Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проверка гипотезы о равномерном распределении





Загрузим пакет stats и подпакеты transform, describe.

> restart: with(stats): with(transform): with(describe):

Вводим реализацию выборки (см. данные своего варианта):

> Y: =[10.63, 26.04, 6.09, 23.42, 5.25, 24.87, 3.24, 6.24, 4.96, 13.74,

13.25, 21.71, 20.96, 34.72, 8.71, 9.06, 19.12, 20.02, 8.58, 34.52,

14.29, 32.13, 13.40, 26.62, 20.13, 6.48, 30.30, 9.16, 12.39, 21.48,

5.28, 13.82, 21.77, 32.26, 21.70, 7.87, 29.74, 21.11, 17.79, 17.67,

27.76, 27.34, 5.87, 5.02, 12.32, 25.43, 31.07, 24.85, 15.14, 25.85,

7.14, 12.78, 24.99, 27.51, 22.59, 29.00, 34.62, 17.65, 9.02, 21.51,

11.24, 22.13, 10.48, 13.20, 12.34, 25.25, 31.73, 28.72, 14.11, 9.62,

17.54, 12.87, 27.15, 18.08, 19.94, 29.86, 30.53, 10.30, 33.13, 23.41];

Определим объём выборки (подсчитаем количество значений в выборке) и рассчитаем количество интервалов разбиения k:

> n: =count(Y); k: =round(1+1.4*ln(n));

Проведём сортировку выборки (варианты расположим в порядке возрастания):

> Y1: =statsort(Y);

Находим минимальное и максимальное значения выборки и дли-ну интервала разбиения:

> ymin: =Y1[1]; ymax: =Y1[n]; h: =(ymax-ymin)/k;

Вычислим границы интервалов разбиения:

> Y2: =[seq(ymin+(i-1)*(h+0.0001)..ymin+i*(h+0.0001), i=1..k)];

Находим вектор точек разбиения:

> Z: =[seq(ymin+(i-1)*(h+0.0001), i=1..k+1)];

Составляем интервальный ряд частот Y3 (каждому интервалу поставим в соответствие частоту ni, т.е. число элементов выборки, попадающих в данный интервал) и вектор частот Y3f:

> Y3: =statsort(transform[tallyinto](Y1, Y2));

> Y3f: =transform[frequency](Y3);

Получим интервальный ряд относительных частот (каждому интервалу поставим в соответствие относительную частоту, т.е. частоту, делённую на объём выборки):

> Y4: =transform[scaleweight[1/n]](Y3);

Строим гистограмму относительных частот:

> Hist: =statplots[histogram](Y4, color=green):

 

> plots[display](Hist);

 

По виду гистограммы выдвигаем гипотезу о равномерном распределении генеральной совокупности.

Находим накопленные частоты Y5 (накопленная частота показывает, сколько наблюдалось значений, меньших заданного x) и относительные накопленные частоты Y6:

> Y5: =transform[cumulativefrequency](Y3);

> Y6: =transform[cumulativefrequency](Y4);

Строим график эмпирической функции распределения:

> p: =[seq(plot(Y6[i], Y2[i], color=blue), i=1..k)]: plots[display](p);

 

Находим точечные оценки математического ожидания m (выборочное среднее значение), дисперсии S и среднего квадратического отклонения s:

> m: =mean(Y);

> S: =variance(Y);

> s: =standarddeviation(Y1);

Находим исправленные оценки дисперсии (несмещённая оценка дисперсии) и среднего квадратического отклонения:

> S1: =S*n/(n-1);

> s1: =sqrt(S1);

Находим точечные оценки параметров равномерного распределения: , где

> a: = m-sqrt(3.0)*s1; b: = m+sqrt(3.0)*s1;

Вычислим вероятности попадания значения случайной величины в первый и последний (k- ый) интервалы:

> p[1]: =(Z[2]-a)/(b-a);

> p[k]: =(b-Z[k])/(b-a);

Вычислим вероятности попадания значения случайной величины во 2, 3, …, k -1 интервалы по формулам :

> for j from 2 to 6 do p[j]: =(Z[j+1]-Z[j])/(b-a) od;

Находим теоретические частоты npi:

> for j from 1 to k do n*p[j] od;

Так как все npi > 5, то пересчёт не делаем, число интервалов остаётся прежним: k = 7.

Сравним эмпирические ni и теоретические npi частоты, для этого находим наблюдаемое значение по формуле .

> chi2: =sum((Y3f[i]-n*p[i])^2/(n*p[i]), i=1..7);

По таблице критических точек распределения , по заданномууровню значимости aи числу степеней свободы ν = s- l- 1 (s число интервалов после пересчёта, l – число параметров в гипотетической функции распределения) находят критическую точку . В нашем случае a = 0, 01(см. задание), s = k = 7, l = 2, т.е. ν = 7-2-1=4, тогда .

Так как , то гипотеза о равномерном распределении генеральной совокупности принимается.

Запишем гипотетическую функцию плотности распределения

и построим на одном рисунке гистограмму относительных частот и график плотности гипотетического распределения.

> f: =piecewise(x< a, 0, x> =a and x< =b, 1/(b-a), x> b, 0);

> f1: =plot(f, x=ymin-1..ymax+1):

> plots[display](Hist, f1);

Запишем гипотетическую функцию распределения

и построим её график.

> F: =piecewise(x< a, 0, x> =a and x< =b, (x-a)/(b-a), x> b, 1);

> F1: =plot(F, x=0..ymax+10):

> plots[display](F1);

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия