Методы обработки шпоночных пазов
| Метод
обработки
| Вид подачи
| Схема обработки
Расчет основного времени
| Квалитет
| Rа, мкм
| | Фрезерование шпоночных
канавок на
валу
| Фрезерование канавок для призматических шпонок сквозных и закрытых с одной стороны. За один – два рабочих хода, дисковой фрезой с продольной подачей на горизонтально-фрезер-
ном станке
| 
1 – дисковая фреза, 2 – заготовка вала, 3 – призма
 ,
где l о – длина шпоночной канавки
 , мм
где D ф – диаметр фрезы в мм; h – глубина шпоночной канавки в мм; Sм.пр – продольная подача в мм/мин
| 9–10
| боковых сторон
3, 2
дна паза – 6, 3
|
Продолжение табл. 1.18
| Метод
обработки
| Вид подачи
| Схема обработки
Расчет основного времени
| Квалитет
| Rа, мкм
| |
| Фрезерование канавок для призматических шпонок, закрытых с закруглениями на концах концевыми фрезами за один рабочий ход на вертикально-фрезер-
ном станке
| 
1 – концевая шпоночная фреза, 2 – заготовка вала,
3 – призма
 , мм,
где h – глубина шпоночной канавки в мм; l о – длина шпоночной канавки в мм; D ф – диаметр фрезы, равный ширине канавки, мм; Sм.в – вертикальная подача в мм/мин; Sм.пр – продольная подача в мм/мин
| 9–10
| боковых сторон
3, 2
дна паза – 6, 3
| Продолжение табл. 1.18
| Метод
обработки
| Вид подачи
| Схема обработки
Расчет основного времени
| Квалитет
| Rа, мкм
| |
| Фрезерование канавок для призматических шпонок, закрытой с двух сторон, с маятниковой подачей концевыми двухспиральными фрезами с лобовыми режущими кромками на специальном шпоночно-фрезер-
ном станке
| 
1 – шпоночная фреза, 2 – заготовки вала,
3 – центр станка
 , мм,
где l о – длина шпоночной канавки в мм, D ф – диаметр фрезы, равный ширине канавки в мм, Sм.пр – продольная подача в мм/мин, h – глубина шпоночной канавки в мм, t – величина вертикального врезания на один ход фрезы в мм
| 9–10
| боковых сторон
3, 2
дна паза – 6, 3
|
Продолжение табл. 1.18
| Метод
обработки
| Вид подачи
| Схема обработки
Расчет основного времени
| Квалитет
| Rа, мкм
| |
| Фрезерование канавок под сегментные шпонки с вертикальной подачей концевыми дисковыми фрезами на горизонтально-фрезерном станке
| 
1 – концевая дисковая фреза, 2 – заготовка
 , мм,
где h – глубина шпоночной канавки, мм; Sм.в – вертикальная подача в мм
| 9–10
| боковых сторон
3, 2
для паза
6, 3
|
Окончание табл. 1.18
| Метод
обработки
| Вид подачи
| Схема обработки
Расчет основного времени
| Квалитет
| Rа, мкм
| | Протягивание шпоночной
канавки
| Сквозной
прямоугольный паз
| 
1 – заготовка зубчатого колеса, 2 – протяжка,
3 – подкладка, 4 – направляющий палец
 ,
где L – рабочая длина протяжки в мм, l д – длина протягиваемой поверхности детали в мм, V р – скорость рабочего хода протяжки в мм/мин, i – число рабочих ходов
| 9–10
| боковых сторон
3, 2
дна паза – 6, 3
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
