Студопедия — Порядок выполнения работы. 1) Подтвердите у преподавателя наименование исследуемой жидкости (бутиловый или изобутиловый спирты)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1) Подтвердите у преподавателя наименование исследуемой жидкости (бутиловый или изобутиловый спирты)






1) Подтвердите у преподавателя наименование исследуемой жидкости (бутиловый или изобутиловый спирты).

2) Рассчитайте ориентировочную величину температуры воспламенения (tв расч, °С) для проведения эксперимента в открытом тигле по формуле:

tв расч = tвсп эксп к + С (5.4)

где tвсп эксп к – скорректированная экспериментальная температура вспышки, °С; принимается из протокола 5.1; С – константа запаса, °С; С = 5°С.

3) Включите прибор в электросеть.

4) Установите скорость нагрева жидкости с помощью ЛАТРа.

5) Налейте исследуемый продукт в фарфоровый тигель в таком количестве, чтобы уровень его был ниже края тигля на 12-15 мм.

6) Поместите тигель с продуктом в нагревательную ванну.

7) Установите термометр так, чтобы ртутный шарик находился на равном расстоянии от дна и верхнего уровня залитого продукта.

8) Откройте газовый баллон и подожгите газ, поступающий из фитиля микрогорелки. При необходимости отрегулируйте величину пламени (длина пламени 4-5 мм).

9) При достижении ориентировочной температуры воспламенения tв расч на расстоянии 10-14 мм от поверхности жидкости медленно проведите пламя газовой микрогорелки (время продвижения пламени от одной стороны тигля до другой 2-3 с). В случае отсутствия газовой горелки, возможно использование других источников открытого огня; например, пламени спички.

10) При отсутствии воспламенения продолжайте нагревание, повторяя проверку на вспышку через каждые 2-3оС. При достижении температуры воспламенения жидкость загорается.

За температуру воспламенения принимают температуру, показанную термометром, при которой устанавливается постоянное горение исследуемого вещества.

Достигнув температуры воспламенения быстро удалите термометр из зоны горения, а тигель накройте асбестовым листом или куском асбестовой ткани.

12) Результаты работы внесите в протокол 5.2.

 

Протокол 5.2

Наименование исследуемой жидкости ……….……………….

Справочная температура воспламенения tв спр, °С (прил.Д)….

Расчетная температура воспламенения tв расч, °С……………...

Атмосферное давление Ратм, мм рт. С..т..………………………

Температура воздуха в помещении, °С…….………………….

Параметры Опыты
           
Температура жидкости, °С            
Проверка на воспламенение (да/нет)            

 

Экспериментальная температура воспламенения tв эксп, °С…...

 

 

13) Сравните экспериментальные и справочные температуры воспламенения (приложение Д). Приемлемыми считаются отклонения на 2-3°С.

14) Дайте рекомендации по средствам тушения пожаров при загорании ГЖ и ЛВЖ (приложение В).


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6

Определение температурных пределов

Распространения пламени горючих жидкостей







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия