Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение диаграмм внутренних сил NР, TР, M Р от заданной нагрузки





Вводное замечание: При определении внутренних усилий и построении их диаграмм для плоских стержневых систем (и пространственных) следует обсудить правило знаков для изгибающих моментов. Прежнее правило моментов было установлено для горизонтального стержня и наблюдателя, расположенного по отношению к нему с одной стороны. При вертикальной ориентации стержня или иной возможны два положения наблюдателя (см. рисунок):

 
 

Если соблюдать прежнее правило знаков, установленное для горизонтального стержня, то при его вертикальном положении наблюдатель справа будет считать моменты положительными, а наблюдатель слева примет их за отрицательные. При построении диаграмм изгибающих моментов с указанием на них знаков (+) или (-) в дальнейшем возникают затруднения с их интерпретацией. В этой ситуации целесообразно вообще отказаться от правила знаков для моментов и принимать во внимание физическое содержание изгиба (растяжение одной стороны и сжатие другой) и строить диаграммы на одной стороне стержня: или только на сжатой или только на растянутой без указания знаков.

Из рисунка видно, что при произвольном изображении моментов в поперечном сечении стержня для любого положения наблюдателя установить эти стороны несложно. Если в результате расчёта числовое значение этого момента будет положительным – значит, предположения о растянутой и сжатой сторонах оправдались. Его отрицательное значение позволит установить реальное направление момента и соответствующие стороны растяжения и сжатия.

Правила знаков для нормальных сил и поперечных остаются прежними: нормальная сила всегда считается положительной, если она вызывает растяжение, поперечная сила положительна, если она стремится выделенную сечением часть стержня повернуть по ходу часовой стрелки. В поперечных сечениях их следует изображать положительными, реальное направление устанавливается по числовым значением из расчёта. На диаграммах их можно представлять с любой стороны оси и обязательно указание знаков.

Горизонтальная часть стержня.

Сечение 1.

Из уравнений равновесия

находим:

,

,

.

Функция изгибающего момента имеет экстремум при , который находится в диапазоне изменения , где .

Определять экстремальные значения следует после того, как будет построена диаграмма , так как они могут оказаться и вне диапазона.

Для характерных сечений подсчитанные величины внутренних сил целесообразно представлять таблицей. По табличным значениям оформляются диаграммы. Диаграмму моментов строим на растянутой стороне без знаков.

Так, значение в соответствующем сечении откладываем снизу оси стержня, так как для указанного направления момента на рисунке растянутая сторона стержня внизу, сжатая сверху. При , значение откладываем сверху. Знак (-) свидетельствует о том, что в действительности изгибающий момент в этом сечении имеет направление противоположное изображённому на рисунке и растянутая сторона стержня находится сверху. Несложно убедиться, что при другом направлении момента на рисунке, его значения будут иметь противоположные знаки и по этим знакам таким же образом устанавливается растянутая и сжатая сторона стержня.

 
 

Вертикальная часть стержня.

Сечение 2: .

Поступая аналогичным образом, находим:

, , .

Здесь значения момента положительны и, следовательно, растянутая сторона стержня находится справа.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 552. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия