Рекомендации по программному обеспечению при проведении занятий по компьютерному моделированию

При проведении лабораторных работ по компьютерному математическому мо­делированию можно опираться на различные виды программного обеспечения.

Трансляторы с языков высокого уровня.

Соответствующий способ проведения занятий ориентирован на активно про­граммирующих студентов и позволяет наряду с отработкой навыков моделирова­ния углубить программистскую подготовку. Недостаток этого способа — относи­тельно высокая трудоемкость, особенно если речь идет об оформлении диалогово­го интерфейса, адекватного современным требованиям, предъявляемым к при­кладным программам. Этот недостаток может быть устранен, если наряду с язы­ком (типа Паскаль) использовать современные средства визуального программи­рования (типа Ое1рЫ).

Офисные пакеты (текстовый редактор и электронные таблицы).

С помощью электронных таблиц (ЭТ) можно произвести моделирование большей части процессов, описанных в данной главе. Текстовый редактор позволит сделать отчет, в который программы, составленные с помощью ЭТ, и результаты моделиро­вания (численные и графические) войдут органично. Недостаток этого способа — не всегда удобно реализовывать достаточно сложные вычислительные алгоритмы в ЭТ.

Специальные пакеты для решения математических задач.

Программы типа «МаШСай», «МаШетаИса» и им подобные позволяют обойти трудность, связанную с программированием математических алгоритмов и (час­тично) представлением результатов моделирования. Это является одновременно и недостатком, так как снижает образовательный эффект от занятий.

Специальные пакеты для моделирования соответствующих типов процессов.

К примеру, созданная в ГТГПУ среда Мос1е1 Безщпег позволяет моделировать процессы, описываемые обыкновенными дифференциальными уравнениями (скры­вая детали их решения), и отображать результаты моделирования в табличной и графической формах. Подобный способ — самый простой, но высказанное в пре­дыдущем пункте замечание применимо к нему в еще большей мере.

В любом случае работы рассчитаны на самостоятельное выполнение студента­ми, включая разработку программ, их отладку и тестирование. Выбор программно­го средства — в руках преподавателей и студентов. Наилучшее решение — исполь­зование каждым студентом в ходе реализации практикума нескольких программ­ных средств.

Темы для рефератов

Моделирование как метод познания.

Информационное моделирование.

Компьютерное моделирование физических процессов.