Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оформление результатов работы 6





1.Оформить в рабочей тетради результаты исследования в виде таблиц.

2. На основании сопоставления полученных (фактических) данных с требованиями стандартов (нормативных значений) на конкретный вид продукта сформулировать и зафиксировать в рабочей тетради выводы о качестве представленных образцов крахмала (табл.4.14).

 

Таблица 4.14

Результаты эксперимента

Наименование показателей Кукурузный крахмал Картофельный крахмал
Эксп. ГОСТ Эксп. ГОСТ
Органолептические показатели:
Цвет        
Запах        
Физико-химические показатели:
Влажность, %.        
Количество крапин на 0, 5 дм2        
Кислотность, %.        
Вывод:        

 

Решите задачу 2.5.1 [31]

(ГОСТ 13586.3-83, ГОСТ Р 51650-2000)

 

Методом низкотемпературной спектрофлюорометрии определите массовую долю (мг/кг) бенз(α)пирена в пшенице.

Считайте, что:

1. Партия пшеницы состоит из 15 зашитых мешков;

2. При первичном хроматографировании выделенного из продукта экстракта произошло разделение флюоресцирующих компонентов образца.

3. При определении содержания бенз(α)пирена в экстракте исследуемого продукта использовали метод добавок.

4. Получены следующие результаты:

- высота пика максимума характерной линии бенз(α)пирена в первой пробирке равна 8 мм;

- высота пика максимума характерной линии бенз(α)пирена во второй пробирке равна 6 мм;

- высота пика максимума характерной линии бенз(α)пирена в третьей пробирке равна 12, 5 мм;

- масса выделенного экстракта равна 3, 7 г;

- масса экстракта, нанесённого на широкую сторону пластины, равна 3, 1 г;

- объём раствора бенз(α)пирена, выделенного из анализируемой пробы продукта, равен 2, 6 см3;

- концентрация бенз(α)пирена в растворе контрольного опыта равна 0, 2 мкг/см3.

Последовательно приведите краткую характеристику загрязнителя, сущность используемого метода анализа и схему проведения контрольного эксперимента:

1. Взятие проб.

2. Подготовка проб.

3. Проведение анализа.

4. Обработка результатов.

На основании полученных данных сделайте вывод о соответствии исследуемого продукта СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов».

Контрольные вопросы

1. Что такое крахмал?

2. Что такое партия товара?

3. Что является сырьем для производства крахмала?

4. Какую форму имеют зерна крахмала и почему?

5. Технология производства крахмала.

6. Методы оценки качества крахмала.

7. Использования крахмала в пищевой промышленности.

8. Почему даже самый чистый крахмал имеет кислую реакцию?

9. От чего зависит биологическая ценность крахмала?

10. Что такое крапины и как они влияют на качество крахмала?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1155. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия