Вимоги до мовлення

ЯКИМ має бути мовлення	ЯК цього домагатися
Змістовним	Продумай тему і основну думку висловлювання; розкривай тему повністю, але без зайвих слів, не пиши того, чого не розумієш.
Послідовним	Говори зв'язно, логічно, за написаним або продуманим планом, (тезами), не перестрибуй з одного на інше. Дбай про переходи („місточки"), висновки, узагальнення.
Багатим	Уникай повторів, банальностей, порожніх фраз, користуйся різноманітними, але ЗРОЗУМІЛИМИ тобі мовними засобами, не повторюй тих самих слів, однакових речень, уникай монотонності, однакової структури речень.
Точним	Добирай найбільш точні слова, чітко формулюй думку, при потребі звернись до тлумачного, синонімічного словника. 1-2
Виразним	Виділяй найважливіші місця, виражай своє ставлення до того, про що говориш.
Правильним	Дотримуйся мовних норм (правильної вимови, побудови речень).
Доцільним	Вмій оцінити ситуацію спілкування і засоби, які найкраще підходять для неї. Завжди враховуй, з ким розмовляєш, з якою метою, де.
Образним	Підбирай слова і речення, які яскраво, емоційно можуть впливати на слухача.

 

Мова характеризується єдністю, взаємозв'язком та взаємозалежністю всіх її складових одиниць. На­лежачи до так званих вторинних систем, мова існує не сама по собі, а в людському суспільстві, похідною від якого є.

 

Функції мови	Зміст функцій
комунікативна	мова використовується як засіб спілкування. Мова — найважливіший засіб спілкування людей і забезпечення інформаційних процесів у сучасному суспільстві (в науковій, технічній, політичній, діловій, освітній та інших галузях життя людства),
номінативна	предмети і явища, пізнані людиною, дістають назву (завдяки цій функції кожну мову можна розглядати як окрему своєрідну картину світу)
мислетворча	мова є не тільки формою вираження і передачі думки, а й засобом творення самої думки (мис­лить людина рідною мовою, отже, сам процес мислення має національну специфіку)
пізнавальна	людина пізнає світ не лише через власний до­свід, а й через мову, в якій накопичено суспіль­ний досвід, сума знань про світ.
експресивна (виражальна)	мова надає можливість розкрити світ інтелекту, почуттів та емоцій людини для інших людей, вплинути на них силою своїх переконань чи почуттів (чим краще володієш мовою, тим ви­разніше, яскравіше, повніше постаєш перед іншими людьми як особистість)

 

естетична

мова накопичує в собі найкращі естетичні смаки й уподобання своїх носіїв; мова — першоджере­ло культури, бо вона є і її знаряддям, і водночас матеріалом створення культурних цінностей

 

 

Проміжний висновок.

1) оскільки мова — явище суспільне, то не лише загибель суспільства призводить до зникнення мови, а й умирання мови спричиняє зникнення нації, котра не зберегла свою мову;

2) обслуговуючи потреби суспільства, мова виконує низку функцій, життєво важливих як для цього суспільства, так і для самої мови;

3) оскільки мова — явище системне, усі її функції виступають не ізольовано, а проявляються в тісній взаємодії. Відсутність або неповнота використання якоїсь із них згубно впливає на мову в цілому, а це, у свою чергу, відбивається на долі народу.

 

РОЗВЯЗАННЯ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ:

1 .Прочитайте. Запам'ятайте. Визначте, до якого стилю мовлення належить текст?

Людина створила культуру, а культура — людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. Культура — це не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражаєть­ся в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови... Чим міцніші зв'язки людини з культурою народу, тим більше можна спо­діватися від неї як від громадянина, свідомого творця матеріальних і духовних благ...

(український мовознавець, В. Русанівський)

 

Дайте відповіді на питання:

1. Як ви розумієте висловлювання В. Русанівського?

2. Розкажіть про роль мови в житті нашого народу.

 

2. Прочитайте. Знайдіть і запишіть фразу, що передає основний зміст тексту.

Складіть і запишіть план тексту. Використайте для цього речення з кожного абзацу.

 

Люди спілкуються між собою за допомогою мови. Обмін думками, життєвим досвідом здійснюється в процесі мовлення.

Нема нічого такого, про що не можна було б роз­повісти. Тому мова — найдосконаліший засіб спіл­кування людей, кожна людина навчається мови від тих, хто її оточує. Суспільство (сім'я, знайомі, дитячий садок, школа) вчить дитину мови. Якщо дитина виросте не серед людей, а наприклад, серед тварин (такі випадки відомі), то вона не навчиться говорити.

Мова — засіб спілкування не тільки між людьми, що живуть в один час, а й між поколіннями.

Завдяки мові відомі думки, спосіб життя людей, що жили в сиву давнину.

Мова — величезне надбання людського суспільства.