Как держатьсяНо вот беседа началась. Кадровик внимательно прочитал ваши бумаги и вопросы будет задавать вполне целенаправленно. Отвечайте по делу и точно, не растекаясь «мыслью по древу». Может оказаться, что собеседников перед вами окажется несколько и устроят что-то вроде перекрестного допроса. Тут все зависит от вашего умения концентрироваться и красноречия. Разумеется, вы тоже вправе расспрашивать о фирме, будущей возможной работе. Вопросы рекомендуется задавать в следующем порядке: - Что представляет из себя ваш рабочий процесс? - Какова будет ваша задача? - Как выглядит рабочее место? - В каком коллективе придется работать? - Каковы возможности продвижения по службе? Задав эти вопросы, можно начинать выяснять то, что вас, вполне вероятно, интересует больше: сколько можно будет заработать, продолжительность рабочего дня. На Западе считается недопустимым спрашивать на таком собеседовании о вероисповедании, партийности или профсоюзной принадлежности кандидата. Такими же неправомерными являются попытки выяснения, преимущественно у женщин, подробностей образа жизни (например, вопросы типа «Живете ли вы одна?» или «Чем занимается ваш спутник жизни?»). 6. КЛЮЧИ D К теме 1 1.1. Диалектизмы: фонетические (ишо, выращила, чэтыре, жимы, сково-родоцки, сверьху, наверьху, щобы, коды, кода); словные (привернуть, лопатить, горбуша, отлопатить, водиться, екать, сочень, калиточки, опеки, кислы шаньги, лагун, исподи, тулка); морфологические (грит, кому? - жены, некем, сочинен, наливать, кислы, наливат, кругла, набирають); синтаксические (свататься на сестру, работать бабой). 1.2. Жаргонизмы: предьявы, сходняки, пробивка, пробитая точка, наезд, пробивка с наездом, стрелки, динамить, продинамленный, разборка, отмороженные, разводки, разводимый, разводящий. 1.3. Жаргонизмы: из речи молодежи (отпад, тусоваться), профессионалов различных категорий (верхушечники, рэксы, сицилианка, яблочники, отзвучка, дикие гуси, раскрутить), воров (чужие сумки, самосвалы, мойка), военнослужащих (духи, черпаки, фазаны, деды, дембели). 1.4. Предписывающие правила - А, Г, Д; разрешающие - Б, В. 1.5. Свободные словосочетания (местный рынок, застойное время, демонстрационный полет, зарубежный истребитель, воздушный поток, железные буквы, реальное положение): несвободные (вологодского разлива, Да здравствует Первое мая, мыльные оперы, производить взлет, совершить посадку, куриные окорочка, ножки Буша, тамбовский окорок, царский двор, королевский дог, дрожь ох- 6. Ключи ватывает, смертный грех, черпать вдохновение, коронные номера, коба Пугачева, чакра Фролова, высший пилотаж, роза ветров, заграница нам поможет, вывести экономику из кризиса). 1.6. Ко вторичным языковым знакам. 1.7. Имитируется речь Президента Б. Ельцина. 1.8. Ирония. 1.9. Новые слова и слова с новым «компьютерным» значением: тетрис, винчестер, джойстик, хакер, взломать, антивирус, вирус. 1.10. Средства художественной изобразительности: синонимы (авторитаристский - авторитарный, двоевластие -многовластие - безвластие), антонимы (старые - новые русские, рыцарь -делец, спекулянт), омонимы (суки), паронимы (самоуправство - самоуправление, оговорка - проговорка), метафоры (что ни чин, то свой почин, рыцарь свободного предпринимательства, псы войны), сравнения (выбегать из русского языка, кусок памяти, память, что твой сыр дырявый, шуршание «до», пасть жизни). 1.11. На созвучии слов: (генеральный - генеральский, Ленский - ленинский, гениальный - генеральные). 1.13. Наблюдения и оценки смешаны в высказываниях В, Г, Е. Наблюдения отделены от оценок в высказываниях А, Б, Д. • К теме 2 2.3. При доминирующей «слепой зоне» имеет место стиль В, характерный для крайне самоуверенных людей, которые при этом не осознают, как они действуют на других и как воспринимаются другими. Те, кто общается с такими людьми, часто ощущает, что к их идеям и высказываниям не прислушиваются, считают малоценными. Естественно, что подобное поведение может вызвать обиду и враждебность. Речь этих людей также эгоцентрична. 2.5. А. Выяснение. Б. Резюмирование. В. Отражение чувств. • К теме 4 4.1. Словно исхудавший и изголодавшийся юноша, отслуживший в армии где-нибудь; с этим у нас (как ни странно) наступает полный порядок; но интересно: помимо печатного варианта, и он пошел (по крайней мере, новая версия тоже появилась). • К теме 5 5.1. Основные характеристики диалогической речи: 1) наличие вопросно-ответной связи реплик; 2) наличие нескольких диалогических единств (занятия Бродского, место работы, стаж работы, специальность). Тип диалога: зависимость. Принцип экономии языковых средств реализуется преимущественно в репликах-ответах: пять лет на заводе, в геологических партиях, фрезеровщиком. Информативная и грамматическая неполнота этих реплик восполняется за счет реплик-вопросов. 5.2. Текст задания - это пример информативной устной речи, направленной определенному слушателю. Признаки устной речи: повторы содержания, контактоустанавливающие средства; ситуативная неполнота, разговорные конструкции. • К теме 6 6.1. Данный текст — это текст-рассуждение, так как он передает развитие основной мысли (покупка товара по телевизионной рекламе). Текст строит- 20* Приложение ся по логической схеме: тезис (в 1 - м абзаце), доказательство (п. 1 — 3) и вывод (последнее предложение последнего абзаца). Используется абстрактная лексика (использование, недобросовестность), сложные предложения с придаточным условия (с союзом если). • К теме 7 7.1. А. Научный. Б. Официально-деловой. В. Художественный. Г. Публицистический. • К теме 8 8.1. Вопросительные предложения (был ли он прав?), местоимения (вы все, я, мы и др.), конструкции, характерные для разговорного синтаксиса (короткие предложения: прав он не был, наука - это многоэтажное здание и др.; односоставные предложения (почву, землю с их высоты почти не видно; материал приходится разглядывать в бинокль или телескоп). 8.2. А. Если слушатели правильно понимают требования, то они сами выберут нужную линию поведения, будут более сознательно относиться к выполнению служебного долга. Б. Дым почти одновременно заметили многие. В том числе и офицеры, которые курили возле штаба, ожидая совещания. В. Поддерживать общественный порядок в городе должны были воинские части оперативного подчинения, специальные моторизованные воинские части Северо-Западного округа внутренних войск МВД, курсанты Высшего военного командного училища внутренних войск, а также Санкт-Петербургская и областная милиция. Г. Модно одетые призывники вместе с родственниками и подругами разместились на трибунах оперативного клуба на Петровской набережной. Ведущий объявил о начале действия. Зрелище, по замыслу организаторов, должно было стать ярким, запоминающимся. Д. Каким образом можно решить проблему Кавказа? Попытаемся наметить наиболее общие пути решения этой проблемы. Е. Давайте посмотрим на заставу Н. Застава обустроена. Она и к ведению боя подготовлена, и дает возможность солдату отдохнуть, подготовиться к службе. Ж. Если солдаты видят, что генерал здоровается с ними, протягивая руку, то разве это не повышает их настрой? 3. Раскрутили целый клубок неуставных правонарушений, из-за которых, как грибы после дождя, росли разного рода «чепе». И. Среди воинов-контрактников явно неблагополучное положение с дисциплиной. Здесь необходима тщательная, настойчивая воспитательная работа. • К теме 9 9.1. А. Многосоюзие. Б. Метафора. В. Эпитет. Г. Антитеза, метафора, повтор, эпитет. Д. Антитеза, параллелизм. Е. Метафора, риторический вопрос. Ж. Восходящая градация. 3. Гипербола, эпитет, антитеза, параллелизм, многосоюзие. 9.2. А. Разговорные конструкции: а) короткие предложения (аппарат не бывает велик или мал), б) неполные предложения (любой, ну, скажем, летательный), в) односоставные предложения (как сокращают аппарат?); параллелизм (что не работает, то балласт; что плохо работает, то пользы не принесет; что бесполезно, то вредно); анафора; повторы; вопросительные конструкции. Б. Вопросно-ответное единство; анафора (собира- б. Ключи юсь), антитеза (отмечать-праздновать), синтаксический параллелизм (первые предложения первого и второго абзаца), повтор (родителей вспомню, детство вспомню), метафора (с этой дамы моральный ущерб не взыщешь). • К теме 10 10.1. В задании 12.1 в примерах А, Б - полемика, в примере В - полемика с элементами дискуссии. В задании 12.2 в примере А - дискуссия, в примере Б - дискуссия с элементами полемики. • К теме U 11.1. А. Что-вопрос неправильный, «деньги вкладывают». Б. Ли-вопрос, правильный, «все политики верятв то, что говорят». В. Что-вопрос, правильный, «один из городов мира является центром российского бизнеса». Г. Что-вопрос, неправильный, «некто придумал товарно-денежные отношения». Д. Что-вопрос, неправильный, «расположение планет влияет на ставку рефинансирования». Е. Ли-вопрос, неправильный, «вы продолжаете утаивать налоги». 11.2. А. Никакие. Б. Сформулирован неточно: не все альтернативы указаны в матрице вопроса. В. В данном случае имеет место риторический вопрос. Г. Сформулирован неточно: не все альтернативы указаны в матрице вопроса. Д. Никакие. Е. Сформулирован неясно: кто имеется в виду под «он». Ж. Сформулирован неясно: что подразумевается под «старший». 3. Вопрос не имеет смысла: ни в одной стране мира нет такой валюты как луидор. 11 А. А. Тезис: «все люди Земли хотят счастья», аргументы: «все жители Африки хотят счастья», «хотят того же и жители Северной Америки, Южной Америки, Австралии, Новой Зеландии, исследователи Антарктиды». Б. Тезис: «логика тесно связана с грамматикой», аргументы: «не существует мыслей вне языковой оболочки», «для того чтобы сообщить свою мысль другим людям, мы должны выразить ее в языковой форме», «и наоборот, всякое слово, всякая фраза выражает какую-то мысль». В. Тезис: «не стоит вызывать врача к больному и вообще что-то делать», аргументы: «всякому, кому суждено умереть - умрет», «всякому, кому суждено выздороветь - выздоровеет», «и умрет, и выздоровеет он независимо от того, будет к нему вызван врач или нет». 11.5. А. Прямое доказательство, некорректно, так как аргумент чриск - благородное дело» является слишком широким. Б. Прямое доказательство, корректно. В. Прямое доказательство, корректно. Г. Косвенное доказательство («от противного»), некорректно, так как произведена подмена тезиса в виде «довода к человеку». Д. Прямое доказательство, некорректно, так как допущена ошибка в демонстрации «от сказанного с условием к сказанному безусловно». Е. Прямое доказательство, некорректно, так как предвосхищается одно из оснований. 11.6. А. Один из аргументов выдается за истинный: неверно, что заинтересованность, ответственность и самостоятельность не имеют никакой связи между собой. Б. Совершена подмена понятия: «юридическое лицо» («компания») подменяется совокупностью «физических лиц» - бывших членов правления этой компании. В. Совершена подмена понятий: свойства частей переносятся на целое. Г. Дочь таким образом формулирует вопрос (в данном случае доводя дело до абсурда), что положительный отпет на него будет нежелательным. Д. Используется аргу- Приложение мент, требующий доказательства, при этом ссылка на «современную экономическую теорию» не правомерна, так как в ней не содержится однозначная оценка «ограниченной эмиссии». 11.7. А. Убедительно. Б. Неубедительно, так как допущена ошибка «мнимое следование». В. Неубедительно, так как допущена ошибка «мнимое следование». Г. Неубедительно, так как свойства частей переносятся на целое. Д. Неубедительно, так как допущена ошибка «мнимое следование». Е. Неубедительно, так как допущена ошибка «мнимое следование». Ж. Неубедительно, так как указаны не все возможные альтернативы. • К теме 12 12.1. А. а) необходимость проведения в Москве летом 1998 г. Всемирных юношеских игр; б) в первой позиции утверждается отсутствие такой необходимости, во второй - наоборот. Б. а) досрочная отставка президента Б.Н. Ельцина; б) первая позиция содержит в себе обоснование отставки, во второй доказывается обратное, более того, доказывается, что Б.Н. Ельцин должен остаться на своем посту до конца срока. В. а) должны ли российские олигархи еврейской национальности материально, и не только, помочь России во время нынешнего кризиса (осень 1998 г.); б) с теми или иными вариациями в первых четырех позициях поддерживается мнение, что эти олигархи должны помочь России, в пятой, шестой и седьмой позиции выражено различным образом обоснованное сомнение, что указанные олигархи не должны делать то, что требует от них Тополь. 12.2. А. а) является ли астрология наукой; б) в позиции А. Зараева доказывается, что астрология является наукой, а значит, способна принести немалую пользу человеку; позиция Ф. Кондратьева содержит в себе обоснование, что астрология - не наука и от нее исходит больше вреда, чем пользы; в) А. Зараев главным образом использует подтверждение, Ф. Кондратьев же использует опровержение в виде доказательства истинности антитезиса и в виде критики аргументов противной стороны. Б. а) основные экономические и политические характеристики ситуации в России в период кризиса осени 1998 г. • К теме 14 14.1. Нет, нельзя. В диалоге отсутствуют такие существенные для деловой беседы характеристики, как стремление одного собеседника посредством слова оказать определенное влияние на другого, изменить существующую деловую ситуацию или деловые отношения; спрашивающий не выясняет мнение собеседника. В целом в данном диалоге отсутствует личностная ориентация собеседников. Перед нами пример делового разговора, направленного на сбор точной информации. • К теме 15 15.1. Г. Четко и понятно излагать выдвинутую на обсуждение проблему, тщательно фиксировать выступления, вскрывающие трудности и показывающие пути их преодоления. Вопросы, требования, аргументы, альтернативные решения следует формулировать так, чтобы побудить участников к разбору данной проблемы и поискам п у т е й ее решения; Д. Экономить время, 6. Ключи 303 с этой целью корректно прерывать те выступления, которые повторяют уже изложенные факты, носят нерациональный, пространный, противоречивый и поверхностный характер или лишены конкретности. D К теме 16 16.1. А. Лучший ответ е, так как он экономит время и отсеивает ошибочные звонки, в этом случае звонящий Может сразу приступить к делу. Б. До четвертого звонка. Если трубку не снимают, значит, абонент занят или не хочет этого делать. В. Лучший ответ — в, так как передавать информацию через третьих лиц не всегда удобно. Г. Вариант б более конкретный. Д. Если можно сразу решить этот вопрос, сделайте это, в противном случае используйте вариант е. Е. Предпочтительнее вариант б. □ К теме 17 А. Младший - старшему, мужчина - женщине, человек с более низким положением человеку с более высоким; то же относится к рукопожатию (см. Б). Б. Не обязательно, но желательно, так как является более дружеским приветствием. В. Не обязательно, так как общения не предвидится. Г. Нет, это подчеркивает ваше превосходство; предложите ему выбрать стул самому Д. Хозяин кабинета словами: «Я вас слушаю» или аналогичными, при этом глядя на собеседника. Е. Только в нерабочее, т.е. в личное время хозяина кабинета. Ж. Всегда влияет, так как создает «эффект ореола». 3. Хорошая шутка может спасти положение, однако плоская острота, да еще в компании людей, лишенных чувства юмора, - погубит. И. а - о безразличии, б- о нервозности, волнении, в— о дружеском отношении, г - о назойливости. D К теме 18 18.1. А. Лучший вариант б, он дает психологическое преимущество партнеру. Б. Стулья, так как кресла расслабляют, не дают сосредоточиться. В. Лицом к двери чувствуют себя более комфортно. Г. Нужно прежде всего согласие сторон на форму записи. Д. Приглашение главы делегации гостей. Е. В первую очередь важнее понять точку зрения партнера. Ж. На проблеме; но при подготовке желательно узнать больше о личности партнера. 3. Основное правило компромисса - «прежде чем резать пирог, увеличьте его». Чем шире раздвинуты рамки обсуждения, тем больше возможностей безболезненно компенсировать уступки. И. Скажите! Честный поступок повысит ваш имидж. • К теме 19 19.4. А. Предпочтительно использовать вопросы, так как здесь вы демонстрируете интерес к собеседнику, к его мнению. Он воспринимает ваше поведение как скрытый комплимент и как готовность прислушаться к крити: «. Б. Не торопитесь с ответом. Необдуманным выпадом вы в свою очередь можете обидеть партнера. Противостояние при этом только увеличится. Если вы помедлите, он может остыть и извиниться. В. Не теряйте голову. Ваше раздражение не улучшит ситуацию. Если возможно, используйте вариант б. Если это не поможет, предложите перенести переговоры. Приложение • К теме 21 21.1. А. Графических файлов. Б. Сканеры. В. Факс-модемы. Г.Окне. Д. Принтера, принтеры. Е. Сервера. Ж. Текстовые. 3. Провайдерами. 21.2. А. Запрос может быть передан, например, по факсу, голосовому или текстовому пейджеру или электронной почтой. Б. В первую очередь - средствами радиовещания и телевещания, а также услугами глобальной компьютерной сети, например телеконференциями. • К теме 22 22.1. Проблема может быть решена при использовании «рабочей доски». 22.2. А. Радиосвязи. Б. Абонентская линия. В. Роуминге. 22.3. Необходимо набрать следующую последовательность цифр: 8-095-552-61-89, где 8 - номер междугородней АТС, 095 - код Москвы. 22.4. Необходимо набрать следующую последовательность цифр: 10 - 34 - 93 - номер абонента, где 10 -номер международной АТС при звонках из России, 34 - код Испании, 93 -код города Барселона. • К теме 23 23.1. Эти недостатки связаны с качеством современных систем передачи речи (например, кратковременные пропадания звука). 23.2. Для организации семинара можно воспользоваться видеоконференцсвязью, например, на базе ISDN (Integrated Services Degital Network). • К теме 24 24.4. Коммуникатор - сообщение: в) умение донести свои знания, мысли до аудитории. Коммуникатор - аудитория: в) умение общаться с аудиторией на равных, не поучая, не заискивая, не занимаясь самолюбованием. • К теме26. Телеинтервью 26.1. А. Журналист предлагает собеседнику (Б.Е. Немцову) роль винов Собеседник не принимает предлагаемую ему роль (Ну, Президент поручил правительству). Б. Журналист предлагает собеседнику (В. Меладзе) роль «подсудимого», виновного в чем-то. Языковые маркеры: Ну, а теперь о Вас правду и только правду (измененная клятва в суде); Почему Вы не исполняете свой гражданский долг? Собеседник принимает предлагаемую ему роль: начинает оправдываться. 26.2. А. Интервью - обмен мнениями. Б. Интервью - расспрос. 26.3. А. Уклонение, содействие. Б. Содействие. 26.4. А. Интервьюируемый буквально понимает вопрос журналиста и 6. К л ю ч и 305 дит неудачное сравнение, которое позволяет журналисту развить этот образ не в пользу интервьюируемого. • К теме 28 28.2. Автор сталкивает здесь существительное счастье в его произносительном варианте «щастье», где [щ] находится в корне, и наречие сейчас, в его разговорном варианте «щас», в котором [щ] возникло на стыке морфем: с (остаток из сей в результате его сокращения) и час. Получается у автора, что «щастье» (счастье) это только то, что «щас» (сейчас) перед тобой, нечто сиюминутное, появляющееся нежданно-негаданно, но единственное реальное в жизни, что можно ощутить зрением и слухом. 28.3. Написание типа Смирнофф передает произношение русских фамилий во многих европейских языках. 28.4. К устаревающим или устаревшим нормам произношения относятся: А. Произношение [а] после твердых шипящих в первом предударном слоге как среднего между [ы] и [э], т.е. [ыэ]. Б. Произношение в словах благо, бога, богатый на месте взрывного [г] фрикативного (щелевого) [у]. В. Произношение долгого мягкого [ж] на месте орфографических зж, жж. Г. Произношение сочетания чн как [шн]. 28.5. А. В суффиксе -ся (-сь) в соответствии со старой нормой произносится твердое [с], в соответствии с новой - мягкое [с']. Б. Окончание -ий после г, к, х, у прилагательных мужского рода единственного числа именительного падежа в соответствии со старой нормой произносится как [ъй], в соответствии с новой как [ий]. 28.6. великий], Ленс[къй], зыб[къй]. 28.8. Конечно, нарочно, прачечная, пустячный, скучно, яичница. 28.10. Твердых или мягких, со смягчением, с твердыми, с твердыми, смягчение. Для рифмы слова кета используется не с основным ударением на 1м слоге, а с дополнительным - на втором. Кроме того, в приведенной фразе предполагается произношение [к'ита] (для игры слов), а в 1м предударном слоге на месте [э] после мягкого согласного должно произноситься [иэ].28.16.А. принять, начать. Б. Журавель 28.18. А. праль-но, шшенят, чичас, чо, счас, мотциклет. Б. гли-ко, дак, наскрозь, тыщи, каж-ный, чо, деется, прям 28.19. Пуговица, луковица, полосануть, молокосос, шероховатый, полотенца, перевернуть, перекусить, пересолить, колокола, жаворонок. • К теме 30 30.3. Если многополярный, по мнению автора статьи, означает бессмыслицу - многоконфликтный, то и однополюсный (слово, которое он приемлет) тоже бессмыслица - одноконфликтный. Однако в действительности многополярный, как и многополюсный означает в настоящее время «имеющий несколько политических центров», следовательно однополярный, как и однополюсный означает «имеющий один политический центр». 30.6. В «Словаре сочетаемости слов» словосочетания, иллюстрирующие употребление заголовочного слова, приводятся в следующем порядке: заголовочное слово + приложение, прилагательное + заголовочное слово, заголовочное слово + несогласованное определение или дополнение в других падежах, переходный глагол + прямое дополнение, в роли которого выступает заголовочное слово, непереходные глаголы + косвенное дополнение в той или 306 Приложение иной форме, в роли которого выступает заголовочное слово, отглагольное существительное + заголовочное слово, заголовочное слово + глагол, с которым оно употребляется. 30.8. А. Жаргонизмы: севшие на иглу, черный тюльпан, Афган, разговорные слова: цел-невредим, вранье, учебка, переживания-угрызения. Б. Жаргонизмы: верхушечники, чужие, самосвалы, мойка, трясуны; разговорные слова: спецы, тыкать под нос. D К теме 31 31.1. Новые устойчивые словосочетания: валютное регулирование, дать заключение по запросу, давать толкование Конституции, распускать Государственную Думу, работать на профессиональной основе (о депутатах); устойчивые словосочетания, употреблявшиеся ранее только к зарубежной или дореволюционной российской действительности: выразить недоверие правительству, заслушивать послания Президента, назначать референдум, обращаться с ежегодным посланием (о Президенте), отрешение Президента от должности, парламентские слушания. 31.2. Сравнительно новые фразеологизмы: раскачать лодку, стертые в лагерную пыль, встреча «без галстуков», поймать сладкого. 31.3. Слова и фразеологизмы, изменившие свое значение или стилистическую окраску: оттепель, искусство, -оцрсализма, наметили-выполнили. Устаревшие словосочетания: боевые и горячие призывы, плод коллективного разума, члены политбюро, детище Октября, агитационно-пропагандистское искусство. Крылатые выражения, утратившие актуальность: «Да здравствует советский народ - строитель коммунизма», «Да здравствует вечно живое всепобеждающее учение Маркса - Энгельса - Ленина -(-Сталина)», «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!», «Да здравствует 7-часовой рабочий день - детище Октября», «Превратим войну империалистическую в войну гражданскую!», «Планы партии в жизнь!», «Где найдешь на свете краше родины моей?», «Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек». 31.5. Копейка рубль бережет. 31.8. О. Берггольц - Б. Ельцину. 31.10. И. Мятлев - И. Северянину. D К теме 32 32.1. По горизонтали: 3 - сказуемое, 5 - определение, б - диалог, 7 - обстоятельство, 8 - пунктуация, 9 - синтаксис, 10 - тире. По вертикали: 1 -подлежащее, 2 - обращение, 4 - словосочетание. 32.2. А. Транссиб - транссибирская железная дорога, будучи единственной в мире, не может употребляться во мн.ч.; это может быть сделано только при употреблении слова в переносном значении -для называния отдельных участков транссибирской дороги или ее ответвлений. Б. Употребление слова также, как бы его ни называть - наречием или союзом, в начале предложения - явление в русском языке новое, но часто встречающееся. В. Использование слова север во мн.ч. может быть объяснено только тем, что автор имеет в виду различные его регионы, испытывающие трудности со снабжением. Г. Форма оказалась объясняется тем, что субъектом действия в данном предложении является директор-женщина; следовательно, сказуемое с подлежащим согласовано не по форме, а по смыслу. Д. Одежда от Юдашкина вполне вписывается в восстановленное употребление предлога < дадля указания изготовителя, постав- 6. К л ю ч и 307 щика; указание на лицо, служащее для подражания в чем-либо (стиль от. Вай-куле), является новым для этого предлога. Е. Сказуемое написала согласовано с подлежащим Валерия Беседина по форме; то же самое можно сказать об определении молодойпо отношению к приложению композитор. Ж. Сочетание глагола молчать с предлогом о + предложный падеж является новым в рус-ском языке. 3. Фамилии употребляются во мн.ч. при обобщении: Морозовы -то не семья Морозовых, а обобщенное название любых меценатов. И. Несмотря на то что аббревиатура АРС по форме относится к мужскому роду, согласование с ней происходит по женскому роду, ибо имеется в виду компания «Алмазы России-Саха». 32.3. А. Хотя гюдон по формальным признакам (как слово с нулевым окончанием) относится к мужскому роду, определение поданное согласованно с ним по среднему роду, так как существует правило, по которому существительные иностранного происхождения, называющие предметы, относятся к среднему роду. Употребление определения в этой форме «провоцировало» и то, что гюдон тут же объясняется как' «вареное мясо». Б. Определение такой при существительном У< ш-С*йиш вызвано тем, что последнее относится к мужскому роду, пьяный при секьюрити - тем, что это заимствованное существительное обозначает лицо мужского пола. В. Фамилии - Диоры и Шанели употреблены во мн.ч. в обобщенном смысле как названия любых кутюрье высшего класса; лейбл - фирменный ярлык является существительным мужского рода. Г. Существительное кино относится к несклоняемым. Д. Определение государственные при аббревиатуре СМИ стоит во мн.ч., так как последняя обозначает средства массовой информации; вставить фитиля, а не фитиль, так как имеется в виду устойчивое словосочетание. Е. Выражение обречен на поддержку является индивидуальным (авторским) вариантом общеупотребительного обречен на гибель (страдания или иное что-либо тяжелое). Ж. Употребление слова также в начале предложения является еще ненормированным. 3. Употребление наименования Украина с предлогами в-из вместо на-с только еще начинает координироваться с общим правилом употребления этих предлогов с названиями государств (в России -из России). И. Отнесение выделенного существительного к женскому роду является архаичным. К. См. 3.32.5.А. авторитетное жюри Б. удивительное ноу-хау В. отличный (или отличное) гюдон, вкуснейшее суси, замечатель-наятампура. Г. зарегистрировано, занимается-для подчеркивания цельности, нерасчлененности субъектов. Д. учрежденного Гран-при Е. Четырехсот, процент Ж. Рождественское шоу 3. находится, находилось 32.8. А. несогласованное определение Б. однородные подлежащие В. Сбербанк - прямое дополнение, Министерство финансов - подлежащее Г. несогласованные определения Д. вводное слово Е. прямое дополнение Ж. наших сил - согласованное определение, наши задерживались - подлежащее 3. Заковыченное предложение является по отношению к слову формула несогласованным определением. • К теме 33 33.1. А. Кипятильник, компетенция, облигация, ревизор, календарь. Б. Горение, уклоняться, творение, подскочить, коснуться. В. Водоросль, сращение, излагать, выровнять, изложение. 33.2. А. Программный, аббревиату- 308 Приложени е pa, визжать, кристальный, галерея. Б. Блеснуть, инцидент, опасный, крестный, ненавистный. 33.3. Предъявить, конъюнктура, двухъярусный, обезьяна, компаньон. 33.4. А. Бездарный, развалить, подкупить, разыграть, безвкусный. Б. Превосходный, превысить, преемник, приоткрыть, придумать. В. Нездоровится, немедленно, недосмотреть, некто, неоткуда. 33.5. А. Зайчонок, полосонька, маменька, горошек, проповедовать. Б. Ножичек, письмецо, крышечка, малинника, сосенка. В. Выращенный, прожаренная рыба, жаренная в масле рыба, рискованный шаг, вареный картофель. 33.6. А. плечом, колючему, зеркальцем, возле деревни, на взгорье. Б. Дышит, держится, тянется, заживо, вследствие. 33.7. А. не новые, не внезапные; не известно; не более, не хуже не лучше; не один. Б. Ни один, не; ни возьмись; куда ни; никто, не мог, не один. 33.8. А. герц, «железная», Наташины, Нобелевская, рентгеновские, министр; Б. Председатель Правительства Российской Федерации; спикер Государственной Думы; Президент; Содружество Независимых Государств, союзные республики; Черноморское побережье Краснодарского края; Крымская война, Синопское, Севастопольская; В. Международный женский день; орден «За заслуги перед Отечеством» и медаль Нестерова; Российская государственная библиотека; Государственный исторический музей; Книга рекордов Гиннесса; Великая Отечественная война 33.9. авипоч-та, динамо-машина, полуострова, юго-западных, бледно-синий. 33.10. вничью, до востребования, на ощупь, на скаку, чуть-чуть. 33.11. А. несмотря, из-под, в силу, в течение, иметь в виду. Б. Итак, по тому, от того, как-будто, так же. 33.12. какой-то, также, кое-где, тоже, даже, что бы. 33.13. А. щепки, Б. отпуска, В. человеческую жизнь, Г. зажигание, тронулась, Д. светло, 33.14. А. миром, спокойствием, Б. дом, сад, В. жителям, Д. деревья, кустами, 33.15. А. В лесу, парке, Б. отца, как 33.16. Б. листья, В. в саду, Г. перепачканные, Д. ее, 33.17. А. погремев, В. мне, сон, 33.18. А. говорят, Б. Ты, конечно, В. людям, слава Богу, Д. По мнению декана, 33.19. А. прожить - Б. Пять (-) Г. трудолюбие - Д. в носу - 33.20. А. - безродный выходец из Твери - Б. нас, мальчишек, В. - предсмертная маска человека - Г. - замечательный русский полководец - 33.21. А. не слышит - он Б. момент - и В. садоводом - Г. маленький: Д собеседник: 33.22. А. «Хорошо, что вы пришли», - сказала врачу открывшая дверь женщина. Б. По телефону кто-то спросил: «Это поликлиника?» В. «Время позднее, - сказал отец, - пора спать». Г. «Где вам выходить? -обратился кондуктор к пассажиру. - Если у вокзала, то это следующая остановка». Д. «Ты куда?» - «В магазин. А ты?» - «Я в ателье». 33.23. принята, включим, пб воду, бок 6 бок, верны 33.24. Неправильные варианты: одеть пальто, сделать нарочито, придавать внимание. 33.25. Ошибки: А. Б. Содержание Предисловие..................................................................................................................... 5 Тема 1. Язык и речь......................................................................................................... 8 Те м а 2. Речь в межличностном общении.................................................................... 18 Те м а 3. Речь в социальном взаимодействии.............................................................. 21 Те м а 4. Устная и письменная формы речи................................................................. 24 Те м а 5. Диалог и монолог............................................................................................ 26 Те м а 6. Функционально-смысловые типы речи......................................................... 27 Те м а 7. Функциональные стили речи.......................................................................... 29 Те м а 8. Выступление как разновидность ораторской прозы.................................... 32 Те м а 9. Логика, этика, эстетика речи.......................................................................... 35 Те м а 10. Общая характеристика спора...................................................................... 40 Те м а 11. Логические аспекты спора.......................................................................... 41 Те м а 12. Социально-психологические аспекты спора.............................................. 45 Те м а 13. Особенности служебно-делового общения................................................ 53 Те м а 14. Деловая беседа.........................................................,.................................. 55 Те м а 15. Деловое совещание...................................................................................... 59 Те м а 16. Телефонный разговор................................................................................. 62 Те м а 17. Типовые коммуникативные ситуации........................................................ 64 Те м а 18. Актуализация деловых контактов.............................................................. 66 Те м а 19. Реализация деловых контактов................................................................... 70 Те м а 20. Контроль и оценка деловых переговоров................................................... 70 Те м а 21. Технические средства информирования...................................................... 73 Те м а 22. Технические средства обсуждения.............................................................. 76 Те м а 23. Технические средства демонстрации........................................................... 78 Те м а 24. Особенности общения с аудиторией радио и телевидения........................ 79 Те м а 25. Основные принципы организации радио- и телевизионной речи.............. 81 Те м а 26. Телеинтервью................................................................................................ 84 Те м а 27. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой............................. 88 Те м а 28. Фонетические нормы.................................................................................... 90 Те м а 29. Дикция и выразительное чтение.................................................................. 95 Те м а 30. Новые слова и трудности их употребления................................................ 99 Те м а 31. Новая фразеология и ее использование..................................................... 105 Те м а 32. Грамматические нормы............................................................................. ПО Тема 33. Правописание................................................................................................. 115 Те м а 34. Документы для внутреннего пользования................................................ 124 Те м а 35. Документы для внешнего пользования..................................................... 131 Те м а 36. Аннотирование и реферирование............................................................... 139 Приложени е. Дополнительные материалы к лекциям и практическим занятиям........................................................................................................................ 171 1. Виды речи и логика............................................................................................ 172 Научный стиль................................................................................................. 172 Официально-деловой стиль............................................................................ 180 Публицистический стиль................................................................................. 182 Художественный стиль................................................................................... 198 Разговорно-обиходный стиль 207 Тексты различных функционально-смысловых типов речи......................... 213 310 Содержание Рассуждение (объяснение с доказательствами) ................,............................ 213 Описание. ........................................................................................................... 215 Повествование. ....................................... • ....................................................... 217 2. Служебные документы ........................................................................................ 220 Должностные инструкции ................................................................................. 220 Бизнес-план ....................................................................................................... 228 Приглашения ..................................................................................................... 234 Договоры (контракты) ...................................................................................... 239 3. Рефераты .............................................................................................................. 267 4. Тесты ............................................................................
|
