ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Программа гигиенической оценки физического воспитания в яслях-садах

1. Средства и формы физического воспитания (в каждой возрастной группе; индивидуализация их в за­висимости от состояния здоровья).

2. Утренняя гимнастика (место и условия ее прове­дения; специфика проведения в разных возрастных груп­пах; одежда детей во время гимнастики).

3. Массаж (в младших ясельных группах).

4. Подвижные игры и развлечения в различных воз­растных группах (характер игр; место их проведения; время в режиме дня, отведенное на подвижные игры и
развлечения; оснащение).

6. Организация прогулок и экскурсий (продолжи­тельность прогулок и экскурсий и дальность расстояний для каждой возрастной группы; место прогулок). Занятия по физическому воспитанию (место в ре­жиме дня и недели; оснащение).

7. Закаливающие процедуры [воздушные ванны, температура воздуха при их проведении, одежда детей; организация дневного сна, место и время проведения;
водные процедуры, место выполнения, температура воды и воздуха; деление на группы и различия в мето­дах закаливания в зависимости от состояния здоровья;
определение закаленности детей (4—6 детей); время и ме­сто проведения закаливания в режиме дня; наличие спе­циального журнала для регистрации закаливающих про­цедур в каждой группе; показатели эффективности зака­ленности].

8. Заключение и предложения.

Медицинский контроль

В яслях медицинское обследование детей и назначе­ние комплекса массажа и физических упражнений на первом году жизни проводит врач один раз в месяц, в дату, соответствующую дню рождения ребенка.

Противопоказаниями к проведению массажа и гимна­стики являются все заболевания в остром периоде, со­провождающиеся лихорадочным состоянием и общей интоксикацией, воспалительные заболевания кожи, под­кожной жировой клетчатки, лимфатических узлов, сус­тавов, костей и др.

В старшем преддошкольном и дошколь­ном возрасте назначение средств и форм физическо­го воспитания осуществляют во время плановых углуб­ленных осмотров, дополнительных осмотров детей длительно и часто болеющих, осмотров детей перед на­чалом закаливающих процедур.

Распределение детей на группы. По состоянию здо­ровья дети могут быть разделены на три группы (табл.4).

Таблица 4