Самостоятельная работа дома. 1. Письменно в тетради для практических работ дайте классификацию нейронов1. Письменно в тетради для практических работ дайте классификацию нейронов. На рисунке нейрона сделайте обозначения. Определите, к какой группе можно отнести данный нейрон. 2. На рисунке 4 (рисунок перенести в тетрадь) обозначить основные структуры нервного волокна. а) аксоплазма, б) миелиновая оболочка, в) перехваты Ранвье. Ответить на вопросы:
2) Возбудимость мембраны выше: а) под миелиновой оболочкой. б) в перехвате Ранвье. Выбрать нужное. 3) Механизм повышенной возбудимости в перехватах Ранвье. 4) Как называется передача возбуждения по нервному волокну? 5) От каких параметров зависит скорость проведения возбуждения в миелиновых волокнах? 3. На рисунке 4 (рисунок перенести в тетрадь) покажите: 1) 1) Как изменяется в момент раздражения мембраны: поверхность перехвата Ранвье по отношению к внутренней поверхности? 2) Показать направление возникшего в участке А и В тока. 3) Какой участок волокна будет возбуждаться от перехвата В? Ответить на вопросы:
4. На рисунке 5 (рисунок перенести в тетрадь) обозначить структуры химического синапса: 1) Пресинаптическая мембрана. 2) Постсинаптическая мембрана 3) Везикулы с медиатором 4) Синаптическая щель 5) Указать направление поступления в синапс медиатора (откуда и куда) Ответить на вопросы: 1. Что должно произойти с пресинаптической мембраной, чтобы началось движение везикул к синаптической щели? 2. Что находится в везикулах? 3. Что происходит на постсинаптической мембране при взаимодействии ее рецепторов с медиатором? 4. Где в нервной клетке возникает нервный импульс? 5. Где в нейроне синтезируется медиатор? 6. Перечислить свойства химических синапсов. Рис.4 Строение нервного волокна. Распространение местных импульсов в миелиновых волокнах.
Рис. 5 Строение химического синапса.
5. Составьте таблицу: Физиологические эффекты действия некоторых медиаторов головного мозга.
6. Письменно решите задачи. 1) При удалении зуба для обезболивания используют раствор анестетика. Почему его вводят не в десну возле удаляемого зуба, а в область прохождения чувствительного нерва? 2) Для проверки закона изолированного проведения возбуждения можно использовать седалищный нерв лягушки, который образуется тремя раздельно выходящими из спинного мозга корешками. Раздражение отдельного корешка вызывает сокращение различных мышц. Однако, если корешки расположить близко друг от друга, то теперь раздражение надпороговым током каждый раз вызывает сокращение всей лапки. В чем причина? 3) Зарегистрированы два процесса. Один – сокращения мышцы, преобразованные в электрические сигналы. Другой – потенциалы действия этой мышцы – ЭМГ. Если полученные кривые по характеру зубцов мало отличаются друг от друга, то можно ли использовать какой-то дополнительный признак, чтобы определить, где запись потенциалов действия, а где – сокращений мышцы? 4) При перерезке двигательного нерва мышца, которую он иннервировал, атрофируется. Чем можно объяснить это? 5) Нежная мышца лягушки иннервируется двумя веточками одного и того же нервного волокна. Как нужно поставить на этом объекте опыт, чтобы доказать закон двустороннего проведения возбуждения? 6) Известно, что прохождение тока сопровождается падением напряжения по длине проводника. Многие аксоны имеют большую длину и обладают весьма большим сопротивлением. Однако амплитуды ПД в начале и в конце аксона одинаковы. Чем это объясняется? 7) Вы знакомы с законом двустороннего проведения возбуждения в нервном волокне. Однако в реальных условиях возбуждение движется по нервным волокнам в одном направлении – или центробежно, или центростремительно. Нет ли здесь противоречия? 8) Миелинизированные аксоны лягушки проводят импульсы возбуждения со скоростью 30 м/с, а аксоны кошки такого же диаметра – в три раза быстрей. Почему? 9) Почему при сальтаторном проведении возбуждения в миелинизированных волокнах ПД может возбудить не только соседний перехват Ранвье, но и один-два следующих?
|
1) Чем образована миелиновая оболочка?
