Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Причины и условия правонарушений





Для выявления причин правонарушений используются различные подходы: философский, социологический, психологический.

Философский подход предполагает формирование общей концепции причин и условий, порождающих социальные отклонения. Он требует историко-материалистического понимания общественных явлений.

Расхождение между нормой права и поведением нарушителя объясняется несовпадением интересов и целей создателей нормы права и субъектом правонарушения. Это обусловлено различием в социальном положении классов, социальных групп и т. д.

Социологический подход при исследовании причин правонарушений предполагает изучение социальных отклонений на более конкретном уровне. Этот подход основан на изучении образа жизни различных социальных, профессиональных, возрастных групп населения. Социологические исследования показывают, что деформации в образе жизни человека могут отрицательно повлиять на его поведение: оказаться источником конфликтов; вызвать отклонения от тех нравственных ценностей, которые были для него характерны; ослабить самоконтроль.

Это не означает, что данный индивид совершит правонарушение. Но при определенном стечении обстоятельств это весьма вероятно.

Психологический подход к анализу причин правонарушений основан на психофизиологических и биологических особенностях правонарушителя.

При объяснении причин правонарушений необходимо исходить из единства социального и биологического в природе человека. В подходе к выявлению причин преступности существует две крайности.

Основоположник антропологической школы Ч. Ломброзо (итальянский судебный психиатр и антрополог, проживающий во второй половине XIX в.) разработал теорию прирожденного преступника, согласно которой существуют люди, обладающие определенным набором признаков (стигматов), указывающих на предрасположение к совершению преступлений. К этим признакам он относил:

- асимметрию черепа и лица;

- скошенный и низкий лоб;

- чрезмерное развитие надбровных дуг;

- массивную нижнюю челюсть;

- большие оттопыренные уши;

- косоглазие и др.

Человека, обладающего пятью признаками, Ломброзо называл преступным типом. Доведенная до крайности эта теория приобретает антигуманный характер, оправдывая превентивные меры к лицам, не совершившим или совершившим правонарушение по стечению обстоятельств.

Сторонники социального характера причин преступности считали, что преступность порождается только социальными условиями жизни. Главными условиями, порождающими преступность, они считали основные пороки буржуазного общества – частную собственность, экономическое неравенство, обнищание и т. д. Они предполагали, что с ликвидацией классового общества исчезнут и условия для правонарушений. Эта концепция не нашла полного подтверждения в реальной жизни.

Человек – существо биосоциальное. Так же следует подходить и к оценке условий и природы правонарушений и их причин.

Правонарушение – социально-биологическое явление. Его совершение вызвано факторами социального и биологического характера. Социальные факторы при этом играют определяющую роль, ибо человек формируется в определенной социальной среде.

Следует различать причину, условия и поводы правонарушений.

Причина правонарушения – это негативный фактор, опосредующий правонарушение.

Повод – отрицательные обстоятельства ситуативного характера,
являющиеся толчком, побудительным стимулом для действия при-
чины.

Условия – отрицательные обстоятельства, формирующие причины правонарушений.

Отсюда можно сделать вывод, что, влияя на условия, можно искоренить причины правонарушений.

В числе основных условий правонарушений в нашей стране можно выделить:

- низкий уровень благосостояния населения;

- низкий уровень правовой культуры граждан;

- кризис морали;

- алкоголизм и наркоманию;

- несовершенство законодательства;

- неэффективную работу правоохранительных органов.

Говоря о таком условии формирования причин правонарушения, как низкий уровень благосостояния, надо отметить, что это не относится к фактам стяжательства. Глубинные мотивы стяжательства, очевидно, необходимо искать в биологических свойствах человека. Переевшее животное не делится с собратьями излишками, а закапывает их в землю.

Для России эта проблема стоит наиболее остро. В период реформ проявились новые тенденции:

- в общем объеме правонарушений выросло количество преступлений;

- преступления стали более циничными и жестокими;

- значительно выросло количество преступлений в молодежной
среде;

- появились новые виды правонарушений;

- преступность приобрела организованный характер;

- повысился профессионализм преступных элементов.

Эти факторы свидетельствуют о реальной угрозе обществу со стороны преступного мира.

Веками лучшие умы человечества ломали головы над причинами правонарушений в обществе и путями их устранений. Однако на сегодняшний день эта проблема остается столь же сложной и противоречивой.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 963. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия