Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению: ОК-9

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению: ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-15, ОК-16, ОК-17, ПК-4, ПК-5.

 

В результате освоения дисциплины студент должен

 

знать:

· фундаментальные психологические закономерности взаимодействия человека с другими людьми и внешним миром;

· методы экспресс-диагностики психологического состояния человека, его мотивационн -потребностной сферы;

· общепсихологические закономерности самопрезентации с целью эффективного взаимодействия;

· методологию контекстуальной диагностики ситуации общения, предупреждения конфликтных ситуаций.

 

уметь:

· выбирать оптимальную стратегию общения в различных ситуациях;

· использовать систему методов диагностики психологического состояния субъектов познания и общения;

· выбирать в ситуации профессионального общения оптимальную стратегию взаимодействия с клиентом-потребителем услуг.

· использовать простейшие приемы саморегуляции, как профилактики профессионального выгорания и профессиональной деформации.

 

овладеть:

· необходимыми способами психологического воздействия и разумно пользоваться ими в условиях социума;

· приемами и способами саморегуляции, позволяющими максимально использовать свой личностный потенциал;

· технологиями и способами актуализации и реализации намерений личности в процессе межсубъектного взаимодействия.

 

Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины «Психологический практикум» осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий обучающихся, предусмотренных данным учебно-методическим комплексом:

· аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения;

· современное техническое обеспечение, в частности ноутбук, проектор, настенный экран, и современные компьютерные программы (Power Point);

· помещения для проведения психологических тренингов и групповых занятий;

· практический инструментарий, наглядные пособия (таблицы и схемы «Эффекты взаимовосприятия», «Системы невербальной коммуникации», «Соотношение морфологический признаков с психологическими особенностями человека», «Мимические выражения лица», «Визуальное представление репрезентативных систем» - см. приложение 2).

· библиотечный фонд ВУЗа, представленный учебниками, учебными пособиями, методическими разработками.

 

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Темы и их краткое содержание

Четвертый курс, восьмой семестр