Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕСТИРОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ ЭФИРА





1. Используя мышцу, переместить капельницу от сосуда, обозначенного как эфир (Ether), к нерву. Установите ее над нервом между стимулирующими и регистрирующими электродами. Освободите кнопку мышки для нанесения капель.

2. Установите величину раздражающего тока, используя пороговый стимула, установленный в предыдущей работе. Нажмите кнопку «Стимулировать» (Stimulate). Нажмите кнопку «Зарегистрировать результат» (Record Date).

Чем отличается запись, которую вы наблюдаете, от контрольной?

Что происходит с нервом?

Рисунок 7. Модель экспериментальной установки для изучения физиологии нерва. Роль разной стимуляции.

 

3. Нажмите кнопку «Таймер» (Time) на осциллографе. Теперь на экране будет отображаться работа в течение 10 минут (пространство между каждой вертикальной линией представляет собой 1 минуту). Из-за изменения во временной шкале потенциалы действия будут выглядеть подобно острому вертикальному спайку на экране.

4. Нажимая кнопку (+) с надписью на стимуляторе «Интервал между стимулами» (Interval between Stimuli), установите 2.0 минуты. Такой стимул будет раздражать нерв каждые две минуты. Нажмите кнопку Stimulate, чтобы запустить стимуляцию. Наблюдайте за дисплеем.

Как долго надо воздействовать на нерв, чтобы вернуть его к норме?

5. Нажмите кнопку «Stop», останавливая это воздействие и возвращая прошедшее время к 0, 00.

6. Нажмите кнопку «Таймер» (Elapsed Time) на осциллографе и вернитесь к нормальному миллисекундному дисплею.

7. Нажмите кнопку «Очистить» (Clear) на осциллографе для выполнения новой работы.

8. Нажмите кнопку (-) под обозначением «Интервал между стимулами» (Interval between Stimuli), пока он yе вернется к 0, 0.

9. Нажмите кнопку «Очистить» (Clean) на камере с нервом, чтобы очистить и вернуть нерв к исходному состоянию.

 

Работа № 6.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 674. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия