Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторные работы на занятии





  1. Изучение глотательного рефлекса продолговатого мозга.

Цель работы: Выяснить причину глотательного рефлекса.

Ход работы.

Испытуемому предлагают сделать подряд 4-5 глотательных движений. Когда, в ротовой полости не останется слюны, воспроизвести рефлекс невозможно. Запишите вывод.

  1. Изучение функций мозжечка на примере пальценосовой пробы.

Цель работы: Установить, как осуществляется координация работы мышц при выполнении целенаправленного движения.

Ход работы.

Испытуемому предлагают закрыть глаза, вытянуть вперед руку, согнуть кисть в кулак, разогнуть указательный палец, а затем кончиком указатель­ного пальца дотронуться до кончика носа. В этом движении участвуют 30 мышц и II костей. Сделайте вывод.

  1. Торможение движений, возникших в силу инерции.

Цель работы: познакомиться с функциями мозжечка.

Ход работы.

Работа проводится в парах. Испытуемый сгибает руку в локте. Экспериментатор захватывает его предплечье около кисти и предлагает испытуемому тянуть руку на себя, преодолевая сопротивление. Затем неожиданно для испытуемого экспериментатор отпускает его руку. Рука испытуемого делает короткий рывок и останавливается. Ответьте на вопросы: Какую функцию мозжечка вы определили с помощью торможения движений, возникших в силу инерции? Почему, когда опьяневший человек пытается сделать один шаг, он нередко вынужденно делает по инерции несколько шагов в том же направлении?

  1. Изучение рефлексов положения (позных рефлексов).

Цель работы: Изучить и дать физиологический анализ позных рефлексов.

Ход работы.

Испытуемому предлагается одну ногу поставить перед другой так, чтобы носок ноги, стоящей сзади, прикасался к пятке передней ноги. Обе ступни располагаются на одной линии. Руки складываются в " замок", предплечья сближаются, глаза закрыты. Испытуемый засты­вает в неудобной позе.

Рефлексы среднего мозга заключаются в том, что тонус мышц испытуемого непрерывно меняется: нарушение равновесия, и отклонение в сторону вызывают рефлексы, которые восстанавливают устойчивость тела. В конце опыта при потере равновесия испытуемый начинает балансировать руками, либо отводит ногу в сторону.

Запишите вывод.

5. Оценка регуляции тонуса мышц

Цель работы: Исследование тонических рефлексов мышц-разгибателей верхних конечностей у человека (по А.А. Ухтомскому):

Ход работы.

Испытуемый с опущенными руками становится к стене. Он - должен закрыть глаза и давить - тылом кисти правой руки на - стену с максимальной силой в течение 20 сек. Затем, не открывая глаз, сделать шаг в сторону, держать руки свободно, чтобы мышцы были расслаблены.

Определить, сколько секунд будет продолжаться подъем правой руки, зависящий от рефлекторного тонического сокращения.

Определить приблизительно (в градусах) отклонение руки от вертикали. Произвести опыт 2 раза: один раз ориентировочно, второй – учесть длительность рефлекса в сек., величину рефлекса – в градусах угла отклонения. Проделать опыт на другой руке.

Обратить внимание на повышенный тонус мышц разгибателей, связанный с повышением тонуса соответствующих нервных центров







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия