Ключ к определению № тестовых заданий
Шестой раздел практикума «Задачи», в котором проверяется умение студента свободно пользоваться математическим аппаратов, формулами и графиками и знание алгоритма нахождения показателя. Седьмой элемент «Темы эссе: вопросы для размышления». Краткое экономическое сочинение является основным заданием самостоятельной работы студента. Из всего предложенного перечня следует выбрать одну тему эссе и раскрыть её содержание. Рекомендуемый размер эссе — 1-3 машинописные страницы. Основная цель эссе – научить студентов формировать и корректно отстаивать собственное мнение по поводу новых для автора (а часто и объективно спорных) проблем. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста. Содержание эссе должно раскрыть скорее общий подход к проблеме, чем дать анализ ее деталей. Особенно ценится новизна взгляда и отражение в экономическом сочинении зарождающихся и актуальных экономических явлений и процессов. Многие темы эссе носят дискуссионный характер, то есть допускают различные взгляды изложения и решения проблем. Студентам не обязательно при этом придерживаться мнения авторов учебников или преподавателя-лектора. Они должны попытаться привести факты и выдвинуть возражения против общепринятой точки зрения. Если научная позиция выдерживает подобный подход, ее можно считать надежно обоснованной. Студент волен выбрать любую точку зрения: придерживаться традиционных, общепринятых подходов к проблеме или выявить в них недостатки и противоречия. Важно лишь, чтобы аргументация в обоих случаях была убедительной. Особое внимание при подборе тем эссе уделено получению студентами первичных навыков приложения теоретических положений к практике. Во многих случаях студенту целесообразно мысленно поставить себя на место экономиста-практика (руководителя государственного регулирующего ведомства, банка и т.п.) и написать текст как бы от его имени, выражая его (или его организации) интересы. Написание эссе предполагает самостоятельную работу в спокойной домашней обстановке, когда есть возможность еще раз изучить учебную и научную литературу, сопоставить знания, полученные в разных частях курса «Макроэкономика», привлечь дополнительные источники информации. Текст эссе следует излагать кратко, сжато, при этом затрагивая все основные аспекты проблемы. Помимо предложенных тем эссе студент может самостоятельно выбрать проблему для обсуждения, написать экономическое сочинение на тему по своему усмотрению. Наиболее высоко будут оцениваться эссе, учитывающие специфику российской или удмуртской действительности. К свободному эссе предъявляются следующие требования: 1. Оно должно описывать особенности реализации какой-либо теоретической закономерности в России. 2. Тема эссе должна быть злободневной, возможно, сенсационной, дискуссионной и актуальной и указывать какие пути решения (или нерешения) этой экономической проблемы предлагают государственные институты и теоретики. Особое внимание уделите ошибкам или победам российских, удмуртских государственных учреждений, институтов и найдите их связь с фундаментальными положениями макроэкономики. 3. Обязательно указать источник информации (название, номер журнала и страницы, где напечатана соответствующая статья; адрес интернет-сайта и т.п.). К каждому занятию студент должен выполнить самостоятельную работу, которая состоит из следующих частей: устной подготовки по перечню вопросов, содержащихся в тематике семинарского занятия, ответов на вопросы 2-го раздела, тестовых заданий, задачи. В течение семестра будущий бакалавр должен написать одно-два эссе. Цель этого практикума – обратить внимание студентов на наиболее существенные вопросы курса микроэкономики, а также подчеркнуть некоторые важные детали, которые, возможно, недостаточно выделены в учебных пособиях. Постоянная активность на занятиях, своевременная сдача домашних заданий, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса – залог высокой рейтинговой оценки успеваемости студента. Рекомендации по использованию информационных технологий. Современного квалифицированного специалиста трудно представить без регулярного обращения к компьютерным технологиям. Интернет и обычная библиотека – это, скорее, взаимодополняющие, а не взаимозаменяющие блага. По компьютерной сети можно ознакомиться с заголовками большинства книг и журнальных статей. Желая облегчить поиск нужной информации, люди со схожими интересами создают в своих серверах (информационных блоках) систему перекрестных ссылок для получения быстрого доступа к другим источникам близкого содержания. Некоторые полезные адреса Интернета: Библиотека Либертариума (" Moscow Libertarium Library (Russian)") - http: //libertarium.ru/library; Журнал " Вопросы экономики" - http: //infomag.mipt.rssi.ru/data/j112r.html, Журнал " Экономика и математические методы" - http: //www.cemi.rssi.ru/emm/home.htm, Журнал " Проблемы теории и практики управления" - http: //www.ptpu.ru; Институт экономических реформ переходного периода " - http: // www. Online.ru/sp/iet/, Центральный экономико-математический институт- http: //www.cemi.rssi.ru; Рабочий центр экономических реформ при правительстве Российской Федерации - http: //wcer.park.ru, Федеральная служба государственной статистики - http: //www.gks.ru/ Министерство финансов Российской Федерации- http: //www.minfin.ru, Центральный банк Российской Федерации- http: //www.cbr.ru, Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы - http: //www.nel.ru/analytdoc/svodka.html; Economists on the World Wide Web - http: //eclab.ch.pdh.edu/ecwww/, Economic Journal on the Web - http: //www.oswego.edu/~economic/journals.htm, Links in Economics - http: //www.unizh.ch/sts/links/links.html. Следует также периодически посещать страницу «Микроэкономика» сайта ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА - http: //moodle.izhgsha.ru, где размещены лекции, структурно-познавательные схемы, тестовые задания, решебник и даются ответы на вопросы студентов. Рекомендуем всем изучающим микроэкономику периодически просматривать данный портал. Это позволит составить общее представление о предмете, узнать его современное развитие, последние научные достижения, найти литературу для самостоятельного изучения микроэкономики, а также повысить свою рейтинговую оценку успеваемости, выполняя задания, размещенные на сайте дистанционного обучения.
|
