Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Получаемые результаты





Зольность (X) в процентах каждой навески зерна в пересчёте на сухие вещества вычисляют по формуле:

, % (2.2)

где m – масса пустого тигля, г; m1 – масса тигля с образцами для сжигания, г; W – массовая доля влаги в зерне, %.

Вычисления проводят до тысячных долей процента с последующим округлением до сотых долей процента. За окончательный результат принимают среднее арифметическое результатов двух параллельных определений. Результаты определения массовой доли золы зерна записывают в табл. 2.11.

Таблица 2.11

Определение массовой доли золы зерна

Исследуемый показатель Результат определения
Масса пустого тигля m, г  
Масса тигля с образцом до сжигания, (m1), г  
Масса тигля с золой, (mз), г  
Массовая доля влаги в зерне, (W), %  
Зольность (X), %  

 

Содержание отчёта

Ознакомиться с представленным теоретическим материалом по определению натуры зерна; установить натуру зерна определённой культуры, выданной преподавателем на занятии, заполнить табл. 2.10; а также сравнить полученные результаты с данными ГОСТ и сделать свои выводы. Оформить отчёт с указанием цели работы, основных теоретических положений, а также описанием последовательности выполнения работы, ответить в письменном виде на контрольные вопросы. Представить в распечатанном виде ГОСТ по определению натуры зерна.

Ознакомиться с представленным теоретическим материалом по определению зольности зерна; определить зольность зерна образца культуры, выданной преподавателем на занятии, заполнить табл. 2.11, а также сравнить полученные результаты с данными ГОСТ, сделав свои выводы. Оформить отчёт с указанием цели работы, основных теоретических положений, а также описанием последовательности выполнения работы; ответить в письменном виде на контрольные вопросы. Распечатать и представить ГОСТ, регламентирующий способ определения зольности зерна.

Решите задачу 2.5.4 [31]

(ГОСТ 13586.3-83, ГОСТ Р 51650-2000)

 

Методом высокоэффективной жидкостной хроматографии определите массовую долю (мкг/кг) бенз(α)пирена в пшенице.

Считайте, что:

1. Партия пшеницы состоит из 15 зашитых мешков.

2. При определении содержания бенз(α)пирена в экстракте исследуемого продукта использован метод внутреннего стандарта. При этом получены следующие результаты:

Для раствора №1:

а) высота пиков бенз(α)пирена равна 34, 34 и 33 мм; ширина – 5, 5 и 4 мм;

б) высота пиков бенз(β)хризена равна 33, 32 и 33 мм; ширина – 5, 5 и 5 мм.

Для раствора №2:

а) высота пиков бенз(α)пирена равна 18, 18 и 17 мм; ширина – 3, 4 и 4 мм;

б) высота пиков бенз(β)хризена равна 17, 17 и 16 мм; ширина – 3, 3 и 3 мм.

Для раствора №3:

а) высота пиков бенз(α)пирена равна 8, 8 и 9 мм; ширина – 3, 3 и 3 мм;

б) высота пиков бенз(β)хризена равна 8, 8 и 8 мм; ширина – 2, 3 и 2 мм.

Для раствора №4:

а) высота пиков бенз(α)пирена равна 4, 5 и 4 мм; ширина – 2, 3 и 2 мм;

б) высота пиков бенз(β)хризена равна 4, 5 и 4 мм; ширина – 2, 2 и 3 мм.

3. Время выхода бенз(α)пирена равно 5 мин, время выхода бенз(β)хризена равно 13 мин.

4. Для пробы продукта: высота пика бенз(α)пирена равна 27 мм, ширина равна 4 мм; высота пика бенз(β)хризена равна 4 мм, ширина равна 2 мм.

5. Для контрольной пробы: высота пика бенз(α)пирена равна 4 мм, ширина равна 2 мм; высота пика бенз(β)хризена равна 5 мм, ширина равна 2 мм.

Последовательно приведите краткую характеристику загрязнителя, сущность используемого метода анализа и схему проведения контрольного эксперимента:

1. Взятие проб.

2. Подготовка проб.

3. Проведение анализа.

4. Обработка результатов.

На основании полученных данных сделайте вывод о соответствии исследуемого продукта СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов».

Контрольные вопросы







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1039. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия