Студопедия — Задание на курсовое проектирование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание на курсовое проектирование






 

Спроектировать автомат, заданный в виде совмещенной таблицы состояний и выходов. С этой целью выполнить следующие этапы синтеза автомата:

выполнить минимизацию абстрактного автомата;

провести декомпозицию автомата на основе СП-разбиений или при соединении в сеть;

провести кодирование автомата и получить выражения булевых функций возбуждения триггеров и выходных функций;

провести минимизацию функций возбуждения триггеров и выходных функций;

в заданном элементном базисе построить структурную схему заданного автомата из полученных в результате декомпозиции компонентных автоматов;

разработать принципиальную электрическую схему функции возбуждения одного из компонентных автоматов с использованием микросхем выбранной серии.

 

Варианты проектируемых не полностью определенных автоматов:

Вариант № 1

                     
x1 2 / y1 4 / y1 2 / -- 2 / y1 4 / y1 2 / y1 2 / y1 4 / -- 2 / y1 3 / y1
x2 3 / y1 6 / y1 3 / -- 3 / y2 7 / -- 3 / y1 -- / y2 7 / y1 -- / y2 8 / y1
x3 7 /-- 7 / y2 4 / y1 2 / y1 6 / y2 2 / -- 4 / y1 6 / y2 4 / y1 2 / y1
x4 8 / y2 1 / y2 8 / y2 6 / y1 5 / y2 -- / y1 -- / y2 -- / y2 9 / -- -- / --
x5 -- / y1 10/ -- 5 / y1 10 / -- 3 / -- 5 / y2 5 / y1 3 / y1 5 / -- 3 / y1

Вариант № 2

                     
x1 --/y1 10/y1 9/y2 --/y1 10/y1 10/-- 5/-- 10/-- 4/y1 4/y1
x2 3/ y2 3/y2 7/y2 6/y2 3/-- 4/-- 3/y2 3/y2 8/y2 --/y2
x3 7/-- 7/-- 4/y1 7/y2 7/y2 5/y1 8/y2 7/y2 7/y2 7/y2
x4 9/y1 --/y1 --/y1 8/y1 9/y1 7/y1 9/y1 4/y1 --/ y2 8/--
x5 8/y1 --/ y1 5/-- 6/-- 6/-- 1/y1 --/y1 6/y1 6/-- 6/y2

Вариант № 3

                     
x1 2/y1 4/y1 9/-- 2/y1 2/y1 1/y2 5/-- 2/y1 2/-- 3/y1
x2 3/y1 6/y1 4/-- 3/y2 3/-- 7/y2 6/y2 3/y2 4/y2 9/y2
x3 7/-- 7/-- 5/y1 7/y2 7/y2 4/y1 10/y1 7/y2 7/y2 2/y2
x4 --/y2 10/y2 7/y1 1/y1 1/y2 8/y1 8/y1 1/-- 1/y1 --/--
x5 --/y1 9/-- 1/y1 10/-- 10/-- 5/-- --/y1 --/ y2 5/y2 3/y2

Вариант № 4

                     
x1 3/y1 4/-- 10/-- 10/y1 10/y1 4/y2 5/-- 4/-- 2/y1 5/y1
x2 8/y2 6/y2 6/ y2 3/y2 3/-- --/y2 6/y2 6/y2 9/y2 6/y2
x3 2/y1 7/-- 10/y1 2/y1 2/y1 7/y1 --/y1 7/y2 7/y2 7/--
x4 6/-- 10/y1 9/y2 7/y2 7/y2 10/y1 9/y2 --/y1 10/-- 9/y2
x5 5/y2 5/-- 2/y1 1/-- 1/ y2 5/-- 2/y1 5/y2 3/-- --/y1

 

Вариант № 5

                     
x1 6/y2 4/y1 6/-- 4/y2 8/y1 2/y1 6/-- 4/-- 6/y1 3/y1
x2 7/y2 8/y2 7/-- 7/y2 3/-- 3/ y2 7/y2 7/y2 3/y2 8/y2
x3 4/y1 7/-- 1/y1 1/y1 1/y2 7/ y2 --/y1 1/y1 7/y1 2/y1
x4 --/y1 6/y1 5/y1 5/y1 7/y2 4/-- 9/y1 --/y1 5/-- --/ y2
x5 5/-- 10/-- --/y1 10/-- 9/-- --/y1 --/y1 10/y2 1/-- 7/y2

 

Вариант № 6

                     
x1 2/y2 4/y2 1/-- 2/y1 1/y2 10/y1 4/-- 4/ y1 4/y2 1/y2
x2 3/y2 6/y1 4/ y2 8/y1 4/-- 7/y1 6/y1 7/y1 6/y2 4/y2
x3 7/-- 7/-- 6/y2 9/y2 6/y2 4/y2 --/y2 5/y2 7/y2 6/y2
x4 9/y1 1/y2 7/y1 6/y2 7/y1 8/y2 1/y2 2/y2 5/-- 7/--
x5 8/y2 3/-- 10/y2 10/-- 10/-- 5/-- --/y2 5/-- 3/ y2 --/y2

 

Вариант № 7

                     
x1 3/-- 3/y1 7/-- 7/y1 3/-- 7/y1 5/y1 7/y1 8/y1 8/y1
x2 7/ y2 6/-- 4/y2 6/y2 6/y1 4/y2 4/y2 6/y2 2/y1 2/--
x3 5/y2 8/y2 1/-- 2/y1 8/y2 1/y1 1/ y1 2/-- 5/y2 5/y2
x4 10/y1 1/y1 9/y2 6/y2 1/y1 9/y2 9/y2 5/y2 1/-- --/ y2
x5 --/y2 --/ y2 10/y2 10/-- 10/-- 10/-- --/y2 10/y1 3/-- 3/y1

 

Вариант № 8

                     
x1 --/y2 5/-- 1/y2 10/-- 3/-- 5/ y2 --/y2 5/y1 1/-- 3/y1
x2 3/y1 3/y1 6/-- 3/y1 --/ y1 --/y1 6/y1 9/y1 6/y1 8/y2
x3 7/-- 7/ y2 5/y2 2/y2 --/y2 7/y2 --/y2 6/y1 5/y2 2/y2
x4 10/y2 10/y2 4/y2 6/y2 4/y1 10/y2 4/y2 1/y2 4/-- --/--
x5 8/y2 8/y2 2/-- 9/y1 2/y2 8/-- 2/-- 4/-- 2/y2 3/y2

 

 

Вариант № 9

                     
x1 2/y2 4/y2 1/-- 2/y2 8/y2 4/y2 4/-- 4/-- 2/y2 2/y2
x2 3/y2 10/y1 4/-- 8/y1 3/-- 10/y1 10/y1 7/y1 --/y1 8/y1
x3 7/-- 8/-- 5/y2 7/y2 6/y2 8/y2 --/y2 2/y1 7/y2 7/y2
x4 9/y1 9/y2 7/y2 6/y2 1/-- --/y2 9/y2 1/y2 6/-- --/ y2
x5 10/y2 5/-- 4/y1 3/ y1 3/ y1 5/ y2 --/y2 5/y1 3/-- 3/y1

 

Вариант № 10

                     
x1 3/-- 4/y2 1/-- 3/y2 1/y2 8/y1 8/-- 1/y2 2/y2 3/y2
x2 7/y1 6/y1 4/-- 7/y1 4/ y2 10/y1 10/y1 4/y2 9/y1 7/--
x3 6/y2 7/-- 2/y1 6/y2 2/y1 2/y2 2/y2 2/-- 7/-- 6/y2
x4 5/y2 8/y2 7/y1 5/y2 7/y1 --/y2 9/y2 7/y1 8/ y2 5/--
x5 9/y1 3/ y2 10/y2 9/-- 10/-- 5/-- --/y2 --/y2 3/ y1 9/y1

 

Вариант № 11

                     
x1 9/-- 7/y2 7/y2 9/y2 5/y1 9/y2 1/y2 --/y2 7/-- --/ y2
x2 10/y1 6/y1 6/-- 7/y1 1/-- 7/y1 6/y1 7/y1 6/y1 8/y1
x3 7/y1 10/-- 10/y2 2/y2 6/y1 2/y2 9/y2 2/y2 10/ y2 2/y2
x4 2/y2 5/y2 5/-- 1/y1 8/y2 1/y1 5/-- 1/-- 5/y2 3/y2
x5 5/-- 8/-- 8/y2 10/-- 3/-- 10/-- 2/y2 10/y1 8/y2 6/y1

 

Вариант № 12

                     
x1 10/y2 10/y2 9/-- 2/y1 9/y2 9/y1 5/-- --/ y2 5/y2 3/y2
x2 3/-- --/ y2 6/y1 1/-- 6/-- 5/-- 2/y2 6/y1 2/y2 3/y1
x3 7/y1 7/-- 1/y2 2/y2 1/y2 1/y2 --/y2 1/-- 6/-- 2/y2
x4 9/-- 9/y2 7/y2 6/y2 7/y2 --/y2 4/y2 7/y2 4/y2 --/--
x5 6/y1 6/y1 4/-- 3/y1 4/ y1 7/y1 6/y1 4/y1 --/ y1 8/y2

 

Вариант № 13

                     
x1 9/-- 9/y2 9/y2 7/y2 6/y2 5/y1 --/y1 1/y2 --/y2 7/--
x2 10/y1 10/y1 10/-- 1/y1 3/y1 3/-- 3/y1 6/y1 1/y1 1/y1
x3 7/y1 5/-- 5/y2 6/y1 2/y2 4/y1 4/y1 3/y2 6/y1 6/--
x4 2/y2 4/y2 4/-- 3/-- 7/y1 8/y2 8/y2 5/-- 3/ y2 3/y2
x5 3/-- 8/-- 8/y2 5/y1 10/-- 1/ y2 1/-- 4/y2 5/y1 --/y1

 

Вариант № 14

                     
x1 2/y2 4/y2 4/-- 1/-- 1/y2 8/y1 2/y2 1/y2 2/y2 4/--
x2 7/-- 6/y1 6/-- 6/y1 6/-- 7/y1 7/y1 6/y1 7/y1 7/y1
x3 6/y2 7/-- 5/y2 --/y2 9/y2 4/y2 6/y2 9/ y2 6/-- 6/y1
x4 10/-- 8/y2 8/y2 3/y1 3/y1 --/y2 10/y2 3/y1 10/ y2 5/y2
x5 3/y1 5/-- 5/y2 7/y2 7/-- 5/-- 3/-- 7/y2 3/ y1 5/y1

 

Вариант № 15

                     
x1 4/-- 4/y1 6/-- 2/y2 6/y2 2/y1 2/-- 8/y1 2/y1 3/y1
x2 7/y2 1/y2 7/-- 3/y2 7/y2 10/y2 10/y2 3/-- --/y2 8/y1
x3 1/y2 7/-- 4/y1 2/y1 4/y1 4/-- 4/y1 1/y2 4/y1 2/y1
x4 --/y1 6y1 9/y1 1/y1 9/y1 8/y1 8/y1 5/y2 8/-- --/--
x5 5/y2 --/-- 1/y1 10/-- 1/-- 3/y1 3/y1 3/-- 3/-- 3/y2

 

Вариант № 16

                     
x1 --/y2 3/ y1 9/y2 1/-- 3/-- 10/-- 1/y2 5/y1 --/-- 3/y1
x2 3/y2 7/y2 2/-- 9/y1 7/-- 3/y1 9/y1 7/y1 6/y1 7/y2
x3 7/-- 4/y1 5/y2 5/y1 4/y1 2/y2 5/y1 6/y1 7/-- 4/--
x4 10/y1 --/y2 7/y2 10/-- 9/y2 6/y2 10/y2 --/y2 1/y2 9/--
x5 2/y2 1/y1 8/-- 8/y2 1/y1 5/y1 8/-- 4/-- 4/y2 1/y1

 

Вариант № 17

                     
x1 3/y2 4/y2 8/-- 5/-- 7/y2 8/y1 2/y1 2/y2 2/y2 8/--
x2 10/y2 6/y1 7/-- 6/y1 3/-- 7/y1 3/y1 10/y2 10/y1 7/y1
x3 2/y2 7/-- 5/y2 10/y2 1/y1 5/y2 8/y2 5/-- 5/y1 5/y2
x4 6/-- 8/y2 9/y2 9/y2 5/y1 9/y2 6/y2 3/y1 3/-- 9/y2
x5 8/y1 --/-- 1/y2 --/y2 4/-- 1/-- 10/-- 4/y2 4/-- 1/y2

 

Вариант № 18

                     
x1 2/y2 4/y2 1/-- 1/y1 7/y2 1/y1 5/-- 1/ y1 2/y2 2/y2
x2 8/y2 3/y1 7/ y1 --/y1 3/-- 7/y1 6/y1 7/-- 8/-- 8/y2
x3 5/ y2 8/-- 10/y2 10/y2 6/y2 4/y2 1/y2 10/y2 5/y2 2/--
x4 7/y1 10/y2 9/y2 9/y2 5/y1 --/y2 4/y1 --/y2 7/ y1 --/ y1
x5 --/y2 9/-- 6/y1 6/-- 9/-- 5/-- 10/y2 6/y1 3/ y2 3/y2

 

 

Вариант № 19

                     
x1 2/y2 4/y2 8/-- 2/y1 4/y2 9/y1 2/-- 4/-- 2/y2 2/y1
x2 3/y2 6/y1 4/-- 3/y1 6/-- 7/y1 3/y1 6/y1 3/y1 3/--
x3 7/-- 7/-- 5/y2 8/y2 7/y1 4/y2 8/y2 7/y1 7/y1 8/y2
x4 5/y1 1/y2 7/y2 6/y2 1/y2 --/y2 6/y2 1/y2 1/-- 6/--
x5 --/y2 9/-- 9/y2 10/-- 9/ y1 5/-- 10/y2 9/y1 3/-- --/y2

Вариант № 20

                     
x1 2/y2 9/y2 9/-- 2/y1 4/y2 9/y1 9/y2 4/-- 8/y2 4/y2
x2 3/-- 6/-- 6/y2 1/-- 3/-- 5/-- --/y2 5/y1 --/y2 3/y2
x3 7/y1 5/-- --/y2 8/y2 6/y1 1/y2 6/y1 6/y1 7/-- 6/y1
x4 9/-- 4/y2 4/y2 6/y2 9/y1 --/y2 4/y2 9/-- 4/y1 --/ y1
x5 4/y1 10/y1 10/-- 3/y1 1/-- 7/y1 10/y1 1/y1 3/y2 1/--

Вариант № 21

                     
x1 5/y2 4/y1 6/-- 2/y2 6/y1 2/y1 2/-- 4/-- 6/y1 3/y1
x2 7/y2 10/y2 4/ y2 3/y2 4/-- 3/y2 3/y2 7/y2 4/y2 8/y1
x3 4/y1 7/-- 1/y2 7/y1 1/y2 9/-- 9/y1 9/y2 1/y2 2/y1
x4 9/y1 6/y1 7/y1 1/y1 7/y1 1/y1 1/y1 2/y1 7/-- 4/--
x5 5/-- 8/-- 10/y1 10/-- 10/-- 8/y1 8y1 5/-- 10/ y1 5/y2

Вариант № 22

                     
x1 5/y2 10/ y1 1/y2 10/-- 3/-- 5/-- --/y2 --/y1 3/-- 3/y1
x2 3/y2 6/y1 4/-- --/y1 9/-- 7/y1 6/y2 6/y1 8/y2 8/y2
x3 7/-- 7/ y2 5/y2 7/y2 6/y1 4/y2 10/y2 7/y2 3/y1 3/y1
x4 10/y1 1/y2 7/y2 1/y2 5/y1 --/y2 9/y1 --/y2 4/ y1 --/ y1
x5 2/y2 9/y2 1/-- 9/y2 8/y2 1/y1 5/-- 9/-- 2/y2 2/y2

 

Варианты базисов

 

1. Счётный триггер и классический базис {2-И, 2-ИЛИ, НЕ}.

2. Триггер типа «задержка» и классический базис {2-И, 2-ИЛИ, НЕ}.

3. Счётный триггер и элементы {2-ИЛИ-НЕ, 3-ИЛИ-НЕ}.

4. Триггер типа «задержка» и элементы {2-ИЛИ-НЕ, 3-ИЛИ-НЕ}.

5. Счётный триггер и элементы {2-И-НЕ, 3-И-НЕ}.

6. Триггер типа «задержка» и элементы {2-И-НЕ, 3-И-НЕ}.

 

 

Список литературы

 

1. Битюцкий, В. П., Хмелевский И.В.Проектирование автоматов: учебное пособие. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. - 93 с.

2. Битюцкий, В.П. Проектирование автоматов: Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине «Теория автоматов». - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. - 44 с.

3. Глушков, В. М. Синтез цифровых автоматов. – М.: Физматгиз, 1962. – 476 с., ил.

4. Карпов, Ю. Г. Теория автоматов. – СПб.: Питер, 2002. – 224 с.

5. Лазарев, В. Г., Пийль Е. И. Синтез управляющих автоматов. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Энергоатомиздат, 1989. – 328 с.

6. Лазарев, В. Г., Проектирование дискретных узлов автоматики: Учеб. пособие для вузов связи/ В. Г. Лазарев, Н. П. Маркин, Ю. В. Лазарев. – М.: Радио и связь, 1985. -168 с., ил.

7. Лупал А. М. Теория автоматов. Учеб. пособие/ СПб ГУАП. СПб., 2000. – 119 с., ил.

8. Поспелов, Д. А. Логические методы анализа и синтеза схем. – М.: Энергия, 1975. - 362 с. ил.

9. Потемкин И. С. Функциональные узлы цифровой автоматики.- М.: Энергоатомиздат, 1988.-320с.: ил.

 

Заключение

 

В данном учебно-методическом пособии для курсовой работы изложены основы проектирования цифровых автоматов, заданных таблицами переходов и выходов.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 588. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия