Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФИЗИОЛОГИЯ (ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ)





 

ФИЗИОЛОГИЯ (ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ)

Учебно-методическое пособие

Специальности: 020200.62 - Биология

 

Череповец

Рассмотрено на заседании кафедры биологии 2010 г., протокол №. Одобрено редакционной комиссией института педагогики и психологии ГОУ ВПО ЧГУ, протокол № от г.

 

 


Составитель: Е.Н. Останкина – доцент

 

Рецензенты:

 

И.А. Непорожняя - ст. преподаватель (ГОУ ВПО «ЧГУ»)

 

А.А. Артеменков – кандидат биол. наук, доцент (ГОУ ВПО «ЧГУ»)

 

Научный редактор:

А.П. Добрынин, доктор биол. наук (ГОУ ВПО «ЧГУ»).

 


 

Введение

 

Данное пособие предназначено для студентов-биологов II курса, включает в себя основные темы, изучаемые в курсе «Физиология (человека и животных)». В пособие включены лабораторные работы, практические задания, вопросы для самоподготовки, которые служат для закрепления студентами знаний об уровнях организации живого организма, молекулярных механизмах физиологических процессов, о функциях основных систем организма: нервной, эндокринной, опорно-двигательной, крови, кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, обмена веществ и др.

Выполнение данных лабораторных работ будет способствовать также формированию у студентов навыков объективной оценки морфо-функциональной организации организма, подготовки и проведения физиологических экспериментов, определения важнейших физиологических показателей человека.

Теоретической основой лабораторного занятия является краткое изложение программных вопросов по данной теме, указаны объекты исследования, оборудование, инструкция по проведению эксперимента.

В ходе выполнения лабораторной работы каждый студент в тетрадях для лабораторных работ заполняет протокол работы, включающий: название темы, работы, исследуемый процесс, оборудование, краткое описание хода работы, результаты исследования. Необходимые рисунки, схемы, таблицы студенты оформляют в разделе ход работы, по окончании каждой работы записывают выводы.

Лабораторные работы в данном учебном пособии подобраны с учетом технических возможностей кафедры. В конце пособия находится список литературы для теоретической подготовки. Лабораторные работы разработаны на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Физиология человека и животных». – М.: Государственный комитет РФ по высшему образованию, 2005, для специальности 020200 – «Биология».

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1199. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия