Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи времени





 

К исходу первого десятилетия Советской власти, когда в основном завершилось восстановление разрушенного, СССР оказался на той же начальной стадии индустриального преобразования народного хозяйства, которой Россия достигла накануне войны и революции. В фабрично-заводской промышленности к началу первой пятилетки производилось лишь 20 – 25% национального дохода СССР, тогда как сельское хозяйство давало около 50%. В сельскохозяйственном производстве было занято едва ли не 80% работающего населения страны. Уровень производства советской промышленности в расчете на душу населения отличался от душевого производства в индустриально развитых странах в 5 – 10 раз, а то и на несколько порядков. Многие наиболее сложные промышленные изделия у нас вообще не производились. При этом и в промышленности большинство рабочих (хотя и не столь подавляющее, как в сельском хозяйстве) было занято ручным трудом. По уровню производительных сил и технико-технологическому типу производства отставание нашей страны имело в то время стадиальный масштаб. В передовых капиталистических странах уже утвердился индустриальный технологический способ труда, наше народное хозяйство, взятое в целом, оставалось еще по-прежнему на доиндустриальной стадии.

Закономерным следствием и обобщающим показателем доиндустриального состояния народного хозяйства СССР во второй половине 20-х годов выступают социальные и культурные характеристики населения. Достаточно сказать, что доля сельских жителей в его составе была тогда в 4 раза выше доли горожан (81 – 82% против 18 – 19%), а доля крестьян и членов их семей в 6 – 7 раз выше доли рабочего класса (примерно 75% против 11 – 12%). Чрезвычайно показательно также, что свыше половины взрослого населения не знало грамоты: в 1926 г. к числу неграмотных относилось 43% людей в возрасте 9 – 49 лет и большинство людей старших возрастов. Да и среди грамотных очень многие не окончили даже начальной школы.

Потребность в решительных и быстрых индустриальных преобразованиях с необходимостью вытекала изподобного состояния производительных сил. Всеобъемлющая индустриализация, предполагающая не просто увеличение роли промышленности, но переход от домашинного к индустриальному технологическому типу производства во всех отраслях экономики, становилась в этих условиях главной задачей народнохозяйственного развития.

 

(Гордон, Л.А. Что это было?: Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30 – 40-е годы [Текст] / Л.А. Гордон, Э.В. Клопов. – М.: Политиздат, 1989. – С. 16 – 17).







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия