Студопедия — Методика измерения на микроскопе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика измерения на микроскопе






Измерение диаметра цилиндра

 

Установить измеряемую деталь в центрах центровой бабки и закрепить зажимом. Если деталь не имеет центровочных отверстий, то установить ее в V-образных подставках.

Маховиком кремальеры навести изображение на резкость и проверить ее по всей длине цилиндра. Совместить поперечным микро­винтом образующую цилиндра с горизонтальной штриховой линией сет­ки в угломерной головке. Произвести первый отсчет по барабану по­перечного микровинта.

Микровинтом перевести изображение детали так, чтобы противоположная сторона (образующая) совместилась с горизонтальной штриховой линией сетки. Произвести второй отсчет по барабану попереч­ного микровинта. Разность отсчетов будет равна диаметру цилиндра измеряемой детали.

Пример: Первое показание микровинта 22, 895 мм. Второе показание микровинта 8, 440 мм. Находим диаметр цилиндра по разности измерений:

22, 895 – 8, 440 = 14, 455 мм.

 

Измерение резьб

 

В резьбе метчиков, болтов, шпилек, измеряемых на БМИ-1, подлежат измерению пять элементов резьбы (рис. 20): наружный диаметр d, внутренний диаметр d1, средний диаметр d2, шаг резьбы Р, половина угла профиля α /2.

 
 

 

 


 

Измерение наружного и внутреннего диаметров резьбы. Наружный диаметр измеряется в двух-трех сечениях и в двух направлениях, т.е. под углом 90°. Измерение производится следующим образом:

- поперечным микровинтом подвести профиль резьбы без просвета к горизонтальной центральной линии сетки (по линиям вершин или по линиям впадин) и произвести первый отсчет;

- переместить измеряемый профиль на противоположную сторону и снова совместить с горизонтальной центральной линией (по линии вершин или линии впадин), произвести второй отсчет;

- по разности отсчетов определить размер наружного или внутреннего диаметров.

Например, первый отсчет 1, 648 мм, второй – 28, 428 мм, искомый диаметр 28, 428 – 1, 648 = 26, 820 мм.

 

Измерение шага резьбы (резьбового калибра, метчика)

 

Установить поперечным и продольным микровинтами в перекрестие сетки какую-либо точку (примерно на середине боковой стороны профиля резьбы). Вертикальную штриховую линию сетки совместить с измеряемой стороной профиля и произвести первый отсчет.

Продольным микровинтом, переместить измеряемый профиль вдоль оси так, чтобы перекрестие сетки установилось на следующий виток в ту же точку, при этом вертикальная штриховая линия должна сов­падать со стороной профиля этого витка. Произвести второй отсчет. Разность отсчетов определяет величину шага резьбы.

Повторить те же измерения по другой стороне профиля. Среднее арифметическое из этих значений дает действительный размер шага.

При сравнительном методе измерения после первого отсчета отодвинуть каретку стола и заложить между пяткой продольного микровинта и упором стола блок концевых мер размером, равным номинальному размеру шага резьбы, умноженному на число витков резьбы (например 10), между которыми производится измерение.

Если штриховая линия не совпадает со стороной профиля, микровинтом подвести профиль до совпадения с линией и произвести второй отсчет. Разность отсчетов в тысячных долях покажет откло­нение шага резьбы на данных витках.

 

Измерение угла профиля резьбы

 

Определение угла профиля резьбы производится путем измерения двух половин угла профиля. Половины угла профиля измеряются в двух витках с левой и правой стороны одной впадины и . и измеряются на противоположной стороне резьбы (рис. 21)

Измерениями определяется реальный угол, который может быть больше или меньше номинального (60°) или равен ему.

 

Контрольные вопросы

1. Назовите главное отличие оптических средств измерения от механических (штангенциркулей, микрометров).

2. Какие методы измерения используется при работе на БМИ-1?

3. Как измеряются углы и линейные размеры на БМИ-1?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1090. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия