Указания по выполнению работы. В рабочем окне программы моделируем схему, согласно рисунку 7.8
В рабочем окне программы моделируем схему, согласно рисунку 7.8.
Рисунок 7.8
Ход работы в EWB:
1) Выбираем из ряда пиктограмм нужные нам элементы, соединяем между собой и выставляем их номиналы (см. лаб. № 1, 2). На рисунке 7.9 Составлена виртуальная модель для анализа цепи, содержащей параллельное соединение R, L, C-элементов.
Рисунок 7.9
Результаты измерений записывают в таблицы 7.1, 7.2, 7.3, 7.4.
Таблица 7.1 – Результаты измерений параметров конденсатора
Таблица 7.2 – Результаты измерений параметров угловой частоты
Таблица 7.3 – Результаты измерений параметров резистора
Таблица 7.4 – Результаты измерений параметров катушки индуктивности
Контрольные вопросы 1. Как определить активную, реактивную и полную проводимости ветви, состоящей из последовательного соединения R, L, C-элементов? 2. Как определить активную, реактивную и полную проводимости цепи, состоящей из параллельного соединения двух ветвей, в одной из которых последовательно включены R, L-элементы, а в другой R, C-элементы? 3. Постройте векторную диаграмму токов для параллельного соединения резистора, реальной катушки индуктивности и конденсатора. 4. Как рассчитать ток в неразветвленной цепи, если известны напряжение на ее зажимах и сопротивление ветвей? 5. Почему ток в неразветвленной части цепи нельзя определить алгебраическим суммированием токов в ветвях? 6. Какой режим цепи называют резонансом токов? Чем он характеризуется? 7. В каких цепях возможен резонанс токов? 8. Как определить по показаниям приборов наступление резонанса токов? 9. Приведите примеры использования резонанса токов? 10. Чем отличаются в отношении тока резонансы напряжения и тока?
|