Формирование программы

Человек действует в зависимости от того, на основе каких знаний он ориентируется в данных условиях, какие связи и отношения вещей учитывает. Прежде чем осуществить физическое действие с матери­альным объектом, человек совершает эти действия в уме с идеальными образами вещей.

6. Исполнение действий и его текущая корректировка. Действия исполняются определенным способом - системой опе­раций, обобщенных действий. Физические действия - движения - имеют определенные механические характеристики: траекторию, скорость или темп (скорость повторяемости циклов) и силу. Во многих случаях ус­пех деятельности зависит от времени реакций (скорости ответа на внешний сигнал). Так, от скорости реакции на сигналы опас­ности зависит безопасность дорожного движения, от скорости реак­ции оператора пульта управления - безаварийность работы. Время реакции зависит от готовности реагировать на соот­ветствующий сигнал, от типа нервной системы, возраста и пола человека, его психического состояния. Время реакции значи­тельно повышается в конфликтной и тревожной ситуации.

Словесно-ассоциативная реакция отличается по времени от сенсомоторных. Реагировать словом труднее, чем движени­ем, словесные реакции замедлены (на 0, 3-0, 5 сек).

Цель действия определяет ориентиры, по которым кор­ректируются действия. Так, выполняя торможение с целью обеспечить наибольшую его безопасность, машинист будет со­относить свои действия уже с другими чувственными ориенти­рами. Реально получаемые результаты всех операций постоян­но сопоставляются с ранее заданной динамической моделью действия. М ожет ока­заться, что сама ориентировочная модель действия была сфор­мирована ошибочно. В этих ситуациях проявляется уровень критичности мышления личности.

Система приемов, обусловленная целью, мотивами, усло­виями действия и психическими особенностями действую­щего лица, называется способом действия. В способе действия проявляются психофизиологические и характерологические особенности человека, его знания и уме­ния, навыки и привычки, нейрофизиологической основой ко­торых служит динамический стереотип. Индивидуализирован­ная стереотипность действий и дает возможность идентифици­ровать личность по способу действия.

Способ совершения действий нельзя сводить только к ав­томатизмам двигательных навыков. Особенности психомоторики сочетаются в способе действия с особенностями мышления, памяти, жизненным опытом, общими способностями и темпераментом индивида. Такое сложное сочетание многообразных факторов говорит об индивидуализации поведения.

Исполнение действия - центральный элемент в структу­ре волевой регуляции деятельности. Именно здесь необходимы такие качества личности, как целенаправленность, настойчи­вость, упорство и в то же время гибкость в отношении ранее сформированной программы и т. п.

Итак, достижение цели зависит от силы исходной мотива­ции, способности индивида к мобилизации своих психофизио­логических возможностей, от анализа и корректировки проме­жуточных результатов.

7. Достижение результата деятельности и его итоговая оценка. Нейрофизиологические механизмы результата как струк­турного элемента действия были поставлены в центр внима­ния академиком П. К. Анохиным. Биологичес­кие системы (в том числе человек) постоянно работают на основе обратной связи, постоянно сопоставляют достигнутый результат с ранее сфор­мированной целью.

Специфика обратной связи состоит в том, что цели деятельности человека, как пра­вило, не связаны с непосредственным удовлетворением биоло­гических потребностей. Человек в большинстве случаев оценивает достиг­нутый результат. Результат деятельности оценивается по тому, насколько он удов­летворяет соответствующую потребность и отвечает мотивам деятельности. Результат деятельности может не совпадать с желанием и стремлениями человека, и тогда совершается дру­гой поведенческий акт. Цель - лишь критерий правильности продвижения деятельности к запланированному результату. Соответствие побуждения результату является критерием успешной дея­тельности. Деятельность, не приводящая к успеху, видоизменяется. При сохранении прежнего мотива меняются цель и программа деятельности. В настойчивом достижении необходимого резуль­тата и проявляется сущность воли.

В большинстве случаев деятельность человека осуществ­ляется во взаимодействии с другими людьми. В этих условиях ведущее значение приобретает психология межличностных отношений. Успех групповой деятельности в значительной мере зависит от психологической совместимости индивидов и их групповой сплоченности.