Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теоретическое введение. Качественный анализ позволяет установить, из каких химических элементов, ионов, групп атомов и молекул состоит анализируемое вещество





Качественный анализ позволяет установить, из каких химических элементов, ионов, групп атомов и молекул состоит анализируемое вещество.

При исследовании состава неизвестного вещества начинают с анализа сухого вещества, который включает следующие операции:

1) определение окраски бесцветного пламени горелки при внесении в пламя анализируемого вещества. Некоторые вещества способны окрашивать бесцветное пламя горелки в характерные цвета: соединения натрия окрашивают пламя в желтый цвет, соединения калия – в фиолетовый, соединения кальция – в кирпично-красный, бария – в желто-зеленый, меди – в зеленый;

2) термическое разложение вещества. При нагревании вещества происходит возгонка этого вещества либо его разложение с выделением газообразных продуктов. Например, выделение кислорода свидетельствует о присутствии богатых кислородом соединений: пероксидов, нитратов, хлоратов, перманганатов; выделение диоксида углерода СО2 – о присутствии карбонатов и органических соединений; выделение аммиака – о присутствии солей аммония;

3) растворение вещества в воде, кислотах, щелочах и других растворителях.

Полученные растворы анализируют при помощи качественных реактивов (реагентов) – веществ, вызывающих характерные превращения исследуемых веществ: образование осадков нерастворимых соединений определенного цвета, либо характерное окрашивание исследуемого раствора, либо образование определенных газообразных веществ.

Аналитические реакции проводят с реактивами, образующими характерные продукты реакции, которые легко установить, не прибегая к специальным методам исследования. Зная состав образовавшегося продукта реакции, делают вывод о наличии в составе анализируемого вещества того или иного искомого элемента или иона.

Некоторые ионы легко распознать при помощи следующих качественных реакций:

а) Ион Ва2+ - при помощи раствора серной кислоты H2SO4:

Ba2+ + SO → BaSO4

Осадок BaSO4 имеет белый цвет и не растворяется в кислотах.

б) Ион NH - при нагревании анализируемого раствора с NaOH:

В результате реакции выделяется аммиак NН3, обладающий резким характерным запахом.

в) Ион SO - при взаимодействии с BaCl2 образуется белый осадок BaSO4.

г) Ионы Cl, Br, I, S, РO - при реакции с AgNO3. В результате образуются нерастворимые в воде осадки характерного цвета: AgCl – белый, AgBr – желтоватый, AgI – бледно-желтый, Ag2S – черный, Ag3PO4 – ярко-желтый.

д) Ион СО - при взаимодействии с НСl, сопровождающимся выделением углекислого газа, не имеющего цвета и запаха:

СО + 2H+ → СО2 ↑ + Н2О

Образовавшийся СO2 пропускают через раствор гидроксида кальция Са(ОН)2 и по помутнению этого раствора судят о присутствии карбонат-иона в составе анализируемого вещества:

СO2 +Са(ОН)2 → СаСО3+ Н2О

е) Ион Fе3+ - при взаимодействии с роданидом аммония NH4CNS или гекса-цианоферратом (II) калия К4 [Fe(CN)6]:

Fe3+ + 3CNS→ Fe(CNS)3

4Fe3+ +3[Fe(CN)6]4–→ Fе4[Fе(СN)6]3

В результате этих реакций образуются окрашенные слабо диссоциирующие соединения – кроваво-красный роданид железа (III) и синий гексацианоферрат (II) железа (III).

ж) Ион Fe2+ - при реакции с гексацианоферратом (III) калия K3[Fе(СN)6], в результате чего образуется турнбулева синь:

3Fе2++2[Fe(CN)6]3–→ Fе3[Fе(СN)6]2.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 752. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия