Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 14. o Данные характеризуют число вкладов в учреждения Сбербанка на конец каждого года





o Данные характеризуют число вкладов в учреждения Сбербанка на конец каждого года. Представленный ряд является:

а)атрибутивным;
б) моментным;

в) интервальным.

Ответ:

 

Задание 15 Произведено продукции А:

Годы          
Продукция А, ед 143, 5 176, 8 168, 4 185, 3 163, 2

Для анализа динамики производства продукции А исчислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста (по годам и к первому году), абсолютное содержание 1 процента прироста. Результаты расчетов оформите в таблице;

2) средние показатели за 2006-2010 годы: среднегодовой уровень, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику произведенности продукции А графически. Сделайте выводы.

Задача 16. Произведено продукции В:

Годы          
Продукции В, тыс.ед 18, 2 18, 4 18, 2 21, 9 22, 8

Для анализа динамики произведено продукции В вычислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста. Результаты расчетов оформите в таблице;

2) средние показатели за 2006-2010годы: средний показатель производства продукции, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику производства продукции В графически. Сделайте выводы.

 

Задача 17. Произведено продукции С за 2006-2010 годы представлен в таблице:

Годы          
Производство продукции С тыс.ед 678, 5 689, 1 674, 5 782, 0 809, 8

Для анализа динамики произведено продукции С исчислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста (по годам и к первому году), абсолютное содержание 1 процента прироста. Результаты расчетов оформите в таблице:

2) средние показатели за 2005-2009 годы: среднегодовой валовой сбор, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику производства продукции С графически. Сделайте выводы.

 

Задача 18. Производства продукции D характеризуется следующими данными:

Годы            
Производства продукции D тыс.ед 168, 4 176, 4 188, 6 189, 5 200, 9  

Для анализа динамики производства продукции D грунта за 2005-2010 годы вычислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста по годам и первому году; абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в таблице;

2) средние показатели за пять лет: производства продукции, средний абсолютный прирост, средний темп прироста.

Изобразите динамику урожайности графически. Сделайте выводы.

Задача 19. Имеются следующие данные о численности населения на 1 января в Чувашской Республике:

Годы          
Всё население, тыс.чел. 1292, 2 1286, 2 1282, 6 1279, 4 1278, 4

Для анализа динамики численности населения Чувашской Республики вычислите:

1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста по годам и к 2006 г.; абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в таблице;

2) средние показатели за четыре года: средний уровень, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику численности населения графически. Сделайте выводы.

 

Задача 20. Имеются следующие данные о численности студентов на 1 января в регионе

Годы          
Студенты, тыс.ед 231, 8 247, 5 243, 9 236, 0 223, 0

Для анализа динамики студентов вычислите: 1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста по годам и к 2006 г.; абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные показатели представьте в таблице;

2) средние показатели за четыре года: среднегодовой уровень, абсолютный прирост, темп роста, темп прироста.

Изобразите динамику студентов графически. Сделайте выводы.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия