Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. 4. Требования к уровню освоения дисциплины





Требования к уровню предварительной подготовки. Для успешного освоения содержания учебной дисциплины, студентам необходимо:

· знать теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

· ориентироваться в структуре социологического знания;

· владеть основными категориями и понятиями дисциплины;

· владеть навыком поиска и отбора необходимой информации, работы с учебной и справочной литературой;

· владеть навыками работы в программе SPSS.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения студенты должны:

· понимать специфику социологического подхода к эмпирическому исследованию;

· уметь выбирать стратегию и методы исследования, адекватные изучаемому объекту и предмету;

· обладать практическими навыками составления программы исследования;

· владеть основами конкретных методов исследования, что предполагает:

- формирование способности ориентироваться в предметно-нормативном содержании метода;

- знание его средств, инструментов и умение пользоваться ими;

- овладение процедурами метода;

- умение правильно применить метод в решении поставленной задачи и оценить результаты такого применения.

· уметь анализировать:

- возможности применения конкретных методов и процедур социологического исследования;

- качество социологической информации.

· развить навыки:

- научно и творчески мыслить,

- выполнять практические задания в условиях, приближенных к реальной ситуации полевого исследования или моделирующих её;

- работать в группе,

- готовить и исполнять свои выступления, анализировать и оценивать выступления других студентов и преподавателя.

- участвовать в беседе, диалоге, обсуждении проблем, аргументировано отстаивать в споре (дискуссии, полемике) свою точку зрения.

- работать со специальной и учебной литературой, библиографией и периодикой.

 

Тематический план

Таблица 2

 

Курс Семестр   Дидактические единицы Всего Аудиторные занятия (часов) Сам. работа студентов Формы контроля
Лекции Семинарские занятия Лаб. Зан.
    Раздел I. Практикум по составлению программы социологического исследования            
    Выработка ориентации в структуре программы исследования, в назначении, функциях ее элементов           Опрос, письменный опрос, инд. задание  
    Отработка процедур анализа модели объекта исследования           Опрос, 2 инд. задание
    Отработка процедур выдвижения и обоснования гипотез исследования           Письменный опрос, опрос, 2 инд. задания
    Раздел II. Практикум по первичному измерению            
    Эмпирическая редукция переменных           Опрос, инд. задания
    Измерительные шкалы           Опрос, письменный опрос, инд. задание
    Создание анкеты           Опрос, 2 инд. задание
    Раздел III. Практикум по разработке Технического задания            
    Выработка навыков разработки Технического задания           Инд. задание
    Раздел IV. Практикум по выборочному методу            
    Ориентация в возможностях применения выборочного метода           Письменный опрос, опрос, 2 инд. задания
    Оценка репрезентативности данных выборочного исследования           Письменный опрос, опрос, 3 инд. задания
    Раздел V. Практикум по анализу данных            
    Группировка данных           Опрос, 2 инд. задания
    Обобщение результатов           Опрос, 2 инд. задания
    Раздел VI. Практикум по организации социологического исследования            
    Пакет деловых документов на проведение социологического исследования           Инд. задание
    Организация работы интервьюеров, анкетеров, контролеров, операторов           4 инд. задания
    Подготовка отчета об исследовании           Опрос, Инд. задание
    Раздел VII. Практику по подготовке заявки на грант, коммерческого предложения            
    Выработка навыков подготовки заявки на грант, коммерческого предложения           3 Инд. задания презентация
  5, 6 Организационные и итоговые занятия           Опрос, письменный опрос, инд. задание
    ИТОГО:            

Содержание дисциплины







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 493. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия