Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правовое поведение





 

Совершая определенные действия в сфере правового регулирования, субъекты права должны оценивать свое поведение с точки зрения соответствия его правовым нормам. Они должны четко представлять юридические последствия своего поведения. Поведение субъектов, в пределах сферы правового регулирования регулируемое нормами права, является правовым. Соотношение содержания норм права и фактического поведения подразделяет поведение на два вида:

- правомерное поведение;

- неправомерное поведение (правонарушение).

Поведение может быть и индифферентным, юридически безразличным. В таком случае поведение не будет правовым.

Понятие, содержание и признаки правомерного поведения

Правомерное поведение – это следование предписаниям правовых норм с целью достижения социально полезного результата. Другими словами, это поведение, соответствующее требованиям норм права, субъективным правам и юридическим обязанностям.

Модели правомерного поведения устанавливаются диспозициями правовых норм.

По характеру реализуемых правовых предписаний, правомерное поведение проявляется в следующих формах:

- в использовании предоставленных прав;

- исполнении обязанностей, предусмотренных правом;

- соблюдении запретов, определенных нормами права;

- применении права компетентными субъектами.

Признаки правомерного поведения:

- нахождение в сфере правового регулирования;

- соответствие нормам права, рамкам, установленным законами;

- выражение в форме действия или бездействия;

- свободная осознанность;

- социально полезный характер.

В отдельных случаях правомерное поведение может не носить ярко выраженный социально полезный, но во всех случаях оно не должно носить социально вредный характер.

Общественная необходимость правомерного поведения выражается в виде прав и обязанностей, закрепленных в юридических нормах. Реализовать своё субъективное право – значит совершить в активной форме те действия, которые допускаются правом. Исполнить юридическую обязанность – выполнить действия, предписанные нормами права, и воздержаться от совершения действий, запрещенных нормой права.

Поэтому правомерное поведение можно охарактеризовать как общественно необходимое, желательное или допустимое с точки зрения интересов общества, коллективов и индивидов поведение субъектов, состоящее в соблюдении или исполнении норм права.

Правомерное поведение классифицируется по различным основа-
ниям.

В зависимости от внешнего проявления:

- действие;

- бездействие.

В зависимости от субъекта правоотношения – деяние:

- граждан;

- государственных органов;

- общественных организаций.

Наибольший интерес с точки зрения теории и практики представляет классификация правомерного поведения в зависимости от мотивации субъекта: социально-активное, привычное (обыденное), маргинальное, конформистское, пассивное поведение.

Социально активное поведение – это глубоко осознанное, целеустремленное инициативное поведение, направленное на реализацию, главным образом применение норм права, поддержание правопорядка, защиту прав, свобод и законных интересов субъектов. В большинстве случаев это деятельность работников правоохранительных и других органов, связанных с юридической практикой. Нормы права воспринимаются при этом как объективно необходимые, выражающие их собственные взгляды, потребности, устремления. Кроме того, их усилия направлены на выработку у других субъектов права установок на правомерное поведение. Правомерное поведение при этом связано с правовой активностью – внутренне осознанным, целеустремленным, общественно полезным, инициативным деянием субъектов в сфере права.

Привычному (обыденному) правомерному поведению следует большинство участников общественных отношений, непосредственно не связанных с законодательством и практикой его реализации. Их поведение основано на реализации правил, установленных в диспозициях правовых норм. Субъекты соблюдают правовые нормы по привычке, не задумываясь о том, почему они так поступают. Данная категория лиц обладает самыми общими знаниями о действующем законодательстве. Их взгляды формируются под влиянием многих факторов – традиций, семейного и иного воспитания, стремления к порядку и справедливости.

Маргинальное («пограничное») поведение основано на страхе перед юридической ответственностью. Данная группа субъектов пытается не совершать правонарушения, опасаясь применения санкций правовых норм, хотя их поведение и находится на грани с противоправным поведением, с правонарушением.

Конформистское поведение субъекта обусловлено его подчинением воле окружающих. Это ситуативный образ действий, исключающий определенную гражданскую позицию субъекта.

Надо иметь в виду, что в определенных случаях поведение субъекта может быть правомерным, но не социально полезным и даже нежелательным для общества. Оно проявляется в нежелании субъекта использовать предоставленные ему права. К примеру, отказ от участия в выборах. Поведение не противоречит закону. Оно в принципе допустимо. Участие в выборах – это право, а не обязанность. Но такое поведение является нравственно предосудительным, оно наносит определенный вред обществу и личности. Такой вид правомерного поведения называют пассивное правомерное поведение.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1179. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия