Студопедия — Работа 10. Влияние гипо- и гипервентиляции на задержку дыхания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа 10. Влияние гипо- и гипервентиляции на задержку дыхания






Задача: Определить время задержки дыхания до и после гипервентиляции легких.

Человек может произвольно регулировать частоту и глубину дыхания, осуществлять задержку дыхания. Задержка дыхания не может быть длительной,, так как в крови человека, задержавшего дыхание, накапливается углекислый газ, а когда его концентрация достигает сверхпорогового уровня, возбуждается дыхательный центр и дыхание возобновляется помимо воли человека. Так как возбудимость дыхательного центра у различных людей различна, то и длительность произвольной задержки дыхания оказывается у них разной. Время задержки дыхания можно удлинить, если провести гипервентиляцию легких (несколько частых и глубоких вдохов и выдохов в течение 20 ¾ 30 с). Во время гипервентиляции углекислый газ выводится из крови и время его накопления, до уровня возбуждающего дыхательный центр, увеличивается. Это и позволяет после гипервентиляции легких осуществлять задержку дыхания на значительно большее время.

Объект и материально-техническое обеспечение эксперимента. Испытуемый, секундомер вата, спирт.

Порядок выполнения работы.В эксперименте участвует вся группа. По команде экспериментатора произведите вдох (не очень глубокий) и задержите дыхание. Экспериментатор отсчитывает время каждые 10 с и сообщает аудитории. По этому времени каждый испытуемый должен определить время задержки дыхания. Зафиксируйте его.

После того как у всех возобновится дыхание, произведите гипервентиляцию легких, для чего осуществите 20 глубоких и быстрых вдохов и выдохов. Количество вдохов и выдохов дозируется индивидуально.

После гипервентиляции легких определите время задержки дыхания. Она увеличивается.

Оформление протокола.Полученные данные запишите в таблицу (табл.)

Таблица …..

Время задержки дыхания до и после гипервентиляции легких

  Фамилия испытуемого Время задержки дыхания, с
до гипервентиляции после гипервентиляции
     
     
     

Проанализируйте полученные данные, сделайте выводы.

Контрольные вопросы.Как влияет гипервентиляция на задержку дыхания?

 

Работа 11. Определение величины максимального потребления

кислорода

Задача: Определить величину максимального потребления кислорода.

Величина максимального потребления кислорода (МПК) зависит главным образом от развития систем дыхания и кровообращения.

Поскольку основным источником энергии при мышечной работе являются процессы, происходящие с участием кислорода, то по величине МПК судят о физической работоспособности человека.

Величина МПК изменяется с возрастом и неодинакова у лиц разного пола. Наиболее объективным показателем работоспособности человека является величина относительного максимального потребления кислорода (МПК/кг). Для ее определения делят величину МПК, полученную в эксперименте, на массу тела испытуемого (кг).

Таблица ………

Оценка физической работоспособности человека по показателям относительного максимального потребления

МПК/кг Оценка
Мужчины Женщины
55 ¾ 60 45 ¾ 50 Отлично
50 ¾ 54 40 ¾ 44 Хорошо
45 ¾ 49 35 ¾ 39 Удовлетворительно
44 и ниже 34 и ниже неудовлетворительно

На основании экспериментальных данных, исходя из относительных величин МПК, разработали критерии условной оценки работоспособности человека (табл….).

В научном эксперименте величину МПК определяют у испытуемого, выполняющего предельную работу на велоэргометре. В последние годы разработали методы косвенного расчета величины МПК по величине мощности работы и частоте сердечных сокращений, зарегистрированной при выполнении этой работы.

Эти два показателя определяются при физической нагрузке, получившей название степ-тест (восхождение на ступеньку высотой 40 см и спуск с нее). Каждый испытуемый выполняет движения с разной скоростью, что связано с его физическим развитием и состоянием кардиореспираторной системы. Поэтому количество циклов, выполняемых за 1 мин, значительно колеблется (от 18 до 30).

При выполнении этой работы увеличивается частота сердечных сокращений. Для того, чтобы она достигла устойчивого состояния, рекомендуется выполнять работу в течение 5 мин.

Наиболее точные и объективные результаты определения величины МПК получают в то время, когда пульс у испытуемого находится в пределах 135 ¾ 155 ударов в 1 мин.

На 5-й мин работы подсчитывают количество циклов за 1 мин и сразу по окончании работы (после последнего спуска со ступеньки) определяют частоту сердечных сокращений в течение первых 10 с восстановительного периода.

 

Рис. 34.Последовательность движений при определении мощности работы в степ-тесте.

 

Зная массу тела испытуемого, высоту скамейки и количество циклов в 1 мин, рассчитывают мощность работы по формуле:

,

где N ¾ мощность работы; Р ¾ масса тела испытуемого; h ¾ высота скамейки; n ¾ количество циклов; 1, 5 ¾ коэффициент подъема и спуска.

Если, например, масса тела 20-летнего испытуемого 70 кг, высота скамейки 0, 4 м (40 см) и совершил он 20 восхождений и спусков (циклов) за 1 мин, то мощность выполненной им работы будет равной:

Т = 70 ∙ 0, 4 ∙ 20 ∙ 1, 5 = 840 кг/мин

Пульс, подсчитанный в течение 10 с восстановления, был равен 24 ударам. Следовательно, в 1 мин

ЧСС = 24 ∙ 6 = 144 уд/мин

Определение величины МПК проводится по формуле Добельна, которая учитывает мощность работы в степ-тесте (кгм/мин), пульс в устойчивом состоянии на 5-й мин работы и возраст испытуемого:

,

где N ¾ мощность работы (кгм/мин); Н ¾ пульс на 5-1 мин (уд/мин); К ¾ возрастной коэффициент (табл. …..)

Таблица ……..

Величина коээфициента (К) в зависимости от возраста

Возраст, г Коэффициент (К) Возраст, г Коэффициент (К)
  0, 853   0, 823
  0, 846   0, 817
  0, 839   0, 809
  0, 831   0, 799

МПК в нашем примере будет равно:

,

.

Объект и материально-техническое обеспечение эксперимента. Скамейка высотой 40 см, секундомер, фонендоскоп.

Порядок выполнения работы.Испытуемый по сигналу начинает работу (восхождение на ступеньку и спуск). Работа осуществляется со скоростью 80 шагов в 1 мин (20 циклов). Время работы контролируется по секундомеру.

В конце 31й мин экспериментатор останавливает испытуемого на 10 с и подсчитывает у него пульс. Если он оказался выше 130 ударов в мин, то темп работы необходимо увеличить на 4-5 циклов в 1 мин. Если же пульс выше 150 уд/мин, то количество циклов следует уменьшить.

После этой пробы работа в степ-тесте продолжается. На 5-й мин точно подсчитывается количество циклов и после последнего шага (спуска со ступеньки) в течение 10 с определяется пульс.

Определите величины МПК у 5 ¾ 6 человек в группе.

Оформление протокола. Полученные данные занесите в таблицу …

Таблица….

Показатели физического развития и максимального потребления кислорода (МПК) у испытуемых

Фамилия испытуемого Пол Возраст, лет Масса тела, кг МПК МПК/кг
           
           
           

Проанализируйте полученные данные и сделайте выводы. Все расчеты запишите в тетради.

Контрольные вопросы.Как рассчитать мощность работы? От чего зависит максимальное потреблений кислорода?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 6264. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия