Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 14. o Данные характеризуют число вкладов в учреждения Сбербанка на конец каждого года





o Данные характеризуют число вкладов в учреждения Сбербанка на конец каждого года. Представленный ряд является:

а)атрибутивным;
б) моментным;

в) интервальным.

Ответ:

 

Задание 15 Произведено продукции А:

Годы          
Продукция А, ед 143, 5 176, 8 168, 4 185, 3 163, 2

Для анализа динамики производства продукции А исчислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста (по годам и к первому году), абсолютное содержание 1 процента прироста. Результаты расчетов оформите в таблице;

2) средние показатели за 2006-2010 годы: среднегодовой уровень, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику произведенности продукции А графически. Сделайте выводы.

Задача 16. Произведено продукции В:

Годы          
Продукции В, тыс.ед 18, 2 18, 4 18, 2 21, 9 22, 8

Для анализа динамики произведено продукции В вычислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста. Результаты расчетов оформите в таблице;

2) средние показатели за 2006-2010годы: средний показатель производства продукции, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику производства продукции В графически. Сделайте выводы.

 

Задача 17. Произведено продукции С за 2006-2010 годы представлен в таблице:

Годы          
Производство продукции С тыс.ед 678, 5 689, 1 674, 5 782, 0 809, 8

Для анализа динамики произведено продукции С исчислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста (по годам и к первому году), абсолютное содержание 1 процента прироста. Результаты расчетов оформите в таблице:

2) средние показатели за 2005-2009 годы: среднегодовой валовой сбор, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику производства продукции С графически. Сделайте выводы.

 

Задача 18. Производства продукции D характеризуется следующими данными:

Годы            
Производства продукции D тыс.ед 168, 4 176, 4 188, 6 189, 5 200, 9  

Для анализа динамики производства продукции D грунта за 2005-2010 годы вычислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста по годам и первому году; абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в таблице;

2) средние показатели за пять лет: производства продукции, средний абсолютный прирост, средний темп прироста.

Изобразите динамику урожайности графически. Сделайте выводы.

Задача 19. Имеются следующие данные о численности населения на 1 января в Чувашской Республике:

Годы          
Всё население, тыс.чел. 1292, 2 1286, 2 1282, 6 1279, 4 1278, 4

Для анализа динамики численности населения Чувашской Республики вычислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста по годам и к 2006 г.; абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в таблице;

2) средние показатели за четыре года: средний уровень, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику численности населения графически. Сделайте выводы.

 

Задача 20. Имеются следующие данные о численности студентов на 1 января в регионе

Годы          
Студенты, тыс.ед 231, 8 247, 5 243, 9 236, 0 223, 0

Для анализа динамики студентов вычислите: 1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста по годам и к 2006 г.; абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в таблице;

2) средние показатели за четыре года: среднегодовой уровень, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику студентов графически. Сделайте выводы.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия