Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа № 3. Массивы Задания к лабораторной работе





Время выполнения 4 часа.

Составьте и отладьте программы, реализующие приведенные ниже задания.

Варианты заданий

Вариант 1

Подсчитайте число положительных элементов массива и занесите его в массив вместо первого элемента.

Вариант 2

Замените все элементы массива их модулями.

Найдите сумму элементов массива ^ и сравните ее с заданным числом к. Если *5*< к, то все элементы массива с четными индексами поменяйте на нули.

Вариант 4

Адрес первого неотрицательного элемента массива поместите в регистр КО.

Вариант 5

Определите номера всех отрицательных элементов массива и сформируйте из них массив, расположенный сразу после заданного.

Вариант 6

В массиве есть положительные и отрицательные элементы. Найдите число эле­ментов массива, которые больше суммы всех его элементов.

Вариант 7

Замените каждый элемент массива суммой всех последующих.

Вариант 8

Вычислите отдельно сумму отрицательных и положительных элементов массива.

Вариант 9

Замените к-й элемент массива адресом максимального по модулю элемента этого же массива.

Вариант 10

Задан массив А. Сформируйте массив В, элементами которого являются разно­сти соседних элементов массива А. Массив В разместите перед массивом А.

Вариант 11

В массиве есть положительные и отрицательные элементы. Сравните модуль минимального элемента с максимальным. При совпадении занесите единицу в ка­честве последнего элемента массива, иначе — нуль.

Вариант 12

Исключите из массива все нулевые элементы, сформировав при этом новый массив.

Вариант 13

Из заданного массива сформируйте новый, состоящий только из положитель­ных элементов исходного массива.

Вариант 14

Все отрицательные элементы массива замените нулями, число произведенных замен запишите в регистр КЗ.


Вариант 15

Произведите циклический сдвиг массива в сторону возрастания адресов. После­дний элемент при этом сделайте первым.

Вариант 16

Найдите минимальный элемент массива и поставьте его на первое место, если он положителен, и на последнее, если он отрицателен.

Вариант 17

Определите, сколько раз в массиве встречаются элементы, равные данным чис­лам к и /.

Вариант 18

Постройте массив, элементами которого являются числа п2, (п — I)2,..., I2.

Вариант 19

Массив заканчивается нулем. Определите число элементов в массиве.

Вариант 20

В массиве есть единственный нулевой элемент. Уплотните массив, удалив нуле­вой элемент.

Вариант 21

Число положительных элементов в массиве поместите в К1, число отрицатель­ных — в К2, число нулей — в КЗ.

Вариант 22

Даны два массива из одинакового числа элементов. Произведите обмен мини­мальными элементами.

Вариант 23

К положительным элементам массива прибавьте единицу, а отрицательные — уменьшите на единицу.

Вариант 24

Заданы два массива с одинаковым числом элементов. Перепишите тот массив, сумма элементов которого больше, в другой.

Вариант 25

Постройте массив, элементы которого вычисляются по формуле а, =2" (п = 0, 1,..., 14).







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1193. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия