Инструкция. «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете работать по любой специальности. Однако если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли? Обведите кружком выбранный Вами ответ в регистрационном бланке».
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6а
6б
7а
7б
8а
8б
9а
9б
10а
10б
11а
11б
12а
12б
13а
13б
14а
14б
15а
15б
16а
16б
17а
17б
18а
18б
19а
19б
20а
20б
21а
21б
22а
22б
23а
23б
24а
24б
25а
25б
26а
26б
27а
27б
28а
28б
29а
29б
30а
30б
31а
31б
32а
32б
33а
33б
34а
34б
35а
35б
36а
36б
37а
37б
38а
38б
39а
39б
40а
40б
41а
41б
42а
42б
11а Инженер-технолог
11б Конструктор
22а Завуч по внеклассной работе
22б Председатель профкома
33а Дизайнер
33б Чертежник
44а Ученый-химик
44б Бухгалтер
55а Политический деятель
55б Писатель
66а Повар
66б Наборщик
77а Адвокат
77б Редактор научного журнала
88а Воспитатель
88б Художник по керамике
99а Вязальщик
99б Санитарный врач
110а Нотариус
110б Снабженец
111а Переводчик литературы
111б Лингвист
112а Педиатр
112б Статистик
113а Заведующий магазином
113б Фотограф
114а Философ
114б Психиатр
115а Оператор ЭВМ
115б Карикатурист
116а Садовник
116б Метеоролог
117а Учитель
117б Командир отряда
118а Художник по металлу
118б Маляр
119а Гидролог
119б Ревизор
220а Заведующий хозяйством
220б Дирижер
221а Инженер-электронщик
221б Секретарь-машинистка
222а Главный зоотехник
222б Зоолог
223а Спортивный врач
223б Фельетонист
224а Водитель троллейбуса
224б Медсестра
225а Копировщик
225б Директор
226а Архитектор
226б Математик
227а Работник дет. комн. милиции
227б Счетовод
228а Председатель колхоза
228б Агроном-счетовод
229а Биолог
229б Офтальмолог
330а Архивариус
330б Скульптор
331а Стенографист
331б Логопед
332а Экономист
332б Заведующий магазином
333а Научный работник музея
333б Консультант
334а Корректор
334б Критик
335а Радиооператор
335б Специалист по ядерной физике
336а Врач
336б Дипломат
337а Актер
337б Телеоператор
338а Археолог
338б Эксперт
339а Закройщик-модельер
339б Декоратор
440а Часовой мастер
440б Монтажник
441а Режиссер
441б Ученый
442а Психолог
442б Поэт
Обработка результатов. Подсчитывается количество отмеченных ответов в регистрационном бланке по каждому столбцу в отдельности. Полученные числовые значения характеризуют выраженность определенного типа личности по классификации Дж. Холланда:
1-й столбец – реалистичный тип,
2-й столбец – интеллектуальный тип,
3-й столбец - социальный тип,
4-й столбец – конвенциальный тип,
5-й столбец – предприимчивый тип,
6-й столбец – артистический тип.
Анализ полученных данных производится путем выделения столбца, содержащего наибольшее количество отмеченных ответов и соответствующих определенному типу личности по Дж. Холланду.
Характеристика типов личности по Дж. Холланду
1. Реалистичный тип. «Мужской тип». Обладает высокой эмоциональной зависимостью, ориентирован на настоящее. Предпочитает заниматься конкретными объектами и их использованием. Выбирает занятия, требующие моторных навыков (постоянное движение), ловкости. Отдает предпочтение профессиям с конкретными задачами: механик, водитель, инженер, агроном и т.п. Характерны невербальные способности, развиты моторные навыки, пространственное воображение (чтение чертежей). Имеет шансы добиться успеха в таких областях, как физика, экономика, кибернетика, химия, спорт.
2. Интеллектуальный тип. Для него характерны аналитический ум, независимость и оригинальность суждений. Преобладают теоретические и эстетические ценности. Ориентируется на решение интеллектуальных творческих задач. Чаще выбирает научные профессии. Структура интеллекта гармонична: развиты вербальные и невербальные способности. Характеризуется высокой активностью, но в деятельности на общение не настроен. В беседах чаще является передатчиком информации, в основном – интроверт. Наиболее предпочтительные сферы деятельности: математика, география, геология, творческие профессии.
3. Социальный тип. Отличается выраженными социальными умениями (умением общаться, стремлением к лидерству, потребностями в многочисленных контактах). Независим от окружающих, с успехом приспосабливается к обстоятельствам. Эмоционален и чувствителен. В структуре интеллекта выражены вербальные способности. Отличается стремлением поучать и воспитывать окружающих, способностью к сопереживанию и сочувствию. Наиболее предпочитаемые сферы деятельности: психология, медицина, педагогика.
4. Конвенциальный тип. Отдает предпочтение структурированной деятельности, работе по инструкции, определенным алгоритмам. Имеются способности к переработке конкретной, рутинной (цифровой) информации. Подход к проблемам носит стереотипный характер. Черты характера: консерватизм, подчиненность, независимость. В поведении и общении придерживается стереотипов, хорошо следует обычаям. Слабый организатор и руководитель. Чаще преобладают невербальные (особенно счетные) способности. Наиболее предпочтительны такие специальности, как бухгалтер, финансист, товаровед, экономист, делопроизводитель, машинистка, канцелярский служащий.
5. Предприимчивый тип. Выбирает цели и задачи, позволяющие проявить энергию, импульсивность, энтузиазм. Чертами характера являются: стремление к лидерству, потребность в признании, предприимчивость, некоторая агрессивность. Предпочитает задачи, связанные с руководством, личным статусом. В структуре интеллекта преобладают вербальные способности. Не нравятся занятия, требующие усидчивости, большого труда, моторных навыков, концентрации внимания. Эти особенности наиболее плодотворно реализуются в таких профессиях, как дипломат, репортер, менеджер, директор, брокер, кооператор.
6. Артистический тип. В отношениях с окружающими опирается на свое воображение и интуицию. Присущ эмоционально сложный взгляд на жизнь. Черты характера: независимость в принятии решений, оригинальность мышления. Обычно не живет по правилам и традициям. Предпочитает занятия творческого характера: музицирование, рисование, деятельность в области гуманитарных наук. Хорошо развито восприятие и моторика. Высокий уровень экстравертированности. В структуре интеллекта преобладают вербальные способности. Наиболее предпочтительные сферы деятельности: история, философия, искусство.
2. Методика «Направленность на вид инженерной
деятельности»
Методика разработана О.Б. Годлиник и рассматривает характерные элементы 4 основных видов инженерной деятельности:
Инструкция. «Какие из приведенных ниже видов инженерной деятельности более привлекательны, предпочтительны для Вас, в большей мере соответствуют Вашим склонностям и интересам? Сравнение произведите попарно. Из каждой пары выберите более привлекательный вид деятельности и соответствующую ему букву запишите на листе для ответов с номером сравниваемой пары».
Текст опросника
А
Б
1. Планировать и проводить эксперименты для проверки научных гипотез, догадок, выявления закономерностей
установок личности в мотивационно-потребностной сфере»
Методика разработана О. Ф. Потемкиной и содержит ряд шкал. Ниже приводятся две из них – А и Б.
Шкала А
«Выявление установок, направленных на «альтруизм –
эгоизм»
Инструкция. «Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или «нет», исходя из имеющейся у вас тенденции поведения в данной ситуации».
Текст опросника.
1. Вам часто говорят, что Вы больше думаете о других, чем о себе?
2. Вам легче просить за других, чем за себя?
3. Вам трудно отказать людям, когда они вас о чем-либо просят?
4. Вы часто стараетесь оказать людям услугу, если у них случилась беда или неприятности?
5. Для себя Вы делаете что-либо с большим удовольствием, чем для других?
6. Вы стремитесь сделать как можно больше для других людей?
7. Вы убеждены, что самая большая ценность в жизни – жить для других людей?
8. Вам трудно заставить себя сделать что-то для других?
9. Ваша отличительная черта – бескорыстие?
10. Вы убеждены, что забота о других часто идет в ущерб себе?
11. Вы осуждаете людей, которые не умеют позаботиться о себе?
12. Вы часто просите людей сделать что-либо из корыстных побуждений?
13. Ваша отличительная черта – стремление помочь другим людям?
14. Вы считаете, что сначала человек должен подумать о себе, а потом уже о других?
15. Вы обычно много времени уделяете своей особе?
16. Вы убеждены, что не нужно для других сильно напрягаться?
17. Для себя у вас обычно не хватает ни сил, ни времени?
18. Свободное время Вы используете только для своих увлечений?
19. Вы можете назвать себя эгоистом?
20. Вы способны сделать максимальные усилия лишь за хорошее вознаграждение?
Обработка результатов.
Ключ к опроснику: проставляется по 1 баллу при ответах «да» на вопросы 1-4, 6, 7, 9, 13, 17 и ответах «нет» на вопросы 5, 8, 10-12, 14-16, 18-20. Затем подсчитывается общая сумма баллов.
Выводы.
Чем набранная сумма баллов больше 10, тем в большей степени у субъекта выражен альтруизм, желание помочь людям. И наоборот, чем сумма баллов меньше 10, тем больше у субъекта выражена эгоистическая тенденция.
Шкала Б
«Выявление установок на «процесс деятельности» - «результат деятельности»
Инструкция. «Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или «нет», исходя из имеющейся у вас тенденции и поведения в данной ситуации».
Текст опросника.
1. Сам процесс выполняемой работы увлекает Вас больше, чем ее завершение?
2. Для достижения цели Вы обычно не жалеете сил?
3. Вы обычно долго не решаетесь начать делать то, что Вам интересно, даже если это необходимо?
4. Вы уверены, что у Вас хватит настойчивости, чтобы завершить любое дело?
5. Заканчивая интересное дело, Вы часто сожалеете о том, что оно уже завершено?
6. Вам больше нравятся люди, способные достигать результата, чем просто добрые и отзывчивые?
7. Вы испытываете удовольствие от игры, в которой не важен результат?
8. Вы считаете, что успехов в вашей жизни больше, чем неудач?
9. Вы больше уважаете людей, способных увлечься делом по – настоящему?
10. Вы часто завершаете работу вопреки неблагоприятной обстановке, нехватке времени, помехам со стороны?
11. Вы часто начинаете одновременно много дел и не успеваете закончить их до конца?
12. Вы считаете, что имеете достаточно сил, чтобы рассчитывать на успех в жизни?
13. Можете ли Вы увлечься делом настолько, что забываете о времени и о себе?
14. Вам часто удается довести начатое дело до конца?
15. Бывает ли, что, увлекаясь деталями, Вы не можете закончить начатое дело?
16. Вы избегаете встреч с людьми, не обладающими деловыми качествами?
17. Вы часто загружаете свои выходные дни или отпуск работой из-за того, что нужно что-то сделать?
18. Вы считаете, что главное в любом деле результат?
19. Соглашаясь на какое-либо дело, Вы думаете о том, насколько оно для Вас интересно?
20. Стремление к результату в любом деле – Ваша отличительная черта?
Обработка результатов и выводы.
За каждый положительный ответ на вопрос опрашиваемый получает 1 балл. Сумма баллов за положительные ответы на нечетные вопросы (1, 3, 5, 7 и т.д.) будет отражать ориентацию субъекта на процесс деятельности, а сумма баллов за ответы на четные вопросы – ориентацию субъекта на результат.
Занятие 7. Ценности в организационном поведении
Методика «Ценностные регуляторы организационного
поведения» (ЦРОП)
Данная методика разработана Т.С. Кабаченко на кафедре психологии труда и инженерной психологии МГУ им. М. В. Ломоносова.
Инструкция. «Люди часто оказываются в ситуации, когда они вынуждены выбирать между тем или иным, жертвовать одним ради чего-то другого. Эти случаи могут касаться производственной жизни.
Представьте себя в подобной ситуации выбора. Вы должны осуществить свой выбор между двумя возможностями, обозначенными одним номером. Для этого, сравнивая попарно то, что записано в правом и левом столбцах под одним номером, выберите, чем Вы готовы пожертвовать или пренебречь. Ваш номер отметьте, подчеркнув соответствующий индекс в регистрационном бланке.
Не пытайтесь оценить свой выбор с точки зрения его возможной характеристики другими людьми. Формулировки альтернатив настолько общи, что позволяют отнести их к ситуациям как положительно, так и отрицательно оцениваемым. Поэтому все выборы не могут характеризоваться как правильные или неправильные».
Стимульный материал методики ЦРОП содержит 210 пар высказываний. Работа испытуемых со стимульным материалом осуществляется по методу полных парных сравнений.
Рекомендации по обработке результатов тестирования.
По ключам определяется количество баллов, набранных конкретным испытуемым и соответствующих каждой альтернативе. За один балл считается совпадение выбора испытуемого с показателями ключа.
Индивидуальные ранговые ряды ранжируются. Первый ранг считается наивысшим. Ему соответствует альтернатива, набравшая наименьшее число баллов.
При обработке результатов группы испытуемых, сохраняя нумерацию альтернатив, индивидуальные данные заносят в таблицу статистического пакета. Данные одного испытуемого образуют одну строку, данные, касающиеся одной альтернативы, - один столбец.
Основываясь на матрице данных по выборке, подсчитывают данные для каждой альтернативы и строят графики распределения частот выборов. Эти данные используют для характеристики климата коллектива, специфики отношения к конкретным ценностям в конкретных коллективах.
Рекомендации по интерпретации полученных данных.
Числовое возрастание показателей по какой-либо альтернативе методики ЦРОП свидетельствует о снижении субъективной значимости данной альтернативы (ею в большей степени жертвуют). Таким образом, наибольшее ценностное значение соответствует наименьшему числу набранных баллов.
Индивидуальная картина ценностных приоритетов может соответствовать выявленным обобщенным тенденциям. Если индивидуальная картина приоритетов не соответствует выявленным тенденциям, то это может явиться предпосылкой напряженности между данным субъектом и группой, либо из-за несоответствия типичным представлениям других членов коллектива. И то, и другое – предпосылки для внешнего и внутреннего конфликта.
Перечень организационных ценностей (альтернатив) и
соответствующих им формулировок, использованных в
стимульном материале методики
Организационные ценности
(альтернативы)
Соответствующие им
высказывания
1.Власть (возможность оказывать влияние на других людей и/или ход событий)
1.Возможность оказывать влияние на других людей или ход событий
2.Нормативная деятельность
2.Нормативные показатели деятельности, в том числе и нормы профессиональной этики
3.Время (как показатель исполнения обязательств)
3.Сроки исполнения своих обязательств
4.Достижение обговоренного результата (как показатель исполнения обязательств)
4.Точное соответствие результата деятельности обговоренным показателям
5.Минимизация усилий (удобство, комфорт)
5.Удобство, комфорт, возможность минимизировать собственные усилия
21.Возможность получить более высокооплачиваемую работу
Стимульный материал методики ЦРОП (Ценностные регуляторы организационного поведения) содержит 210 пар высказываний. Работа испытуемых со стимульным материалом осуществляется по методу полных парных сравнений.
В ситуациях, когда я вынужден (а) выбирать, я готов(а) пренебречь:
1а.Содержанием исполняемых обязанностей
1б.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
2а.Сроками исполнения своих обязательств
2б.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
3а.Возможностью получить причитающееся материальное вознаграждение
3б.Исполнением другими их обязательств
4а.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
4б.Возможностью сделать карьеру
5а.Привычным порядком дел на предприятии
5б.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
6а.Содержанием исполняемых обязанностей
6б.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
7а.Собственными принципами
7б.Традициями организации, декларируемыми принципами и ценностями
8а.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
8б.Привычным порядком дел на предприятии
9а.Сроками исполнения своих обязательств
9б.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
10а.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
10б.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
11а.Содержанием исполняемых обязанностей
11б.Возможностью получить причитающееся материальное вознаграждение
12а.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
12б.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
13а.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
13б.Исполнением другими их обязательств
14а.Удобством, комфортом, возможностью минимизировать собственные усилия
14б.Поддержанием собственной безопасности, стабильности положения (в широком смысле)
15а.Привычным порядком дел на предприятии
15б.Возможностью получить причитающееся материальное вознаграждение
16а.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
16б.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
17а.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
17б.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
18а.Поддержкой своих друзей
18б.Оценкой руководства
19а.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
19б.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
20а.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
20б.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
21а.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
21б.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
22а.Исполнением другими их обязательств
22б.Содержанием исполняемых обязанностей
23а.Традициями организации, декларируемыми принципами и ценностями
23б.Сроками исполнения своих обязательств
24а.Оценкой руководства
24б.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
25а.Поддержанием собственной безопасности, стабильности положения (в широком смысле)
25б.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
26а.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
26б.Удобством, комфортом, возможностью минимизировать собственные усилия
27а.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
27б.Собственными принципами
28а.Исполнением другими их обязательств
28б.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
29а.Привычным порядком дел на предприятии
29б.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
30а.Возможностью получить причитающееся материальное вознаграждение
30б.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
31а. Возможностью сделать карьеру
31б.Поддержкой своих друзей
32а.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
32б.Привычным порядком дел на предприятии
33а.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
33б.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
34а.Сроками исполнения своих обязательств
34б.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
35а.Возможностью сделать карьеру
35б.Содержанием исполняемых обязанностей
36а.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
36б.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
37а.Удобством, комфортом, возможностью минимизировать собственные усилия
37б.Традициями организации, декларируемыми принципами и ценностями
38а.Собственными принципами
38б.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
39а.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
39б.Возможностью получить причитающееся материальное вознаграждение
40а.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
40б.Оценкой руководства
41а.Поддержкой своих друзей
41б.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
42а.Оценкой руководства
42б.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
43а.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
43б.Сроками исполнения своих обязательств
44а.Традициями организации, декларируемыми принципами и ценностями
44б.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
45а.Содержанием исполняемых обязанностей
45б.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
46а.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
46б.Собственными принципами
47а.Исполнением другими их обязательств
47б.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
48а.Привычным порядком дел на предприятии
48б.Поддержкой своих друзей
49а. Возможностью сделать карьеру
49б.Сроками исполнения своих обязательств
50а.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
50б.Привычным порядком дел на предприятии
51а.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
51б.Возможностью получить причитающееся материальное вознаграждение
52а.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
52б.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
53а.Содержанием исполняемых обязанностей
53б.Привычным порядком дел на предприятии
54а.Удобством, комфортом, возможностью минимизировать собственные усилия
54б.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
55а.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
55б.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
56а.Сроками исполнения своих обязательств
56б.Поддержанием собственной безопасности, стабильности положения (в широком смысле)
57а.Возможностью сделать карьеру
57б.Исполнением другими их обязательств
58а.Удобством, комфортом, возможностью минимизировать собственные усилия
58б.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
59а.Собственными принципами
59б.Оценкой руководства
60а.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
60б.Содержанием исполняемых обязанностей
61а.Возможностью сделать карьеру
61б.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
62а.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
62б.Традициями организации, декларируемыми принципами и ценностями
63а.Исполнением другими их обязательств
63б.Сроками исполнения своих обязательств
64а.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
64б.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
65а.Поддержкой своих друзей
65б.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
66а.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
66б.Исполнением другими их обязательств
67а.Обговоренной ранее трудовой нагрузкой
67б.Собственными принципами
68а.Содержанием исполняемых обязанностей
68б.Поддержанием безопасности, стабильности положения (в широком смысле) своих коллег
69а.Оценкой руководства
69б.Сроками исполнения своих обязательств
70а.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
70б.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
71а.Поддержанием собственной безопасности, стабильности положения (в широком смысле)
71б.Собственными принципами
72а.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
72б.Возможностью получить более высокооплачиваемую работу
73а.Безопасностью (в широком смысле), стабильностью положения своих коллег
73б.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
74а.«Журавлем в небе», если под этим подразумевается участие в проекте потенциально перспективном, но достаточно рискованном
74б.Поддержкой своих друзей
75а.Привычным порядком дел на предприятии
75б.Оценкой руководства
76а.Возможностью сделать карьеру
76б.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
77а.Возможностью оказывать влияние на других людей или ход событий
77б.Традициями организации, декларируемыми принципами и ценностями
78а.Нормативными показателями деятельности, в том числе и нормами профессиональной этики
78б.Поддержанием собственной безопасности, стабильности положения (в широком смысле)
79а.Причастностью к «ближнему кругу» (приближенностью к команде руководителя)
79б.Содержанием исполняемых обязанностей
80а.Возможностью поддерживать самооценку, «сохранить свое социальное лицо»
80б.Привычным порядком дел на предприятии
81а.Привычным порядком дел на предприятии
81б.Исполнением другими их обязательств
82а.Точным соответствием результата деятельности обговоренным показателям
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
