонением

3. Значением постфикса СЯ

4. Типом спряжения

5. Звеном видовой цепи

3. Почему (строка 2) является частью речи (в школьной классификации)

1. Наречием

2. Местоимением

3. Союзом

4. Союзным словом

5. Предлогом

4. Срежет (строка 15) стоит в форме будущего времени, так как

1. Обозначает действие в придаточном предложении, произошедшее после действия в главном предложении

2. Для придания живописности

3. Обозначает действия после момента речи

4. Глагол может стоять только в будущем времени

5. Форма будущего времени употреблена в переносном значении

5. На каком звене видовой цепи стоят глаголы срезал (строка 13) и срежет (строка 15)

1. На втором и третьем

2. На третьем и втором

3. На первом и третьем

4. На первом и третьем

5. На втором и первом

6. Возвратные глаголы собрались (строка 2) и интересовался (строка 12) имеют частноe значение возвратности

1. Общевозвратное

2. Собственно-возвратное

3. Косвенно-возвратное

4. Безобъектно-возвратное

5. Пассивно-качественное

6. Взаимно-возвратное

7. Приезжали (строка 8). Укажите основное средство имперфективации:

1. Приставка ПРИ

2. Суффикс А

3. Чередование гласных в корне

4. Чередование согласных в корне

5. Смена ударения

8. Сколько грамматических падежных форм имеет числительное сорок (строка 4)?

1. Одну

2. Две

3. Три

4. Шесть